语文园教学设计（含教学反思）
语文园
教学目标：
1交流台：阅读文章首先读懂握文章容体会文章思想感情
2词句段运：体会排句特点样写妙处说说分号法路牌读音
3通图感悟体验诵读体会古诗庄
教学重点难点：
1重点：阅读联系生活验课文容生活方联想想象理解深入
2难点：采种形式朗读背诵助画面理解古诗意体会古诗意境思想感情
教学准备：
1准备排句课件
2准备庄录音课件
教学程：
第课时
揭题导入
天学语文园容（板书：语文园）
二学交流台
1复单元学课文
2单元学方法
感受课文中丰富想象深入理解容
3阅读交流台容明白段话点什？
（1）指导学生边读边圈画重点语句
（2）围绕重点写写批注感受
4交流
（1）阅读文章首先读懂握文章容体会文章思想感情
（2）握文章容体会文章思想感情关键想
5样阅读中想呢？请联系课文谈谈
（1）阅读时候联系生活验想开
（2）阅读时候课文容联想更作者作品写景物事物作品文章写作方法等等
6阅读面段话谈谈想什？
出草虫村落里街道巷街巷里花色斑斓圆虫披着俏丽彩衣粗壮黑甲虫中间南国少女逗少虫子驻足痴蜥蜴面前围拢群黑甲虫庞然物投奇目光友交流着攀谈投机似啊蜥蜴忘记旅途劳倦背着黑甲虫处参观远房亲戚住宅
生：街巷想草虫村落肯定美定许花定弯弯曲曲美享受
生：想蜥蜴黑甲虫话然黑甲虫会爬蜥蜴面呢
生：驻足痴词知道虫子表情定样觉爱
举例子时候选择单元中容单元五蟋蟀住宅课换成草原课例子（明白什意思？）
7总结：『ｐuxuewangcom』
阅读文章时课文容外想样加深课文理解够活跃思想激发创造力哟
三学词句段运
1出示排句课件
A亲友间交礼品婚礼冠冕生者赠予死者祭献
B 漓江水真静啊静感觉流动漓江水真清啊清见江底沙石漓江水真绿啊绿仿佛块瑕翡翠
C轻轻荡漾着溪流两岸满高马头野花五彩缤纷织完锦缎绵延天边霞光耀眼高空彩虹绚烂
2朗读理解句子意思
3认识排修辞手法特点
排种结构相相似意思密切相关语气致词语句子成串排列种修辞方法排行文节奏感琅琅口极强说服力增强文章表达效果气势深化中心
4喜欢句子里出排样写作什？
5学生选择思考然交流
6总结排句特点然试着写两排句
四总结训练点布置作业
1节课学阅读文章方法认识排句
2学课文中找找排句整理
第二课时
复旧知导入新课
1交流家整理排句
2朗读排句谈谈样写处
二学词句段
1谈谈认识标点符号
2老师书写分号提问：样情况运分号呢？
3出示相关语句
A原野摇曳原野风光更加旖旎清风中呼吸清风芬芳馥郁微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛察醒时白昼硕朋独眼凝视
B太阳晒着面区吸收热量里空气较热区吸收热量少里空气较冷空气冷热流动成风
4学生交流讨认识分号法
分号复句部列分句间停顿A句样表示：
第组：
原野摇曳原野风光更加旖旎
清风中呼吸清风芬芳馥郁
第二组：
微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛察
醒时白昼硕朋独眼凝视
样表示列分句间停顿分号果句子间列必分号
5学生谈谈B组句子什分号？
6写句子分号
三继续学词句段
1出示路牌激发兴趣
2引导学生观察书中路牌桌相互讨
3交流
（1）路牌中路名拼音全部写
（2）名拼音全部写
4老师相机点拨
姓名拼音全部写
5总结
题关路名名名拼音写法——全部写
6巩固练
写写面路名名
中路 鲁迅 巴金 鼓楼路
四学日积月累
1旧知导入
（1）古诗中表现朋友间深情厚谊背诵句样诗句？
（2）天学首写朋友间真挚友情古诗——唐代诗孟浩然庄（板书）
2教师范读画出节奏
3学生齐读
4 教师吟读句学生译读句
具鸡黍——老朋友准备鸡饭
邀田家——邀请家里做客
绿树村边合——村外绿树环绕
青山郭外斜——村外远处青青山崖
开轩面场圃——开窗户面场圃莱园
酒话桑麻——边喝酒边谈着庄稼
重阳日——等重阳节天
菊花——赏菊喝酒吧
5想象古诗中画面说说
诗啊棵棵茂盛绿树村子围圈鸟展开翅膀蓝天中飞翔亮着清脆喉咙欢快歌唱着公鸡悠闲漫步村外青青山峰斜立着
诗啊轻轻开窗户缕暖阳光窗子空旷谷场时走公鸡菜园里蝴蝶飞翔花菜园子装扮美丽手里着酒杯朋友畅谈年收成
6重阳日菊花表达诗样情感呢？
朋友间惜情
7背诵古诗
五总结训练点布置作业
1认识分号法正确运分号
2认识路名名名拼音写法
3理解背诵孟浩然庄
板书设计
语文园
阅读文章——想
排句——词语句子成串排列修辞手法
分号——列句子间停顿
路牌——路名名名中拼音写法
庄——朋友间惜情
教学反思：
1教学师生双方相互交流相互沟通相互启发相互补充动态程教师讲灌导通导效性实现学效性精讲强调精字求语言精练表述精准文辞精美利启迪学生思维激活潜
2认识排分号法遵循表里具体抽象规律进行样学会情趣时符合学生学规律外注重学法迁移够举反三触类旁通样学观动性便发挥出
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语文园
教学目标：
1交流台：阅读文章首先读懂握文章容体会文章思想感情
2词句段运：体会排句特点样写妙处说说分号法路牌读音
3通图感悟体验诵读体会古诗庄
教学重点难点：
1重点：阅读联系生活验课文容生活方联想想象理解深入
2难点：采种形式朗读背诵助画面理解古诗意体会古诗意境思想感情
教学准备：
1准备排句课件
2准备庄录音课件
教学程：
第课时
揭题导入
天学语文园容（板书：语文园）
二学交流台
1复单元学课文
2单元学方法
感受课文中丰富想象深入理解容
3阅读交流台容明白段话点什？
（1）指导学生边读边圈画重点语句
（2）围绕重点写写批注感受
4交流
（1）阅读文章首先读懂握文章容体会文章思想感情
（2）握文章容体会文章思想感情关键想
5样阅读中想呢？请联系课文谈谈
（1）阅读时候联系生活验想开
（2）阅读时候课文容联想更作者作品写景物事物作品文章写作方法等等
6阅读面段话谈谈想什？
出草虫村落里街道巷街巷里花色斑斓圆虫披着俏丽彩衣粗壮黑甲虫中间南国少女逗少虫子驻足痴蜥蜴面前围拢群黑甲虫庞然物投奇目光友交流着攀谈投机似啊蜥蜴忘记旅途劳倦背着黑甲虫处参观远房亲戚住宅
生：街巷想草虫村落肯定美定许花定弯弯曲曲美享受
生：想蜥蜴黑甲虫话然黑甲虫会爬蜥蜴面呢
生：驻足痴词知道虫子表情定样觉爱
举例子时候选择单元中容单元五蟋蟀住宅课换成草原课例子（明白什意思？）
7总结：『ｐuxuewangcom』
阅读文章时课文容外想样加深课文理解够活跃思想激发创造力哟
三学词句段运
1出示排句课件
A亲友间交礼品婚礼冠冕生者赠予死者祭献
B 漓江水真静啊静感觉流动漓江水真清啊清见江底沙石漓江水真绿啊绿仿佛块瑕翡翠
C轻轻荡漾着溪流两岸满高马头野花五彩缤纷织完锦缎绵延天边霞光耀眼高空彩虹绚烂
2朗读理解句子意思
3认识排修辞手法特点
排种结构相相似意思密切相关语气致词语句子成串排列种修辞方法排行文节奏感琅琅口极强说服力增强文章表达效果气势深化中心
4喜欢句子里出排样写作什？
5学生选择思考然交流
6总结排句特点然试着写两排句
四总结训练点布置作业
1节课学阅读文章方法认识排句
2学课文中找找排句整理
第二课时
复旧知导入新课
1交流家整理排句
2朗读排句谈谈样写处
二学词句段
1谈谈认识标点符号
2老师书写分号提问：样情况运分号呢？
3出示相关语句
A原野摇曳原野风光更加旖旎清风中呼吸清风芬芳馥郁微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛察醒时白昼硕朋独眼凝视
B太阳晒着面区吸收热量里空气较热区吸收热量少里空气较冷空气冷热流动成风
4学生交流讨认识分号法
分号复句部列分句间停顿A句样表示：
第组：
原野摇曳原野风光更加旖旎
清风中呼吸清风芬芳馥郁
第二组：
微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛察
醒时白昼硕朋独眼凝视
样表示列分句间停顿分号果句子间列必分号
5学生谈谈B组句子什分号？
6写句子分号
三继续学词句段
1出示路牌激发兴趣
2引导学生观察书中路牌桌相互讨
3交流
（1）路牌中路名拼音全部写
（2）名拼音全部写
4老师相机点拨
姓名拼音全部写
5总结
题关路名名名拼音写法——全部写
6巩固练
写写面路名名
中路 鲁迅 巴金 鼓楼路
四学日积月累
1旧知导入
（1）古诗中表现朋友间深情厚谊背诵句样诗句？
（2）天学首写朋友间真挚友情古诗——唐代诗孟浩然庄（板书）
2教师范读画出节奏
3学生齐读
4 教师吟读句学生译读句
具鸡黍——老朋友准备鸡饭
邀田家——邀请家里做客
绿树村边合——村外绿树环绕
青山郭外斜——村外远处青青山崖
开轩面场圃——开窗户面场圃莱园
酒话桑麻——边喝酒边谈着庄稼
重阳日——等重阳节天
菊花——赏菊喝酒吧
5想象古诗中画面说说
诗啊棵棵茂盛绿树村子围圈鸟展开翅膀蓝天中飞翔亮着清脆喉咙欢快歌唱着公鸡悠闲漫步村外青青山峰斜立着
诗啊轻轻开窗户缕暖阳光窗子空旷谷场时走公鸡菜园里蝴蝶飞翔花菜园子装扮美丽手里着酒杯朋友畅谈年收成
6重阳日菊花表达诗样情感呢？
朋友间惜情
7背诵古诗
五总结训练点布置作业
1认识分号法正确运分号
2认识路名名名拼音写法
3理解背诵孟浩然庄
板书设计
语文园
阅读文章——想
排句——词语句子成串排列修辞手法
分号——列句子间停顿
路牌——路名名名中拼音写法
庄——朋友间惜情
教学反思：
1教学师生双方相互交流相互沟通相互启发相互补充动态程教师讲灌导通导效性实现学效性精讲强调精字求语言精练表述精准文辞精美利启迪学生思维激活潜
2认识排分号法遵循表里具体抽象规律进行样学会情趣时符合学生学规律外注重学法迁移够举反三触类旁通样学观动性便发挥出
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