2019教版部编四年级册女娲补天说课设计
说教材：
女娲补天国古代神话事讲天突然塌块出现窟窿山洪爆发火熊熊女娲拯救受苦受难炼五彩石着生命危险天窟窿补事赞扬女娲勇敢善良品质怕危险甘奉献精神编者篇课文放神话传说事题单元中见学生解神话传说特点感受国古代劳动民丰富想象力文教学目标
二说目标：
文编排特点身思想容方面考虑文第课时教学目标拟订：
1会认5生字正确读写塌挣扎熄灭冶炼金光四射等词语
2培养学生空间想象力激发学生表达兴趣培养学生品读感悟课文力丰富语言积累
3感情朗读课文解女娲补天事初步感知女娲拯救类畏艰险甘奉献精神
学重点解天塌裂时类灾难女娲拯救类做事阅读中感受神话事神奇教学难点
三说流程：
基样文解读目标拟订第课时教学程设计：
整课堂分四板块：
揭题导入激发兴趣 二初读课文整体感知
三聚焦补天原研读品味 四巩固字词落实基础
第块：揭题导入激发兴趣
谈谈学生耳熟详神话事牛郎织女盘古开天嫦娥奔月夸父逐日等学生神话感性认识然揭题学生课题进行提问唤起阅读期样利进入环节——
第二块：初读课文整体感知
1带着问题朗读课文读准字音读通句子
2检查课文朗读情况机理解挣扎零零星星冶炼稠等词语
3读完课文交流：学生课文容正确解
块目学生课文读通读书读熟开讲更况三年级学生正确流利朗读课文感悟课文前提基础里采方式样化读桌互相读互相检查纠正指名读纠正错误程中教师时发现学生朗读中难点进行面积朗读解决学生实际难点
第三块聚焦补天原研读品味
聚焦补天原天塌裂时类灾难通重点句子理解朗读学生深刻体会灾难深重类时水深火热境觉根三年级学生特点抓住词句天塌裂灾难民时水深火热境词句女娲心情焦急行动迅速简单引注目词语番品味学生感觉词语中包含意思蕴藏情感程定学生读充分体会课文语言规范感读握课文语言逻辑感读感受课文语言体感读领悟课文语言情味感读读充分引导学生读形象读谐读感读出课文情趣读出课文情感读出课文神韵
四说理念：
环节安排书写课文生字新词
已进行充分诵读学生生字新词已进行次见面读已问题生字字型整体握样基础进行书写促学生更仔细握字型掌握生字新词时符合童注意力发展
设计基学法：读基手段促进理解促进感悟语感读学语言基方法课堂足时间空间学生读作者思想情感读出思想情感读进出进学生学语言途径学生发展语言方法学生积累语言手段
2019教版部编四年级册女娲补天教反思
女娲补天篇精读课文讲国古代流传已久神话事文然灾害场面描写生动逼真全文条理清楚层次分明想象奇特丰富学文目学生通阅读受国历史文化熏陶感受国古代劳动民丰富想象力二感受女娲拯救受苦受难民众怕危险怕困难精神求学生正确感情朗读课文读边想象画面解女娲什补天补天程体会女娲拯救劳苦众怕危险勇奉献精神
回忆整堂课教学程感慨颇
质疑问难引出精彩
学生读课题问想知道什学生问题提提出两中心问题女娲什补天女娲样补天第课时教学中紧紧抓住神话事特点女娲什补天？线展开教学引读想象体验中感受灾难前幸福生活灾难怕情景学灾难怕然段时学生出意料质疑
什天会塌窟窿时正迟疑讲讲公怒触周山事时没想班里手林老师知道什天会塌窟窿时水神火神架时……老师知道事公怒触周山感叹孩子丰富课外知识课外书带知识正质疑问难精神课外知识展示课堂出现精彩亮点
二读读中感悟
古云：读书百遍义现读应该阅读教学永恒题读应该阅读教学基理念节课读贯穿始终学生读课文次求外读方式：集体读读声读默读……等等形式读功默读利文字揣摩出声朗读加强感受增强记忆指名朗读文感悟学生施展性空间朗读学生感受文品味语言集体朗读增强气势激发鸣功……时更深入准确体验情感指导学生抓重点词句做文章通细心揣摩入情入境朗读学生获情感升华情感
三挖掘课文空白点发展学生想象力
课文文字浅显易懂表现物精神关键语言文字难理解浅显文字中挖掘出深刻情感确实需利想象挖掘文空白点文创造充实容物形象饱满发展学生语言培养丰富想象力课堂设计补白想象：说说仿佛什听什？学生说说：
仿佛洪水房屋倒塌走说：仿佛孩子哭着寻找爸爸妈妈补白想象中进步体会神话神奇时训练学生想象力积累运语言
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说教材：
女娲补天国古代神话事讲天突然塌块出现窟窿山洪爆发火熊熊女娲拯救受苦受难炼五彩石着生命危险天窟窿补事赞扬女娲勇敢善良品质怕危险甘奉献精神编者篇课文放神话传说事题单元中见学生解神话传说特点感受国古代劳动民丰富想象力文教学目标
二说目标：
文编排特点身思想容方面考虑文第课时教学目标拟订：
1会认5生字正确读写塌挣扎熄灭冶炼金光四射等词语
2培养学生空间想象力激发学生表达兴趣培养学生品读感悟课文力丰富语言积累
3感情朗读课文解女娲补天事初步感知女娲拯救类畏艰险甘奉献精神
学重点解天塌裂时类灾难女娲拯救类做事阅读中感受神话事神奇教学难点
三说流程：
基样文解读目标拟订第课时教学程设计：
整课堂分四板块：
揭题导入激发兴趣 二初读课文整体感知
三聚焦补天原研读品味 四巩固字词落实基础
第块：揭题导入激发兴趣
谈谈学生耳熟详神话事牛郎织女盘古开天嫦娥奔月夸父逐日等学生神话感性认识然揭题学生课题进行提问唤起阅读期样利进入环节——
第二块：初读课文整体感知
1带着问题朗读课文读准字音读通句子
2检查课文朗读情况机理解挣扎零零星星冶炼稠等词语
3读完课文交流：学生课文容正确解
块目学生课文读通读书读熟开讲更况三年级学生正确流利朗读课文感悟课文前提基础里采方式样化读桌互相读互相检查纠正指名读纠正错误程中教师时发现学生朗读中难点进行面积朗读解决学生实际难点
第三块聚焦补天原研读品味
聚焦补天原天塌裂时类灾难通重点句子理解朗读学生深刻体会灾难深重类时水深火热境觉根三年级学生特点抓住词句天塌裂灾难民时水深火热境词句女娲心情焦急行动迅速简单引注目词语番品味学生感觉词语中包含意思蕴藏情感程定学生读充分体会课文语言规范感读握课文语言逻辑感读感受课文语言体感读领悟课文语言情味感读读充分引导学生读形象读谐读感读出课文情趣读出课文情感读出课文神韵
四说理念：
环节安排书写课文生字新词
已进行充分诵读学生生字新词已进行次见面读已问题生字字型整体握样基础进行书写促学生更仔细握字型掌握生字新词时符合童注意力发展
设计基学法：读基手段促进理解促进感悟语感读学语言基方法课堂足时间空间学生读作者思想情感读出思想情感读进出进学生学语言途径学生发展语言方法学生积累语言手段
2019教版部编四年级册女娲补天教反思
女娲补天篇精读课文讲国古代流传已久神话事文然灾害场面描写生动逼真全文条理清楚层次分明想象奇特丰富学文目学生通阅读受国历史文化熏陶感受国古代劳动民丰富想象力二感受女娲拯救受苦受难民众怕危险怕困难精神求学生正确感情朗读课文读边想象画面解女娲什补天补天程体会女娲拯救劳苦众怕危险勇奉献精神
回忆整堂课教学程感慨颇
质疑问难引出精彩
学生读课题问想知道什学生问题提提出两中心问题女娲什补天女娲样补天第课时教学中紧紧抓住神话事特点女娲什补天？线展开教学引读想象体验中感受灾难前幸福生活灾难怕情景学灾难怕然段时学生出意料质疑
什天会塌窟窿时正迟疑讲讲公怒触周山事时没想班里手林老师知道什天会塌窟窿时水神火神架时……老师知道事公怒触周山感叹孩子丰富课外知识课外书带知识正质疑问难精神课外知识展示课堂出现精彩亮点
二读读中感悟
古云：读书百遍义现读应该阅读教学永恒题读应该阅读教学基理念节课读贯穿始终学生读课文次求外读方式：集体读读声读默读……等等形式读功默读利文字揣摩出声朗读加强感受增强记忆指名朗读文感悟学生施展性空间朗读学生感受文品味语言集体朗读增强气势激发鸣功……时更深入准确体验情感指导学生抓重点词句做文章通细心揣摩入情入境朗读学生获情感升华情感
三挖掘课文空白点发展学生想象力
课文文字浅显易懂表现物精神关键语言文字难理解浅显文字中挖掘出深刻情感确实需利想象挖掘文空白点文创造充实容物形象饱满发展学生语言培养丰富想象力课堂设计补白想象：说说仿佛什听什？学生说说：
仿佛洪水房屋倒塌走说：仿佛孩子哭着寻找爸爸妈妈补白想象中进步体会神话神奇时训练学生想象力积累运语言
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