年级数学册教学计划
第篇：年级数学册教学计划
年级数学册教学计划
——黄超
． 情况分析
班年报37孩子活泼运天真烂漫数学生思维活跃学数学兴趣深厚学学力差注意力容易分散老师层次耐心进行引导教学生学方法培养养成爱学惯学生够百岁香完成学期学务
二． 教学目求
1 认识计数单位十初步理解位十位数表示意义熟练数100数会读写100数会较
2
十数
3
4
5 熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整会前左右描述物体位置理解关位置相性 认识民币单位元角分 认识时钟会写会认时分知道1时60分
6 生活实践历生活中发现问题解决问题程体验数学日常生活密切联系
三． 教学方法
1 学生已验基础设计活动容注重学生知识体验获知识理解
2
学
3 体现探索合作交流学方式学生合作交流版探索氛围中洲培养学生初步应意识数学解决问题力
第二篇：年级数学册教学计划
20142014学年级数学教学工作计划李桂红
学生知识现状分析
班学生50学期数学学具定观察较序思考力积累较浅显生活验具定交流合作意识较学惯学生年龄说动精力难集中思维跳跃性课堂常规较差尤倾听惯便插嘴惯学期立足端正学态度提高积极性抓基础知识培养学生良学惯
二教材简析
学期教材容包括面容：位置20退位减法图形拼组100数认识认识民币100进位加法退位减法（）认识时间找规律统计数学实践活动教材学生已验基础设计活动容学素材注重学生知识体验获知识理解容展开量体现知识形成程数计算教学重视发展学生数感体现算法样化提供关物体空间关系更丰富容素材发展学生空间观念注意培养学生初步应意识数学解决问题力
三教学重难点
1认识100数加减法计算培养学生数感体会生活中处处数学
2学生历体验学程发展学生空间观念统计意识学会条理表达思想
3养成良观察书写思考倾听提问等学惯
四教学目标
1认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练掌握100数会读写100数掌握100数组成序会100数表示常生活中事物会进行简单估计交流
2熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整十数会加减法计算知识解决简单实际问题
3历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
4认识民币单位元角分知道1元10角1角10分爱护民币
5会读写时分知道1时60分知道珍惜时间
6会前左右描述物体相位置语言描述长方形正方形边特征初步感知学图形间关系
7会探索定图形数排列中简单规律初步形成发现欣赏数学美意识
五教学措施
1结合具体情境运棒图片等教（学）具进行直观教学充分利电教媒体
2动学生交谈解学生情况教学中关注学生参学活动热情鼓励学生良行培养学生学数学热情
3提出具体求培养学生良学惯倾听惯交流惯加强口头表达力训练
4联系生活实际童生理心理特点通学喜闻乐见游戏童话事卡通等形式创设活动情境
5加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
6实践活动中学生留充分时间空间活动中学数学知识
7根班学生特点实际情况创造性教材设计教学程
8课堂关注学困生学情况鼓励激励重视课堂辅导督促工作
第三篇：年级数学册教学计划
教材简析
册教材容分9单元：1位置220退位减法3图形拼组4100数认识5认识民币6100加分减法7认识时间8找规律9统计
二教学重点难点
1100数认识
220退位减法100加减法口算
三编写意图
册实验教材编写标准基理念规定教学容总结现行九年义务教育学数学教材研究验基础进行编排力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征关注学生兴趣验反应数学知识形成认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练数100数会读写100数掌握100数十盒组成掌握100数序会较100数会100数表示日常生活中事物会进行简单估计交流
（2）够较熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整十数历交流算法程会加减法计算知识解决简单实际问题
（3）历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作会前左右描述物体相位置语言描述长方形正方形特征逐步感知学图形间关系
（5）认识民币单位元角分知道1元10角1角10分知道爱护民币
（6）会读写时分知道1时60分知道珍惜时间
（7）会探索定图形数排列中简单规律初步形成发展欣赏数字美意识
（8）初步体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图统计表根统计图表中数提出回答简单问题
（9）体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
（10）养成认真作业书写整洁良惯
（11）通实践活动体验数学日常生活密切联系
2数学思想方面 初步学会数学思维角度观察事物方法数概念形成程中发展思维力
3解决问题方面：教师指导日常生活情境中发现提出简单数学问题已知识验方法解决问题
4情感态度方面
学数学程中初步感受数学日常生活密切联系身边数学某事物产生奇心学数学热情动参数学活动积极性逐步树立学数学动信心
四学生情况分析
班58数学兴趣浓厚良学惯少数学生力差课堂注意力分散教师层次耐心进行辅导学生利完成学期学务
五教学措施：
1勇创新坚持认真教学
2材施教选效教学方法
3学生进行目教育培养良学惯
4思维活跃学力强学生拓宽知识面
5重视进生辅导
六课时安排
1位置 4课时
220退位减法 12课时
3图形拼组 2课时
4100数认识 8 课时
5民币认识 4课时
6100加法减法 15课时
7认识时间 3课时
8找规律 4课时
9统计 3课时
10总复 5课时
第四篇：年级数学册教学计划
五教学进度表
（）位置（6课时）第周
（二）20退位减法（18课时）第二周第四周例1 …………………………………………………4课时左右例2……………………………………………………7课时左右例3……………………………………………………4课时左右整理复………………………………………3课时左右
（三）图形拼组（4课时）第五周
（四）100数认识（15课时）第五周第七周
数数 数组成…………………………………………4课时左右读数 写数………………………………………………4课时左右数序 较………………………………………5课时左右整十数加位数相应减法…………………………1课时左右摆摆想想…………………………1课时
(五)民币认识（5课时）第八周
认识民币……………………………………………2课时简单计算………………………………………………3课时
(六)100加法减法（）（30课时）第九周第十三周
1．整十数加减整十数 …………………………6课时左右
2．两位数加位数整十数 ……………………8课时左右
3．两位数减位数整十数 ……………………12课时左右整理复…………………………………………4课时左右
(七)认识时间（6课时）第十四周
店…………………………………………………1课时
(八)找规律（6课时）第十五周
(九)统计（6课时）第十六周
(十)总复（10课时）第十六周第十九周
第五篇：年级数学册教学计划
青岛版年级数学册教学计划
教学容：
新教材第二册9单元第单元：南极客——100数认识第二单元：雨——学钟表第三单元：农夫牧童――方位图形第四单元：绿色行动——100数加减法（）第五单元：存钱罐——民币认识第六单元：海边——100数加减法（二）第七单元：阿福新衣——厘米米认识第八单元：鞋码——统计第九单元：童乐园——总复外包括两数学广场两实践活动——奇妙回形针信息员
教学目标：
知识技
（）数代数
1实际情境中正确认读写100数认识计数单位百知道100数组成序会较100数
2结合具体情境进步体会加减法含义会计算100数加减法结合现实素材初步学会估算
3现实情境中正确认识整时半时时刚快时
4现实情境中认识元角分解间关系会进行简单计算
（二）空间图形
1通具体操作活动识长方形正方形三角形行四边形圆
2实践活动中体会厘米米含义知道1米＝100厘米估计物体长度会选择合适长度单位进行测量
（三）统计概率
统计活动中学会初步简单数整理方法认识简单统计表统计图
完成简单统计表条形统计图根数提出回答简单问题
（四）实践综合应
1加深百数认识计算方法图形统计等知识理解
2实践活动中初步解收集整理数学信息渠道方法
二数学思考
1历生活情境中抽象出100数程发展初步观察分析抽象概括力建
立初步数感符号感
2历探索100容数加减法计算方法程初步形成独立思考探索意识估计物体数进行估算程中初步形成估算意识
3认识图形方长度单位程中发展学生观察想象操作力形成初步空间观念
4历简单统计程统计结果合理性进行初步分析判断形成初步统计意识
三解决问题：100数描述现实生活中事物伴交流
1具体情境中发现提出100数加减法解决问题发展应意识探索交流计算方法程中感受问题方法解决
2综合运方图形等知识解决问题形成初步创新意识实践力
3探索合作交流程中解决具定挑战性问题初步学会表达解决问题致程结果伴合作解决问题体验
四情感态度
1鼓励帮助身边数学关事物奇心兴趣积极参数学活动
2解数形描述某生活现象感受数学日常生活密切联系体验学数学作
3鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验增强学数学信心
4指导发现错误时改正逐步养成良学惯
课时安排
第单元：南极客6课时
第二单元：雨2课时
第三单元：农夫牧童4课时
第四单元：绿色行动12课时
第五单元：存钱罐5课时
第六单元：海边17课时
第七单元：阿福新衣4课时
第八单元：鞋码 2课时
第九单元：童乐园 5课时
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第篇：年级数学册教学计划
年级数学册教学计划
——黄超
． 情况分析
班年报37孩子活泼运天真烂漫数学生思维活跃学数学兴趣深厚学学力差注意力容易分散老师层次耐心进行引导教学生学方法培养养成爱学惯学生够百岁香完成学期学务
二． 教学目求
1 认识计数单位十初步理解位十位数表示意义熟练数100数会读写100数会较
2
十数
3
4
5 熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整会前左右描述物体位置理解关位置相性 认识民币单位元角分 认识时钟会写会认时分知道1时60分
6 生活实践历生活中发现问题解决问题程体验数学日常生活密切联系
三． 教学方法
1 学生已验基础设计活动容注重学生知识体验获知识理解
2
学
3 体现探索合作交流学方式学生合作交流版探索氛围中洲培养学生初步应意识数学解决问题力
第二篇：年级数学册教学计划
20142014学年级数学教学工作计划李桂红
学生知识现状分析
班学生50学期数学学具定观察较序思考力积累较浅显生活验具定交流合作意识较学惯学生年龄说动精力难集中思维跳跃性课堂常规较差尤倾听惯便插嘴惯学期立足端正学态度提高积极性抓基础知识培养学生良学惯
二教材简析
学期教材容包括面容：位置20退位减法图形拼组100数认识认识民币100进位加法退位减法（）认识时间找规律统计数学实践活动教材学生已验基础设计活动容学素材注重学生知识体验获知识理解容展开量体现知识形成程数计算教学重视发展学生数感体现算法样化提供关物体空间关系更丰富容素材发展学生空间观念注意培养学生初步应意识数学解决问题力
三教学重难点
1认识100数加减法计算培养学生数感体会生活中处处数学
2学生历体验学程发展学生空间观念统计意识学会条理表达思想
3养成良观察书写思考倾听提问等学惯
四教学目标
1认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练掌握100数会读写100数掌握100数组成序会100数表示常生活中事物会进行简单估计交流
2熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整十数会加减法计算知识解决简单实际问题
3历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
4认识民币单位元角分知道1元10角1角10分爱护民币
5会读写时分知道1时60分知道珍惜时间
6会前左右描述物体相位置语言描述长方形正方形边特征初步感知学图形间关系
7会探索定图形数排列中简单规律初步形成发现欣赏数学美意识
五教学措施
1结合具体情境运棒图片等教（学）具进行直观教学充分利电教媒体
2动学生交谈解学生情况教学中关注学生参学活动热情鼓励学生良行培养学生学数学热情
3提出具体求培养学生良学惯倾听惯交流惯加强口头表达力训练
4联系生活实际童生理心理特点通学喜闻乐见游戏童话事卡通等形式创设活动情境
5加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
6实践活动中学生留充分时间空间活动中学数学知识
7根班学生特点实际情况创造性教材设计教学程
8课堂关注学困生学情况鼓励激励重视课堂辅导督促工作
第三篇：年级数学册教学计划
教材简析
册教材容分9单元：1位置220退位减法3图形拼组4100数认识5认识民币6100加分减法7认识时间8找规律9统计
二教学重点难点
1100数认识
220退位减法100加减法口算
三编写意图
册实验教材编写标准基理念规定教学容总结现行九年义务教育学数学教材研究验基础进行编排力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征关注学生兴趣验反应数学知识形成认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练数100数会读写100数掌握100数十盒组成掌握100数序会较100数会100数表示日常生活中事物会进行简单估计交流
（2）够较熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整十数历交流算法程会加减法计算知识解决简单实际问题
（3）历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作会前左右描述物体相位置语言描述长方形正方形特征逐步感知学图形间关系
（5）认识民币单位元角分知道1元10角1角10分知道爱护民币
（6）会读写时分知道1时60分知道珍惜时间
（7）会探索定图形数排列中简单规律初步形成发展欣赏数字美意识
（8）初步体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图统计表根统计图表中数提出回答简单问题
（9）体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
（10）养成认真作业书写整洁良惯
（11）通实践活动体验数学日常生活密切联系
2数学思想方面 初步学会数学思维角度观察事物方法数概念形成程中发展思维力
3解决问题方面：教师指导日常生活情境中发现提出简单数学问题已知识验方法解决问题
4情感态度方面
学数学程中初步感受数学日常生活密切联系身边数学某事物产生奇心学数学热情动参数学活动积极性逐步树立学数学动信心
四学生情况分析
班58数学兴趣浓厚良学惯少数学生力差课堂注意力分散教师层次耐心进行辅导学生利完成学期学务
五教学措施：
1勇创新坚持认真教学
2材施教选效教学方法
3学生进行目教育培养良学惯
4思维活跃学力强学生拓宽知识面
5重视进生辅导
六课时安排
1位置 4课时
220退位减法 12课时
3图形拼组 2课时
4100数认识 8 课时
5民币认识 4课时
6100加法减法 15课时
7认识时间 3课时
8找规律 4课时
9统计 3课时
10总复 5课时
第四篇：年级数学册教学计划
五教学进度表
（）位置（6课时）第周
（二）20退位减法（18课时）第二周第四周例1 …………………………………………………4课时左右例2……………………………………………………7课时左右例3……………………………………………………4课时左右整理复………………………………………3课时左右
（三）图形拼组（4课时）第五周
（四）100数认识（15课时）第五周第七周
数数 数组成…………………………………………4课时左右读数 写数………………………………………………4课时左右数序 较………………………………………5课时左右整十数加位数相应减法…………………………1课时左右摆摆想想…………………………1课时
(五)民币认识（5课时）第八周
认识民币……………………………………………2课时简单计算………………………………………………3课时
(六)100加法减法（）（30课时）第九周第十三周
1．整十数加减整十数 …………………………6课时左右
2．两位数加位数整十数 ……………………8课时左右
3．两位数减位数整十数 ……………………12课时左右整理复…………………………………………4课时左右
(七)认识时间（6课时）第十四周
店…………………………………………………1课时
(八)找规律（6课时）第十五周
(九)统计（6课时）第十六周
(十)总复（10课时）第十六周第十九周
第五篇：年级数学册教学计划
青岛版年级数学册教学计划
教学容：
新教材第二册9单元第单元：南极客——100数认识第二单元：雨——学钟表第三单元：农夫牧童――方位图形第四单元：绿色行动——100数加减法（）第五单元：存钱罐——民币认识第六单元：海边——100数加减法（二）第七单元：阿福新衣——厘米米认识第八单元：鞋码——统计第九单元：童乐园——总复外包括两数学广场两实践活动——奇妙回形针信息员
教学目标：
知识技
（）数代数
1实际情境中正确认读写100数认识计数单位百知道100数组成序会较100数
2结合具体情境进步体会加减法含义会计算100数加减法结合现实素材初步学会估算
3现实情境中正确认识整时半时时刚快时
4现实情境中认识元角分解间关系会进行简单计算
（二）空间图形
1通具体操作活动识长方形正方形三角形行四边形圆
2实践活动中体会厘米米含义知道1米＝100厘米估计物体长度会选择合适长度单位进行测量
（三）统计概率
统计活动中学会初步简单数整理方法认识简单统计表统计图
完成简单统计表条形统计图根数提出回答简单问题
（四）实践综合应
1加深百数认识计算方法图形统计等知识理解
2实践活动中初步解收集整理数学信息渠道方法
二数学思考
1历生活情境中抽象出100数程发展初步观察分析抽象概括力建
立初步数感符号感
2历探索100容数加减法计算方法程初步形成独立思考探索意识估计物体数进行估算程中初步形成估算意识
3认识图形方长度单位程中发展学生观察想象操作力形成初步空间观念
4历简单统计程统计结果合理性进行初步分析判断形成初步统计意识
三解决问题：100数描述现实生活中事物伴交流
1具体情境中发现提出100数加减法解决问题发展应意识探索交流计算方法程中感受问题方法解决
2综合运方图形等知识解决问题形成初步创新意识实践力
3探索合作交流程中解决具定挑战性问题初步学会表达解决问题致程结果伴合作解决问题体验
四情感态度
1鼓励帮助身边数学关事物奇心兴趣积极参数学活动
2解数形描述某生活现象感受数学日常生活密切联系体验学数学作
3鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验增强学数学信心
4指导发现错误时改正逐步养成良学惯
课时安排
第单元：南极客6课时
第二单元：雨2课时
第三单元：农夫牧童4课时
第四单元：绿色行动12课时
第五单元：存钱罐5课时
第六单元：海边17课时
第七单元：阿福新衣4课时
第八单元：鞋码 2课时
第九单元：童乐园 5课时
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