教材分析
部编版五年级册教材安排课文26篇选课文容丰富体裁样综观整册教材阅读文优美散文抒情诗歌质朴记叙文予学生丰富层面情感熏陶学生受优秀作品感染激励追求美理想涵养品德修养提升审美情趣丰富情感体验充实精神世界学生享受着份丰盛情感餐值提部编版学语文五阅读教材编写者匠心独运学生提供量中国古代文学作品引领学生感受民族文化博精深:古诗词学生鉴赏汉语言词约旨丰凝练灵动民间事学生感受中国文化智趣牛郎织女二学生体验中国民间文化深厚底蕴古谈读书忆读书长生果新颖呈现方式学生生动趣事情境中解读书重性激发学生读书兴趣
二教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化现册方面作重点介绍
()专题组元角度更加灵活样
册教材编排方式专题组织教材容专题角度容更加灵活样专题思想容角度提出注重引导学生更关注社会月乡明生活启示忘国耻振兴中华专题物角度提出专题文体角度提出学说明性文章引导学生解文章容时学基说明方法专题然前册类似单元出现父母爱册教材涵更加深化表现亲子间浓浓深情着眼孩子全面成长表明严格求鼓励立父母爱
(二)加强整合编写目更加明确
册编写中进步加强整合体现三方面
1.导语导学整合单元容
册组导语分两然段激发学兴趣点明学专题作外提示语文学重点明确读写训练点作方便教师学生容形式两方面关注课文语言叙述导语较实第三组生活中常常会读说明性文章文章讲清楚植物形态特征说明动物生活性介绍新产品方法解释然现象形成原说明方法
导语充满文学色彩富感染力第七组五星红旗香港空冉冉升起时候全国民申奥成功欢欣鼓舞时候会忘记中国代史百年噩梦段中华民族受屈辱历史段中华女奋力抗争历史
2.精读课文略读课文整合
体现单元整合教材加强精读课文略读课文联系册精读课文略读课文间安排连接语时略读课文略读课文间连接语段文字承启容突出渡然明确提示略读课文学求方法体现精读略读阅读训练程精读课文略读课文整体感更强
3.单元间学容铺垫应
组导语课文思考题口语交际作回顾拓展部分力求容形式凸显单元学重点:前面布置中间铺垫面复拓展交流整组教材全册教材成互相联系整体
(三)课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
册教材保留九年义务教育学教科书优秀篇目落花生蒋相精彩极糟糕透
圆明园毁灭猎海力布鸟天堂课文涵深厚历久弥新教师教学中已积累丰富验值注意保留课文册教材中编入新单元体现新教学功教师新教学理念重新设计
教材加选取中华传统文化古诗词文章牛郎织女牛郎织女二少年中国说示题安邸已亥杂诗山居秋瞑枫桥夜泊长相思等文章增加学生阅读指导文章注重学生阅读惯阅读力培养:古谈读书忆读书长生果等课文册教材体裁样课文中散文古诗新诗说通讯说明文外访问记苗树话第五组综合性学单元选编阅读材料谜语歇语联笑话通讯报道韵语歌书法作品赏析等拓宽教材题材体裁进行益尝试
(四)强化导学功引导学生思考
考虑学生年龄特点已具备定阅读力实际册教材采第称叙述方式精读课文中取消提示语然通方式加强教材导学功引导学生读悟动思考
三教学目标
1认识200字写220会字典词典定独立识字力
2钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
3普通话正确流利感情朗读课文
4默读定速度抓住文章意
5联系文积累体会课文中含义深刻句子
6阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
7学浏览根需搜集信息
8养成读书报惯课外阅读总量少25万字
9乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
10写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
11学写简单读书笔记学写容梗概
12学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
四教学措施
1精心钻研教材课堂增量
(1)震撼学生心灵学生文真正真实感悟虚情假意a创设学生抒发场b适补充外引资料教师真实心态感染学生
(2)课堂更富创造力 a慈母情怀采果电影导演学生说电影镜头方式展现学生读懂情况b教材中部分容呈现方式进行改变c古诗词教学根情况采教学方式唱诵方式
(3)问题设计做:
a问题简单富探索空间
b问题设计富真实性学生产生种唱高调感觉
2开展量阅读开设阅读欣赏课引领学生走阅读
外采种方式学生爱阅读:
(1)推荐课文相关书籍教师相关课文时推荐林海音城南旧事汉字关语林趣话采半截事法等
(2)学生推荐现流行直文质兼美书籍
(3)开展读书活动关系列活动学生表现奖励学生——作业整理课教师学生讲事读书统计活动家长读书写句读感完书奖励星星期末进行统计评选等活动
3加积累量开展典文化诵读活动天早5分钟天晚段语等
4完成八园作文练外进行扩展作文练日记练真正提高学生写作力
5开展种语文综合实践活动提高学生综合实践力
6遵循记忆规律定期复检查学生掌握扎实语文基知识技
7领会纲精神认真钻研教材握教学重点难点解册教材年级中位作特点备课中整体出发认真备练组落实训练项目扎实完成训练务
8加强提高学觉性端正学目注意良学惯培养提高学信心进心位学生体会成功乐趣配合学校完成素质教育项教育措施
9重视培养学生学力加强预指导行解决生字词课堂针性重难点稍加点拨攻破重难点
10加强学生阅读面知识面培养学生写作力写作积累素材继续求天隔天做课外阅读读物文摘卡
11加强学生爱国义教育培养关心国家事惯求学生天读报新闻天重时事写文摘卡(句话概括新闻容)
12重视词句段训练引导学生运种方法理解含义深刻句子常学生提供机会练分析作者写作目情感
13继续班里朗读情况加重点指导加强读书速度训练达定求
14重视学生日记指导通日记形式时解学生想法时沟通解决问题教师应精心写评语真正做:晓理动情中渗透德育重视学生心理健康教育
15重视重点训练项目训练精心设计课堂作业课外作业减轻学生学负担面积提高语文教学质量
16发挥优等生带头作带动全班学形成良班风优良学氛围重视班干部培养班集体建设加强差生指导重视学生德育加强学生礼仪教育
五教学进度
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
9月2日—9月6日
6
开学第课
1白鹭 2落花生
2号开学式
2
9月9日—9月12日
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际:制作班级公约
作:心爱物
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
语文园
第单元测试
5搭石
4
9月23日—9月27日
6
6相 7什猎豹速度更快
作:漫画老师
5
9月29日—9月30日
2
语文园
国庆放假7天
6
10月8日—10月11日
5
第二单元检测
8猎海力布
7
10月14日—10月18日
6
9牛郎织女()
10*牛郎织女(二)
口语交际:讲民间事
作:缩写事
8
10月21日—10月25日
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
9
10月28日—11月1日
6
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
10
11月4日—11月8日
6
14*木笛
作:二十年家乡
语文园 第四单元检测
11
11月11日—11月15日
6
15太阳 16松鼠
作例文:鲸 风袋制作
12
11月18日—11月22日
6
作:介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
13
11月25日—11月29日
6
18父爱舟
19*精彩极糟糕透 口语交际:父母爱
作:想您说
14
12月2日—12月6日
6
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
15
12月9日—12月13日
6
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作: 景
16
12月16日—12月20日
6
语文园 第七单元检测
24古谈读书
17
12月23日—12月27日
6
25忆读书26*长生果
口语交际:喜欢物形象 作:推荐书
18
12月30日—1月3日
5
语文园 第八单元检测
综合复
元旦放假1天
19
1月6日—1月10日
6
综合复
20
1月13日—1月17日
6
综合复期末检测
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