2019秋期新人教部编本五年级上册语文教学工作计划附教学进度安排表

新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作计划
教材总体编排特点
1 选文名家名作容更加丰富深度
五年级册教材选取批古中外典作家典作品传诵千百年典古诗文语梁启超少年中国说外国著名作家代表作布封松鼠清少纳言四季美
外教材选取包括巴金郭沫闻许山叶圣陶冰心吴冠中贾凹冯骥梁晓声等众中国现代著名作家名篇名作选文语言典范便学生学积累语言学生思想启迪情感受感染满足学生语文素养发展需求
重视选文价值典性五年级册教材选文广度进步拓展仅安排学生阅读历史事抒情散文等体裁丰富文学作品安排专门单元学生学民间事学说明文
相中低年级选文高年级选文更加深度第六单元选文情思细腻含蓄学生需细细品读文描写场景细节体会蕴含字里行间深厚感情
第四单元选文情思更加厚重果说低中年级学生享受生活阳光灿烂感受积极明亮正情感高年级开始学生逐步开始感受生命承受重
圆明园毁灭民族历伤痛劫难展示孩子想爱国义教育民族凝聚力仅仅光荣苦难
2 根年段特点提升学生阅读表达力
五年级册教材高年级起始册次中年级提出更高力培养目标时防止学阶段性断层现象教材十分强调中高年级力培养目标序提升
阅读力培养逐渐握课文容渡体会课文表达思想感情四年级学握文章容方法四年级册通解事起结果握文章容
通关注物事件握文章容四年级册学握长文章容
时四年级册开始渡学生学抓住关键词句初步体会课文表达思想感情五年级册阅读力培养重点完全渡体会课文表达思想感情第4单元学生结合资料体会课文表达思想感情第6单元引导学生体会作者描写细节场景中蕴含感情
表达例子作方面五年级册求写清楚变成写具体写段落变成写篇章样介绍类作三年级册作做项实验求做实验写清楚四年级册推荐方中求推荐方介绍清楚停留写清楚写段落层次
五年级册作介绍种事物求介绍事物分段叙述重点部分写具体学生作力提出更高求
然体会文章思想感情写具体等求高年段整体教学目标学生刚刚升入五年级处中高年段渡期起步阶段时求宜高逐步提升学生阅读表达力避免加重学生学负担
3 练设计活动化充分调动学生学兴趣
五年级册教材学生真实生活发展需出发加强练设计活动性
第三单元学生牛郎织女事设计连环画第四单元少年中国说课题学生做份关百年强国物手抄报第七单元词句段运学生设计元旦联欢会海报
通创建实践活动充分调动学生学验生活验激发学兴趣学生完成类实践性开放性强练活动时需综合运学容完成务效提升学生语言文字运力培养审美创造力
二教材分析：
部编版五年级册教材继续专题组织单元设计八专题．次：激发花鸟热爱爱阅读学民间事热爱祖国学说明性文章父母爱四时景物动静态美书山路勤径全册教材安排七语文园四口语交际单元包括导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体中第五单元安排
作例文便没安排语文园
册课文安排生字时继续采识写分流办法中求会写字课文面田字格中列出求认识字安排田字格面两条绿线谓求认识生字册求读准字音认清字形初步结合词语理解字义帮助学生扫清阅读课文障碍列入生字考核范围
册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课安排识字表写字表词语表
三教学目标
（）学惯　　
1继续掌握正确读写姿势养成惯　　
2继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯　　
3继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯　　
4继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯　　
5继续学写毛笔字正确姿势方法养成惯　　
6继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯培养写日记惯够做爱护图书养成惯培养读书做笔记时工具书惯 　　
（二）汉语拼音　　
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话 　　
（三）识字写字　　
1准确认读200生字　　
2够笔正确书写生字220　　
3字结构字写端正写匀称　　
4继续练钢笔写字写正确端正整洁继续练写毛笔字写端正纸面干净　　
（四）口语交际　　
1认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事　　
2图观察事物普通话说句意思完整连贯话　　
3听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯　　
4众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌　　
5讨问题动发言说清楚意思　　
（五）阅读　　
1继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文　　
2继续学默读课文出声指读边读边想　　
3联系语言环境生活实际理解常词语意思　　
4语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意　　
5继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯　　
6阅读程度适合少年童读物解容　　
（六）作　　
1学部分词语造句　　
2理次序错乱句子　　
3学序较细致观察图画事物写出文字短文　　
4修改明显错误句子　　
5学逗号句号问号问号号引号顿号书名号省略号认识破折号　　
6学容词句标点等方面修改作文
四学生分析：
通前面四年学五年级学生已具备定独立识字力独立阅读力口语交际·作力应该课程改革实验班旦部分学生总难适应套教材思维力教材教学密度难度想办法册教材学中补充强化
五教学措施：
识字教学：
引导学生识字规律认记生字课留定写字时间指导学生写笔画笔安排字部件间架结构钢笔字写端正写美观适提高写字速度养成良写字惯
阅读教学：
1精读课文教学：
⑴视朗读训练读中学思考读中理解容
⑵体悟感情增强语感精读词句积累语言提高运语言文字力
⑶精读课文容领悟感情抓住重点词句理解课文容二阅读中联系生活实际深入思考展开联想想象阅读容加分析纳进步理清课文条理思路体会课文表达思想感情三学生联系生活体验入情入境读课文体会课文表达思想感情
⑷ 教学生阅读方法提示阅读思路圈点勾画批注等方法读写思记课文中需重点领悟部分
2略读课文教学：先学生参连结语中提示独立阅读思考交流初步体会容然抓住两重点问题容写法引导学生讨交流学生运精读课文中获知识方法课文读懂
口语交际作：
口语交际继续激发学生表达欲注重表达条理性引导评价提高语言力口语训练延伸日常生活中
作教学强化学生作意识加强作形式指导引导学生通观察思考想象阅读等方式积累作素材帮助学生养成良文风鼓励学生真实表达提倡朴实然语言风格
总懈努力力争班语文成绩学期新台阶
六教学进度安排
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1白鹭 2落花生
6
第2周
9月9日—9月12日
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
5

第3周
9月16日—9月20日
语文园
第单元测试
5搭石
6
第4周
9月23日—9月27日
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
6
第5周
9月29日—9月30日
语文园
2

第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测
8猎海力布
5
第7周
10月14日—10月18日
9牛郎织女（）




10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事

6
第8周
10月21日—10月25日
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示

6
第9周
10月28日—11月1日
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭

6
第10周
11月4日—11月8日
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
6
第11周
11月11日—11月15日
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
6
第12周
11月18日—11月22日
作：介绍种事物
第五单元检测
6



17慈母情深

第13周
11月25日—11月29日
18父爱舟
19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱
作：想您说

6
第14周
12月2日—12月6日
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思

6
第15周
12月9日—12月13日
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景

6
第16周
12月16日—12月20日
语文园 第七单元检测
24古谈读书
6
第17周
12月23日—12月27日
25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
6
第18周
12月30日—1月3日
语文园 第八单元检测
综合复
5

第19周
1月6日—1月10日
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6







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