| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

2019人教版部编本六年级上册《丁香结》阅读题答案

w***x

贡献于2019-10-13

字数:920

2019教版部编六年级册丁香结阅读题答案
④古词云芭蕉展丁香结丁香空结雨中愁细雨迷蒙中着水滴丁香格外妖媚花墙边两株紫色印象派画线条模糊直窗前莹白渗觉丁香确实该微雨连起
⑤赏年丁香直解古发明丁香结说法年次春雨久立窗前着斜伸丁香枝条柄花蕾花苞圆圆鼓鼓恰衣襟盘花扣恍然果然丁香结
⑥丁香结三字许想象联想诗句立觉负担着解开愁怨辈子许心事件完件丁香结年年结解完生中问题解完然岂太淡味
⑦文成直搁置转眼春光已逝满城丁香须年年新结解—谁知道否解开呢?
1联系第⑥节说说作者意:( )
A总结全文告诉生处处结
B作者丁香雪白甜香映衬美理想憧憬追求显露作者世事洞明生洒脱
C生帆风时行乐
D作者喜欢喧嚣世界希天淡
2文中引芭蕉展丁香结丁香空结雨中愁诗句作( )
A作者历春光完全室外三棵白丁香联系起作者独特感受
B引出文文作者抒情做铺垫
C角度展示丁香结形象丰富丁香结涵读者提供展开丰富想象天
D增加文章浓厚文学色彩体现出作者深厚文化修养
3列篇散文赏析正确项( )  
A作者历春光斗室外三棵白丁香联系起作者花量笔墨写三棵白丁香
B作者文中细腻笔调描写出色彩绚丽丁香花形象
C作者实写丁香花形象虚写寄托丁香花理念志趣创造出深远意境
D作者文中反古寄托丁香结情感开阔胸襟天读者开拓丁香结全新艺术境界
参考答案
1B
2C
3B
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

2019人教版部编本六年级上册《丁香结》阅读答案

2019人教版部编本六年级上册《丁香结》阅读答案 ①今年的丁香似乎开得格外( ),城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片( ),顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆,( )的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下( )的潇洒,(

w***x 4年前 上传3115   0

部编版六年级上册语文丁香结类文阅读-2 丁香结(1)

类文阅读-2 丁香结草原野花高安侠当我的双脚踏在草原上,目光所及一片辽阔。哪里都不是路,但哪里又都可以走;哪里都不是床,但哪里又都可以躺。规矩惯了的人,到了这里往往会茫然,像在鸟笼里关久了的鸟儿,即使你把整个天空给它,它也不知道怎么飞翔。面对蓝天、碧草、白云,我像个孩子打开了一本奇妙的书,但是什么也看不懂,只好静下心来,品读草原上盛开的野花。 野花虽然细小,可是每一朵都那么骄傲地仰着笑

一***心 2年前 上传707   0

部编版六年级上册语文丁香结类文阅读-2 丁香结(2)

类文阅读-2 丁香结马缨花(节选)季羡林曾经有很长的一段时间,我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去,越走越静,自己的脚步声越听越清楚,仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候,我住的地方就到了。院子不小,都是方砖铺地,三面有走廊。天井里遮满了树枝,走到下面,浓荫迎地,清凉蔽体。从房子的气势来看,从梁柱的粗细来看,依稀还可以看出当年的富贵气象。有一天,在傍晚的时候,

一***心 2年前 上传648   0

2019秋新人教版部编本六年级上册语文最新六上语文丁香结(教案)

2019年秋新人教版部编本六年级上册第一单元《丁香结》教学设计1.会写“缀、幽、雅”等11个生字,正确读写“宅院、幽雅、伏案”等19个词语。2.朗读课文,理清文章思路,了解作者是从哪几个方面写丁香的。3.揣摩文中描写丁香的词句,体会这样写的表达效果。4.联系自身的生活经验理解、感悟丁香结的象征意义和作者赋予丁香结的情感。品味、积累文章中优美而富有哲理的语言。重难点1.

w***9 5年前 上传3451   0

2019秋新人教版部编本六年级上册语文丁香结教案

 2019年秋新人教版部编本六年级上册第一单元《丁香结》教学设计                 课题丁香结 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.自主学习字词,会认会写“缀、幽”等13个生字,理解字义,识记字形。正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。2.品读优美句子,理解丁香结的象征意义。3. 学习本文多角度描写景物方法,仿写作

w***9 4年前 上传942   0

2019新人教版部编本六年级上册语文2.《丁香结》教学设计(含教学反思)

2. 丁香结教学目标:1.认识“芭”、“妩”等5个生字,会写“缀”、“幽”等8个生字。会写“宅院、幽雅、伏案”等16个词语。2.抓住描写丁香的语句展开想象,深入理解内容,从色彩、形状、香味等方面加以感悟与体会。3. 感悟丁香的美,并由“丁香结”启发人生思考,并结合实际,谈谈蕴含的道理。教学重点难点:1.重点:通过语言文字展开想象,在脑海中再现丁香的美,并体会作者对丁香的喜

E***3 5年前 上传2769   0

2019秋新人教版部编本六年级上册语文丁香结教学设计

2019年秋新人教版部编本六年级上册第一单元《丁香结》教学设计【学习目标】1.整体感知,学会多角度描写景物方法。2.品读优美句子,理解丁香结的象征意义。3. 学习本文多角度描写景物方法,仿写作文。4.比较古人寄寓在丁香结中的情感,学习作者豁达的胸怀。【学习重难点】品读优美句子,学会多角度描写景物方法。理解丁香结的象征意义,体会作者寄寓在丁香结中的情感。培养自己

w***9 5年前 上传3022   0

2019人教版部编本六年级上册《草原》阅读题答案

2019人教版部编本六年级上册《草原》阅读题答案这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是( )。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用( ),不用(

w***x 4年前 上传1665   0

2019人教版部编本六年级上册《桥》题阅读答案

2019人教版部编本六年级上册《桥》题阅读答案水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上

w***x 4年前 上传2309   0

部编版六年级上册语文丁香结教案

                  课题丁香结 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.自主学习字词,会认会写“缀、幽”等11个生字,理解字义,识记字形。正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。2.品读优美句子,理解丁香结的象征意义。3. 学习本文多角度描写景物的方法,仿写作文。4.比较古人寄寓在丁香结中的情感,体会作者豁达的胸怀。教学重点 1.品读优美

一***心 2年前 上传514   0

部编版六年级上册语文丁香结教学反思2

反思整个教学过程,我自己认为成功之处有以下三个方面:1.自由朗读课文,面向全体,还学生读书的时间,使每个学生都能在读书过程中把课文读得正确、流利;第二步学习生字词,指导学生读准字音,能正确书写字词;第三步是借助字典或联系上下文理解词语的意思。有了这三步,基本就扫清了文字障碍,为学生学习文本,打下坚实的基础。2.在充分读课文的基础上,引导学生概括课文的主要内容,使学生从整体上感知文本的内容;分

一***心 2年前 上传7787   0

部编版六年级上册语文丁香结教学反思1

2.《丁香结》教学反思《丁香结》是六年级上册第一组的一篇记叙文,作者宗璞。课文写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨,写到了人生的愁怨和不顺心的事,得到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识,显露了作者对世事的洞明和

一***心 2年前 上传462   0

部编版六年级上册语文丁香结创新教案

 《丁香结》创新教案【学习目标】1.整体感知,学会多角度描写景物的方法。2.品读优美句子,理解丁香结的象征意义。3. 学习本文多角度描写景物的方法,仿写作文。4.比较古人寄寓在丁香结中的情感,感受作者豁达的胸怀。【学习重难点】品读优美句子,学会多角度描写景物的方法。理解丁香结的象征意义,体会作者寄寓在丁香结中的情感。培养自己以豁达胸怀

一***心 2年前 上传722   0

2019人教版部编本六年级上册《草原》阅读答案

2019人教版部编本六年级上册《草原》阅读答案我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一

w***x 4年前 上传1801   0

2019人教版部编本六年级上册《松鼠》阅读答案

2019人教版部编本六年级上册《松鼠》阅读答案松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯(xún xùn)良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡(xiǎng xiàng)栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们

w***x 4年前 上传1175   0

2019人教版部编本六年级上册《月光曲》阅读答案

2019人教版部编本六年级上册《月光曲》阅读答案 一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着(清幽)的月光,按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过( )轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光

w***x 4年前 上传1378   0

2019人教版部编本六年级上册《穷人》阅读答案

2019人教版部编本六年级上册《穷人》阅读答案(一)桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”(二)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎

w***x 4年前 上传1569   0

2019人教版部编本六年级上册《太阳》阅读答案

2019人教版部编本六年级上册《太阳》阅读答案地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气。水蒸气遇到冷,凝成了无数的小水滴,漂浮在空中,变成云。云层里的小水滴越聚(jǜ jù)越多,就变成雨或雪落下来。太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热,才能流动,成为风。太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治

w***x 4年前 上传1701   0

2019人教版部编本六年级上册《慈母情深》阅读答案

2019人教版部编本六年级上册《慈母情深》阅读答案那是我第一次到母亲为我们挣(zhēng zhèng)钱的那个地方。空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在

w***x 4年前 上传2308   0

2019人教版部编本五年级上册《题临安邸》阅读答案

2019人教版部编本五年级上册《题临安邸》阅读答案题临安邸山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。1.解释下列字词的意思。几时休:_________________________熏:_________________醉:____________________2.对画线诗句理解正确的一项是( )A这两句诗描写了杭州的美景和繁

w***x 4年前 上传1509   0

2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》第一课时教学设计

2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》第一课时教学设计 教学目标 1.自主学习字词,会认会写“缀、幽”等8个生字,理解字义,识记字形。正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。 2.正确朗读课文,理清文章结构。 教具准备 课件:图片梅花、菊花、牡丹等图片 教学过程: 一、创设情境,激情导入 1.【课件出示2】(出示图片梅花、菊花、牡丹等图片)文学作品中许多花

w***x 5年前 上传6715   0

2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》教学反思

2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》教学反思 反思整个教学过程,我自己认为成功之处有以下三个方面: 1.自由朗读课文,面向全体,还学生读书的时间,使每个学生都能在读书过程中把课文读得正确、流利;第二步学习生字词,指导学生读准字音,能正确书写字词;第三步是借助字典或联系上下文理解词语的意思。有了这三步,基本就扫清了文字障碍,为学生学习文本,打下坚实的基础。 2.在充分读课文的基础上,引

w***x 5年前 上传3851   0

2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》备课素材

2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》备课素材 【教材分析】 《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇课文。写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨,写到了人生的愁怨和不顺心的事,得到了生命需要“结”,否则就平

w***x 5年前 上传1590   0

2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》第二课时教学设计

2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》第二课时教学设计 教学目标 1.品读优美句子,理解丁香结的象征意义。 2. 学习本文多角度描写景物方法,仿写作文。 3.比较古人寄寓在丁香结中的情感,学习作者豁达的胸怀。 教具准备 课件 教学过程: 一、复习检查,导入新课 1.检查,指名学生朗读自己喜欢的段落。 2.谈话导入新课:作者笔下的丁香花到底是什么样子的?作者

w***x 5年前 上传3937   0

2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》教案设计

2019人教部编版六年级上册语文《丁香结》教案设计 教学目标 1.自主学习字词,会认会写“缀、幽”等8个生字,理解字义,识记字形。正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。 2.品读优美句子,理解丁香结的象征意义。 3. 学习本文多角度描写景物方法,仿写作文。 4.比较古人寄寓在丁香结中的情感,学习作者豁达的胸怀。 教学重点 1.品读优美句子,学会多角度描写景物的方法。

w***x 5年前 上传11426   0