伯牙绝弦学设计
教材分析：
伯牙绝弦教版学语文第十册第八组中篇文言文文已然成中华文化中关知音生动震撼注解讲述春秋时期俞伯牙钟子期琴相识琴相知子期早亡伯牙破琴绝弦遂成绝响事
学情分析：
六年级学生说学会字词读通课文已难题已杨氏子作基础教学时学生助注释结合文解文章意指导学生透文字想象画面揣摩作者表达方法感受朋友间相互理解相互欣赏纯真友情基础进步学生体会文言文音乐艺术穷魅力文充满着浓浓语文味需老师灵活变扎扎实实朗读指导引导学生文言文进行读思议悟读充分读入情读出韵味理解然水渠成
学目标：
1通读范读课文读准字音停顿读通句子学基础说出绝善峨峨洋洋文中意思
2会助注释联系文等学文言文基方法增加文言文阅读体验阅读积累理解知音真正含义
3 通朗读想象品味等种方式学课文学懂基础熟读成诵
学重点：学目标123
学难点：理解什知音进理解伯牙绝弦举动
学准备：媒体课件乐曲高山流水课外拓展相关资料(教师)
活 动 单
导 学 案
活动：
1读课文读准字音
读通句子难读句子读两遍
2桌互读取长补短
活动二：文言文类文章该样学？先思考讨交流
活动三：
1通面方法抓重点字词组讨交流语句意思
2话说说文章致描述什事情？
活动四：
1浏览文章容找找句子体现知音？
2解析（词义）善字
活动五：句子仿写：
志高山钟子期曰：善哉峨峨泰山
志流水钟子期曰：善哉洋洋江河
志 钟子期曰：善哉 ……
活动六：词语诗句积累
1会词形容伯牙琴技？
2关伯牙子期诗句知道？
记字游戏导入
1图片机出示词语：
（播放音频高山流水）
徐徐清风 皑皑白雪 杨柳 绵绵细雨 袅袅炊烟 皎皎明月 茫茫沧海 炎炎烈日
（文仿句做准备）
2质疑题目：猜绝字意思？说说题目什意思？通题目解想知道什？
3带着疑问进入篇课文学
二初识课文
1出示学提示：
（1）读课文读准字音
读通句子难读句子读两遍
（2）桌互读取长补短
2检查学（指名读）
3出示已划分节奏文听音频学生低声读
4样文章该样学？总结学方法
1助注释 2联系文
3助工具书 4网络搜集资料
5 询问 6读思结合
……
三握文
通面方法抓重点字词组讨交流语句意思
通话说说文章致描述什事情？
四重点句赏析
导语：高山流水心灵犀真谓知音
1浏览文章容找找句子体现知音？
2解析（词义）善字
请学生观察面句子点：
伯牙善鼓琴钟子期善听
善哉峨峨泰山
善哉洋洋江河
结：中国汉字总神奇散发着独特魅力时刻汉字已仅仅字背隐藏意境感情
朗读：
伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙鼓琴志高山钟子期曰：善哉峨峨泰山
志流水钟子期曰：善哉洋洋江河
五 延伸拓展
伯牙弹仅高山流水？然志会里？
1句子仿写
志高山钟子期曰：善哉峨峨泰山
志 钟子期曰：善哉 ……
2资料补充
伯牙楚国做宫廷乐师天楚王君臣饮宴请伯牙弹琴助兴伯牙非常投入演奏楚王听动听乐曲竟然说：太嘈杂换首吧伯牙换首优美高山流水居然琴声中睡着
带着伤心难次齐读全文
年花开时伯牙次相见方时控制住心痛楚禁住吟诵首诗：
忆昔年春江边会君
日重访见知音
见抔土惨然伤心
伤心伤心复伤心忍泪珠纷
欢苦江畔起愁云
曲终复弹三尺瑶琴君死
结：子期离开伯牙悲痛欲绝痛欲生举破琴成佳话千古流传（齐读）
六 词语诗句积累
结合积累课资料袋学生积累更词句
1会词形容伯牙琴技？
2关伯牙子期诗句知道？
七作业布置
1话翻译文
2背诵默写全文
板书设计： 伯牙绝弦
伯牙 绝弦
知音
子期 死
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教材分析：
伯牙绝弦教版学语文第十册第八组中篇文言文文已然成中华文化中关知音生动震撼注解讲述春秋时期俞伯牙钟子期琴相识琴相知子期早亡伯牙破琴绝弦遂成绝响事
学情分析：
六年级学生说学会字词读通课文已难题已杨氏子作基础教学时学生助注释结合文解文章意指导学生透文字想象画面揣摩作者表达方法感受朋友间相互理解相互欣赏纯真友情基础进步学生体会文言文音乐艺术穷魅力文充满着浓浓语文味需老师灵活变扎扎实实朗读指导引导学生文言文进行读思议悟读充分读入情读出韵味理解然水渠成
学目标：
1通读范读课文读准字音停顿读通句子学基础说出绝善峨峨洋洋文中意思
2会助注释联系文等学文言文基方法增加文言文阅读体验阅读积累理解知音真正含义
3 通朗读想象品味等种方式学课文学懂基础熟读成诵
学重点：学目标123
学难点：理解什知音进理解伯牙绝弦举动
学准备：媒体课件乐曲高山流水课外拓展相关资料(教师)
活 动 单
导 学 案
活动：
1读课文读准字音
读通句子难读句子读两遍
2桌互读取长补短
活动二：文言文类文章该样学？先思考讨交流
活动三：
1通面方法抓重点字词组讨交流语句意思
2话说说文章致描述什事情？
活动四：
1浏览文章容找找句子体现知音？
2解析（词义）善字
活动五：句子仿写：
志高山钟子期曰：善哉峨峨泰山
志流水钟子期曰：善哉洋洋江河
志 钟子期曰：善哉 ……
活动六：词语诗句积累
1会词形容伯牙琴技？
2关伯牙子期诗句知道？
记字游戏导入
1图片机出示词语：
（播放音频高山流水）
徐徐清风 皑皑白雪 杨柳 绵绵细雨 袅袅炊烟 皎皎明月 茫茫沧海 炎炎烈日
（文仿句做准备）
2质疑题目：猜绝字意思？说说题目什意思？通题目解想知道什？
3带着疑问进入篇课文学
二初识课文
1出示学提示：
（1）读课文读准字音
读通句子难读句子读两遍
（2）桌互读取长补短
2检查学（指名读）
3出示已划分节奏文听音频学生低声读
4样文章该样学？总结学方法
1助注释 2联系文
3助工具书 4网络搜集资料
5 询问 6读思结合
……
三握文
通面方法抓重点字词组讨交流语句意思
通话说说文章致描述什事情？
四重点句赏析
导语：高山流水心灵犀真谓知音
1浏览文章容找找句子体现知音？
2解析（词义）善字
请学生观察面句子点：
伯牙善鼓琴钟子期善听
善哉峨峨泰山
善哉洋洋江河
结：中国汉字总神奇散发着独特魅力时刻汉字已仅仅字背隐藏意境感情
朗读：
伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙鼓琴志高山钟子期曰：善哉峨峨泰山
志流水钟子期曰：善哉洋洋江河
五 延伸拓展
伯牙弹仅高山流水？然志会里？
1句子仿写
志高山钟子期曰：善哉峨峨泰山
志 钟子期曰：善哉 ……
2资料补充
伯牙楚国做宫廷乐师天楚王君臣饮宴请伯牙弹琴助兴伯牙非常投入演奏楚王听动听乐曲竟然说：太嘈杂换首吧伯牙换首优美高山流水居然琴声中睡着
带着伤心难次齐读全文
年花开时伯牙次相见方时控制住心痛楚禁住吟诵首诗：
忆昔年春江边会君
日重访见知音
见抔土惨然伤心
伤心伤心复伤心忍泪珠纷
欢苦江畔起愁云
曲终复弹三尺瑶琴君死
结：子期离开伯牙悲痛欲绝痛欲生举破琴成佳话千古流传（齐读）
六 词语诗句积累
结合积累课资料袋学生积累更词句
1会词形容伯牙琴技？
2关伯牙子期诗句知道？
七作业布置
1话翻译文
2背诵默写全文
板书设计： 伯牙绝弦
伯牙 绝弦
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