物理课标培训心得体会范文

物理课标培训心体会范文

　　新课程改变学生学生活改变教师教学生活新课程学生会改变生教师焕发出新生命
　　课改核心目标实现课程功转变改变课程注重传授知识倾强调形式积极动学态度获知识技程成学会学形式正确价值观程实现样课程目标知识技程方法情感态度价值观程三者必须融合具体教学程中求教师课堂生活方式发生根转变教师着学生学方式改变重新建立教学方式
　　初中阶段培养学生良学生惯物理新课程求项重容学生获取知识力掌握知识更重教师教学中教会学生物理知识转教会学生学物理知识针物理学科特点——观察实验注重培养学生观察实验动手操作力教师做演示实验时引导学生目观察认真观察实验中物理现象注意观察引起变化原条件学生做实验时应求弄清实验原理目理清实验步骤严格实验规操作知识复制更应该创造性解决实验问题出实验结果物理学门应性强学科教师教学中应该引导学生应学物理知识解释解决生产生活中简单实际问题联系学生日常生活中熟悉现象事例帮助学生加深理解物理概念规律学生学知识程中注重知识应充分发挥观动性创造性教师学生掌握物理学基知识外应该发展学生基技增强创造意识创新力
　　针前中学教育缺点教育部颁布基础教育课程改革纲（试行）改革目标中提出：改变课程实施强调接受学死记硬背机械训练现状提倡学生动参乐探究勤动手培养学生收集处理信息力分析解决问题力交流合作力
　　新纲规定必学知识物理学核心基础知识知识物理学身基础学学科基础教学中必须狠抓基础知识基技教学训练重物理概念规律厌烦学生角度层次理解应新纲必学知识提出教学求国家教育部教学提出基求教学中必须学生掌握然完成必学知识教学根需完成选学知识教学学生阅读阅读材料动手做实验拓展学生视野培养学生思维时新教材程中教学容求根学生情况高新纲规定容求：规定容知识广度做文章知识深度功夫
　　努力提高身素质更新教学理念
　　新教材物理教师身素质求更高没高素质教师培养出高素质学生没创造性教师难培养出创造性认适应新教材需应具备基素质：
　　①敬业乐业勤业精神
　　②具系统专业知识整体握物理学理体系时居高分析处理教材
　　③掌握教学艺术水教师教学艺术水高低直接影响教学效果
　　⑷具终身学观念开拓身视野教学进行研究断提高身创造思维创造力
　　素质教育培养出批勇创新学生教师提出更高层次求求教师身必须强烈创新意识敢破常规断创新断提高节物理课物理实验知识点教学中满足学生掌握书现成知识注重样灵活应学生发现创造前进例学液体沸点压强关系引导学生讨探索问题：
　　〈1〉气压降低沸点越低真空中水沸点少呢？讨结果：真空中气压0水沸点低温度（直宇宙中绝零度：—27315度）
　　〈2〉月球没空气水？讨结果：没空气星球定存着水样仅培养学生创新意识探索成果感豪
　　坚持学生
　　物理教学培养学生动手操作力实践力创造力重渠道教师仅学生学会物理知识更重学生学会物理学思维方法研究方法培养学生方面力物理课中仅丰富物理知识渗透量物理学思维方法牛顿苹果落现象发现万引力定律奥斯特通电导线磁针偏转现象发现电流磁场等学物理应该学物理敏锐洞察力深刻思维力慎密推理判断力丰富想象力学物理现象质具体抽象宏观微观思维方法时应该学会物理学研究方法控制变量法理想化模型法虚拟假定法等觉运解决实际问题知识转化力
　　外引导学生角度分析问题解决问题提出众新观念新思维然纳总结中筛选出解决办法学生体会物理学应价值提高学生学物理兴趣逐步培养学生乐动手力实践力学生校学仅学科学基础知识更重学科学研究问题方法更学物理教学中引导学生拓展深化知识时提出拓展知识思考题教师鼓励学生思考抢先回答课堂时解决问题学生学生学生老师间课讨甚争辩知识断拓展力断提高群体新课程标准教师然学生起帮助指导作教师合格教师需断学断更新陈旧知识断扩知识领域需断学新教育教育方法学应新教学手段需断教育教学活动进行分析研究反思改善分析中问题断吸取验断学教育教学理合理贯通教学实践中断根环境象容变化改变教学策略断探索新教育方法完善知识结构成名合格教师学生学拓展力增强举反三触类旁通发挥独特见解显现创造：中学物理课堂教学学科学基础知识时渗透科学物理方法教育仅物理学科培养目标需学生思维素质发展观需
　　十九世纪德国教育家第斯德句名言：坏教师奉送真理教师教发现真理帮助学生掌握科学物理方法等交开物理知识宝库金钥匙终生受益

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