＊＊小学2018—2019学年度第二学期四年级语文教学反思

**学2018—2019学年度第二学期
四（1）班语文教学反思

教育家杜威先生说：孩子什样教育意味着
孩子什样生活：教师什学生发展什
新课程标准理念教学中充分认识：
()学生情感课堂
1语文教师应该学生觉极富激情语文课中体现语文学科文性基点情感没激
情教师调动学生情感学生充满热情学展现学生充满激情陪伴孩子度段燃烧岁月
2尊重需注重激趣
通种方式教学程中激发学生学兴趣直观演示旁征博引巧设悬念……激发阅读欲动机创造学想学积极教学气氛激发学生学兴趣教学夜莺歌声篇课文时找关闪闪红心影视图片资料学生欣赏生动逼真画面鲜明物性呈现孩子眼前时候样真真切切感受渴求眼神～太想解课文容～扣心弦提出想问什呢想说什孩子兴趣盎然跃跃欲试激趣极调动学生动性积极性教学程变苦乐
3教学活动中注重置师生课文作者情景中
溶情登山情满山观海意溢海教学中情犹教学双边活动催化剂学生会教师点拨进入课文佳境
(二)学生交流课堂
前语文课堂学生怜倾听者谈谁交流学生交流课堂实现文话师生交流生生交流
(三)学生开放课堂
1孩子展示教学仅仅种告诉更学生种体验探究感悟孩子舞台跳出美舞蹈课堂什啊课堂激情燃烧动感带求知创造展示体验成功台学生健康成长方学生潜力限关键教师否学生足够台孩子创造力时简直难想象想象作文训练充分感受开放课堂展示学潜力
2注重实践方面实践感悟语言
叶圣陶先生说：教材非例子利例子教学生学方法接应该量实践实践中学生力断巩固提高基思想常搜集课外阅读材料推荐学生阅读教学洞庭引领学生阅读背诵题西林壁等首古诗学生解更关山水风光方面古诗形中积累许古代诗歌
3生活中学语文
语文走进生活生活中学语文直意识
引导学生生活中学语文孩子深切感受语文离
样孩子便会更加信更加动学
生活中识字教学实验证明点街电视
车厢里……处成孩子识字方抓住生活点点滴滴
眼里资源心里教育课程资源处
(四) 学生感悟课堂
1家情感变成情感
桂林山水描写祖国风光学生体验作者热爱然热爱祖国山山水水情感呢通图片录资料展示美丽雪景引导学生美丽家乡介绍家孩子充满着豪感饱含着家乡热爱情赞美着……样孩子然感悟作者情感时深深感动
2家语言变成语言
3文章参谋生军事
篇文章值学生感悟方相引导学生学感悟美妙篇章时忘时时联系感悟感悟生文章参谋生军事 力求节语文课陪伴孩子度段幸福快乐时光新课程改革理念光新语文教学应学生提供温馨谐文环境倾注更文关怀激发起孩子情感渴点燃起孩子心灵火花语文成学生生成长维生素新语文教学应全类文化神韵滋润孩子心田引领登堂入室领略类文化厦恢弘气势神奇美丽充分享受徜徉类文化中穷乐趣新语文教学应师生度生命历程创生体验新语文教学应学生琅琅书声中心灵拥抱语言作者作心灵直接话思维情感强烈震撼中领会作者伟格深邃思想美情操学生琅琅书声中感受现作品情思美感体验语言节奏感音韵感热爱祖国语言文字新语文教学应学生学语文程中体验学乐趣期终身学带快乐


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