《敕勒歌》公开课教学设计

敕勒歌教学设计

**县双庙中 **

教学目标
1正确流利感情朗读背诵敕勒歌
2理解诗句意思展开想象体会诗意境体会作者思想感情
教学重点
感情朗读朗读首诗感受诗中描绘景色
教学难点
学文章动静结合体现草原美写法理解草原家乡深厚情感
教具准备
媒体课件
教学方法
引导发现法组合作法
教学程
新课导入
1导语
歌曲美丽草原家引入新课（首优美歌曲仿佛带入北方美丽草原仿佛蓝蓝天青青草洁白云成群牛羊古代样首歌写北方草原富饶壮丽写草原家乡热爱天起走进敕勒歌）
2板书
二朗读课文
导语：诗歌重朗读品味学已迫面淡朗读扫清诗中文字障碍
1学生读
2字词检测
敕勒川 （ ） 天似 （ ） 穹庐（ ）
笼盖 （ ） 见牛羊（ ）
3学生读
4找两名学生读
名学生读完学生点评说出里里点评学生读
5指导朗读
朗读时应注意什？注意节奏（划出节奏）重读字（找出重读字）音调高低起伏（句读法）
6师范读
7生读
8男女生PK
9师生齐读
（渡语：读遍感受？美歌曲样古代首歌）
三背景介绍
敕勒歌国南北时流传敕勒族民歌 反映北方尚武精神民疾苦风光景色等收录乐府诗集中乐府汉代设立音乐机构务制礼作乐搜集歌辞训练乐员搜集配乐诗歌乐府诗出文手民歌
四整体感知
读遍相信学获面根诗歌容思考
1敕勒歌写 等景物 景物构成幅 图画抒发敕勒 感情
2想象敕勒歌描绘画面话幅画面描绘
五语言赏析
渡语：诗歌短描绘画面丰富情感真挚见首诗歌艺术魅力面请学文中找出具体喜欢句子说明喜欢理
赏析方法：语言特点修辞手法句子包含意境句式等方面分析
1天似穹庐笼盖四野
赏析：句运喻写出草原天高阔际浩瀚边特点表达敕勒家乡热爱
2天苍苍野茫茫
句运叠字苍苍茫茫草原辽阔边烟稀少特点形象表现出种旷远迷茫感觉
3风吹草低见牛羊
句写出草原牧草丰茂牛羊成群特点样景色免生出种喜悦感生机感悠闲感
渡：问题诗中选择穹庐？诗中见？什写？
介绍敕勒族
敕勒族北方少数民族游牧南北时期居住朔州（山西省北部蒙古治区南部）带民族北方辽阔草原着逐水草居游牧生活住时搬动穹庐（俗称蒙古包）
答案：喻更表现出草原家园热爱次草原特点反映草原辽阔极目远眺天混目天相接处天空垂抬头见顶部天空变隆起天空显高亲充满着草原赞美
诗中写强调渲染天苍茫片正突出草原辽阔边浩瀚然特点
六写作特色
1句子短语言简练
2运喻修辞亲切然
3动静结合远
4寓情寓景景抒情
5画面开阔色彩鲜明
七课堂练
1首诗歌选 时期首民歌
2文章描写景物特点非常鲜明请根课文容种景物前面加恰形容词
天空 草原
牛羊 家乡
八拓展提升
导语：谁热爱家园眼睛发现家乡美激起乡热爱赞美情
欣赏家乡优美风景
九布置作业
选取家乡两处景点写篇赞美家乡文章
十板书设计
敕勒歌
　　　　　　　　　　　
苍苍　　　　　　茫茫　　　　静
　　　　　　　　　　　　（辽阔边）
　　　　　　　草低　　　　　　见牛羊　　　动
　　　　　　　　　　　　（茂盛肥壮）




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