海伦凯勒教学设计
教学目标
1正确流利感情朗读课文结合语言环境解课文中引号法
2课文具体语言材料体会屈挠学精神
3结合课文容说出心中充满前未喜悦感生命新开始知识开海伦眼界增强海伦生活勇气信心等句子含义
教学重难点
课文具体语言材料体会屈挠学精神
教学程
导入课题激发情感
(PPT 课前出示海伦画)
1．通节课学已认识(学生齐说名字)
2请伸出手老师起工工整整写名字感动世界名字——海伦•凯勒
3起轻轻满怀尊敬念名字——海伦•凯勒
二品读课文
（）请读读课文第节海伦遭遇样幸天谁想时岁半娃娃呀海伦声色世界隔绝课件出示(面着………………)隔绝
1请学闭眼睛捂住耳朵起体会时什体会
2时海伦孩子呀读读两句话感受时孤独助
3变——暴躁起脾气——越越坏
4海伦生长作者两方面写海伦呢(学盲文学说话)然段写学盲文(2—5)
(二)面沙利文老师脚步起走进海伦请学默读第25然段样失聪失明学盲文
1(课件出示第三然段)课文中写认识字体验(水)沙利文老师样教海伦(次路……单词)
时候海伦竟然猛然醒悟(点红)醒悟什(原水种清凉奇妙东西呀)谁读读两句话读出海伦心惊叹
2请读读第四然段找出令感动语句
起读读句感动句子感受海伦知识渴求样海伦学会阅读书写算术学会手指说话
里感受种什样精神板书：(屈挠)
海伦手指真说话里说话指什 (表示真手指说话海伦学会摸读盲文盲文交流)样词语泥土种子（表示着重指出象读者知道海伦学会词语）
3样知识开海伦眼界增强海伦生活勇气信心海伦边际黑暗死般沉寂中走出做(出示第5然段)请学读课文第5然段完成面填空
海伦边际黑暗死般沉寂中走出________________________________________________________________________________________________________________
4样海伦？次起读读感受感受
（三）沙利文老师帮助海伦创造奇迹——学会盲文学会手指说话(出示第6然段)然海伦满足越越强烈想开口说话实现愿父母帮请盲哑学校萨勒老师萨勒老师帮助海伦学说话呢请学默读课文第6然段第7然段
1交流：萨勒老师帮助海伦学说话呢
2付出努力亲密伙伴听懂话知道亲密伙伴听懂海伦说话里出样海伦(屈挠海伦)请通朗读告诉坚持着练练练……省略号读出什(读出份饥似渴读出份夜继日孜孜倦……)种精神种什精神(屈挠)
3渡岁半双耳失聪双目失明海伦完全触觉学发音现说出字般没什两样海伦回家里声喊道 (出示爸爸妈妈回)
刹间(引读)爸爸妈妈紧紧抱住海伦留兴奋泪水啊海伦受常难想象磨难付出百倍艰辛终学会说话般没什两样种努力令兴奋呢正父母爱
（四）仅学会盲文学会说话更起考学起读课文段
(出示课件)全部爱倾注残疾身倾注什意思(感情力量集中目标)文章中倾诉谁说说词语意思
海伦学全部爱心献残疾事业声响亮喊出创造生命奇迹女英雄名字——海伦凯勒
三心中充满爱充满着光明海伦写出样感动世界文字(音乐渐起)
PPT(读读文字特喜欢读遍)
着光明便会见阴影——出黑暗
四周切许沉默黑暗心中性灵里音乐光明切思想闪耀着色彩——敞开门
然生命中缺陷世界美处什样环境断努力学会满足——假三天光明
埋怨设困难努力克服困难失败觉会太伤心坚信偶然必然肯定会成功——假三天光明
眼睛见光明作太阳耳朵听见音乐作乐曲嘴角微笑作快乐——假三天光明
三课文学完相信合书时候海伦•凯勒会离(出示海伦图片)
怀着崇敬心情次次凝视感谢记住位感动感动世界吧(引读)
记住种精神屈挠战胜命运精神请记住——海伦•凯勒
记住种品格热爱生命忘付出品格请记住——海伦•凯勒
记住值永远怀念永远激励断前进请记住——海伦•凯勒
四拓展作业激情总结
天撷取仅仅海伦•凯勒生命历程中朵浪花然足震撼心灵果想更完整解长久光明色彩音乐隔绝果想更深入解感深成长历请翻开假三天光明翻开生活事等书相信定中启迪
(出示书籍封面假三天光明生活事)
板书设计
学盲文
9 海伦• 凯勒 屈挠
学说话
教学反思
海伦凯勒课教学方面入手
强化情感体验文中含义深刻句子特必须力透文字张力引导学生领悟文字涵读懂悟透文学生置身浓浓情感氛围中营造烈烈语文味道海伦声色世界隔绝面着边际黑暗死般沉寂喊声妈妈’倾诉心中希求学生说说读段话刻心中产生样情感什通两问题学生整体感悟引导学生文充分话想象走海伦心世界获真真切切情感体验学生步入学语文状态中
二适度展开想象充分利文字空间拓展文字张力学生紧密结合文展开丰富想象走海伦心世界海伦猛然醒悟原水’种清凉奇妙东西啊心中充满前未喜悦感生命新开始引导思考海伦刻心中会想什文中样空间
三反复朗读感悟文中写海伦学盲文分昼夜块干燥海绵吮吸着知识甘霖拼命摸读盲文停书写单词句子样饥似渴手指摸出血写海伦学说话伙伴——亲密伙伴——听懂话夜继日努力反复高声朗读某词语获句子时甚读时直觉读止天坚持练练练……两重点段落先采整体感悟什感受什然感受通朗读表现出反复读读中悟悟中读读说明读懂
四课延伸课外引导学生课走课外走出文阅读相关背景材料积极学状态渴求知识心境带课外拓展学生视眼明亮学生心灵推荐阅读假三天光明生活事
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学目标
1正确流利感情朗读课文结合语言环境解课文中引号法
2课文具体语言材料体会屈挠学精神
3结合课文容说出心中充满前未喜悦感生命新开始知识开海伦眼界增强海伦生活勇气信心等句子含义
教学重难点
课文具体语言材料体会屈挠学精神
教学程
导入课题激发情感
(PPT 课前出示海伦画)
1．通节课学已认识(学生齐说名字)
2请伸出手老师起工工整整写名字感动世界名字——海伦•凯勒
3起轻轻满怀尊敬念名字——海伦•凯勒
二品读课文
（）请读读课文第节海伦遭遇样幸天谁想时岁半娃娃呀海伦声色世界隔绝课件出示(面着………………)隔绝
1请学闭眼睛捂住耳朵起体会时什体会
2时海伦孩子呀读读两句话感受时孤独助
3变——暴躁起脾气——越越坏
4海伦生长作者两方面写海伦呢(学盲文学说话)然段写学盲文(2—5)
(二)面沙利文老师脚步起走进海伦请学默读第25然段样失聪失明学盲文
1(课件出示第三然段)课文中写认识字体验(水)沙利文老师样教海伦(次路……单词)
时候海伦竟然猛然醒悟(点红)醒悟什(原水种清凉奇妙东西呀)谁读读两句话读出海伦心惊叹
2请读读第四然段找出令感动语句
起读读句感动句子感受海伦知识渴求样海伦学会阅读书写算术学会手指说话
里感受种什样精神板书：(屈挠)
海伦手指真说话里说话指什 (表示真手指说话海伦学会摸读盲文盲文交流)样词语泥土种子（表示着重指出象读者知道海伦学会词语）
3样知识开海伦眼界增强海伦生活勇气信心海伦边际黑暗死般沉寂中走出做(出示第5然段)请学读课文第5然段完成面填空
海伦边际黑暗死般沉寂中走出________________________________________________________________________________________________________________
4样海伦？次起读读感受感受
（三）沙利文老师帮助海伦创造奇迹——学会盲文学会手指说话(出示第6然段)然海伦满足越越强烈想开口说话实现愿父母帮请盲哑学校萨勒老师萨勒老师帮助海伦学说话呢请学默读课文第6然段第7然段
1交流：萨勒老师帮助海伦学说话呢
2付出努力亲密伙伴听懂话知道亲密伙伴听懂海伦说话里出样海伦(屈挠海伦)请通朗读告诉坚持着练练练……省略号读出什(读出份饥似渴读出份夜继日孜孜倦……)种精神种什精神(屈挠)
3渡岁半双耳失聪双目失明海伦完全触觉学发音现说出字般没什两样海伦回家里声喊道 (出示爸爸妈妈回)
刹间(引读)爸爸妈妈紧紧抱住海伦留兴奋泪水啊海伦受常难想象磨难付出百倍艰辛终学会说话般没什两样种努力令兴奋呢正父母爱
（四）仅学会盲文学会说话更起考学起读课文段
(出示课件)全部爱倾注残疾身倾注什意思(感情力量集中目标)文章中倾诉谁说说词语意思
海伦学全部爱心献残疾事业声响亮喊出创造生命奇迹女英雄名字——海伦凯勒
三心中充满爱充满着光明海伦写出样感动世界文字(音乐渐起)
PPT(读读文字特喜欢读遍)
着光明便会见阴影——出黑暗
四周切许沉默黑暗心中性灵里音乐光明切思想闪耀着色彩——敞开门
然生命中缺陷世界美处什样环境断努力学会满足——假三天光明
埋怨设困难努力克服困难失败觉会太伤心坚信偶然必然肯定会成功——假三天光明
眼睛见光明作太阳耳朵听见音乐作乐曲嘴角微笑作快乐——假三天光明
三课文学完相信合书时候海伦•凯勒会离(出示海伦图片)
怀着崇敬心情次次凝视感谢记住位感动感动世界吧(引读)
记住种精神屈挠战胜命运精神请记住——海伦•凯勒
记住种品格热爱生命忘付出品格请记住——海伦•凯勒
记住值永远怀念永远激励断前进请记住——海伦•凯勒
四拓展作业激情总结
天撷取仅仅海伦•凯勒生命历程中朵浪花然足震撼心灵果想更完整解长久光明色彩音乐隔绝果想更深入解感深成长历请翻开假三天光明翻开生活事等书相信定中启迪
(出示书籍封面假三天光明生活事)
板书设计
学盲文
9 海伦• 凯勒 屈挠
学说话
教学反思
海伦凯勒课教学方面入手
强化情感体验文中含义深刻句子特必须力透文字张力引导学生领悟文字涵读懂悟透文学生置身浓浓情感氛围中营造烈烈语文味道海伦声色世界隔绝面着边际黑暗死般沉寂喊声妈妈’倾诉心中希求学生说说读段话刻心中产生样情感什通两问题学生整体感悟引导学生文充分话想象走海伦心世界获真真切切情感体验学生步入学语文状态中
二适度展开想象充分利文字空间拓展文字张力学生紧密结合文展开丰富想象走海伦心世界海伦猛然醒悟原水’种清凉奇妙东西啊心中充满前未喜悦感生命新开始引导思考海伦刻心中会想什文中样空间
三反复朗读感悟文中写海伦学盲文分昼夜块干燥海绵吮吸着知识甘霖拼命摸读盲文停书写单词句子样饥似渴手指摸出血写海伦学说话伙伴——亲密伙伴——听懂话夜继日努力反复高声朗读某词语获句子时甚读时直觉读止天坚持练练练……两重点段落先采整体感悟什感受什然感受通朗读表现出反复读读中悟悟中读读说明读懂
四课延伸课外引导学生课走课外走出文阅读相关背景材料积极学状态渴求知识心境带课外拓展学生视眼明亮学生心灵推荐阅读假三天光明生活事
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