浅析情感教育与学校体育的关系的论文

浅析情感教育学校体育关系文

文关键词：情感教育学校体育素质教育
　　文摘：世纪交全国教育界掀起场深刻变革全面推进素质教育培养身心谐全面发展代新样背景情感教育势必行情感教育整教育程部分贯穿渗透学校教育部分始终作学校教育部分学校体育必然承担起实施情感教育务
　　情感教育概念未普遍认表达教育思想提出教育张开始引起注意基础教育工作中产生积极影响成观察分析指导教育行基概念框架文情感教育学校体育关系分析情感教育学校体育中实施
　　1素质教育背景学校体育中实施情感教育重性
　　情感教育作完整教育程组成部分连接德育智育体育美育劳动技术教育纽带基础教育项重容时实施素质教育重方法途径国前国情开设专门情感教育课程需耗费量力物力财力举行提倡进行隐性情感教育情感教育融入课程渗透五育程中情感教育融入学校生活中学校体育作学校教育部分作实施素质教育必少领域必然承担起情感教育务必学校体育中探讨倡导情感教育实施
　　2学校体育功特点助实施情感教育
　　学校体育功特点言学校体育中实施情感教育仅必行独特效果
　　首先学校体育身具情感发展功学校体育丰富学生文化体育生活调剂情感增加生活乐趣培养勇敢顽强拼搏进取团结互助等良品质学生通参加体育活动特擅长项目获种满足感情绪益调节放松次学校体育讲团队讲协作讲规讲等教育活动独特作学校体育特色类学社会学特征体育非常强烈等性类追求境界间进行情感交流等彻底方式更重点学校体育教育形式具作外显性特点特殊效果够时反映体育教学课堂体育活动中较容易观察控制观点起时反馈作
　　第爱憎情感教育具体包括社会间爱祖国爱爱集体爱民间骨肉爱男女爱志爱朋友爱师生爱等等求知间爱科学知识真理等事业间爱事业劳动工作等体育教学应积极结合教学容学生讲述国优秀运动员奥运会种世界级体育赛中顽强拼搏国争光事迹讲述运动会升国旗奏国歌意义激发学生爱国情感利时分组练学间互相保护帮助培养学间师生间爱利时游戏增强课娱乐性学生消紧张忧虑沮丧等良情绪达精神愉悦心情舒畅获体锻炼快感继激发学生热爱生活集体然生命工作学未充满信心希
　　第二强烈尊心正确荣誉教育体育教学程中学生必须承受定运动负荷克服挑战程度难度程中学生会做会做低水高水心理程度满足实现身价值获强烈尊心体育教学班集体形式进行活动容老师学生间学生学生间相互配合完成时分组练教学赛处体现群体参性团体领导模范作参会程度影响团体结果荣誉易家努力增强集体凝聚力通样教育学生明白社会做出奉献争荣誉时获尊相信认识力行正确光明前途希理解赞尊敬
　　第三勇追求真理追求美前景情感教育中包括勇探索真理兴趣渴热情面探索困难毫动摇信豪情探索取进展胜利时产生兴奋喜悦前景目标憧憬感确信感崇高感等体育教学中练前学生提出练目标鼓励学生特定时间完成特定目标目标易学生努力完成定目标时暂时降低难度求完成提高难度求总参者努力完成练原基础提高突破
　　第四美感教育生活中美感受精神愉快通美熏陶学生感受生活乐趣感受生活意义调节学生思维机制促进智力发展体育教学容形式样化美感教育提供前提条件体育教学中美感教育包括(1)环境美场整洁干净没杂物场布置器材摆放队伍站位美观整齐谐合理(2)仪表美着装致队伍整齐精神焕发充满气活力(3)形体美身体匀称例适中线条优美姿态端正肌肉丰满结实健壮(4)艺术美体育运动身种运动艺术外音乐进入课堂老师通示范动作轻松敏捷熟练优美动作姿态展现学生面前学生产生美追求

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