2019年秋期部编版《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排

部编版2019年秋期道德法治四年级册教学计划教学进度安排

学生情况分析
中年级学生知识力情感价值观形成关键时期尤四年级学生家庭社会浅显认识养成定行惯着社会生活范围断扩进步认识解社会品德形成成迫切需课程开放性活动性实践性较强绝部分学生乐门课程学积极课程课外学活动中
二教材分析
道德法治课程性质童生活基础培养品德良乐探究热爱生活童目标生活型综合课程具基特征（1）生活性（2）开放性（3）活动性材力求体现思想性原科学性原现实性原综合性原活动性原根道德法治课程标准求套道德法治教材编写指导思想教材题单元形式展开重点突出特征：

1童真实生活出发实现学科容整合
教材传统德育规范体系德目体系展开学容着眼童现实生活整体性学生生活原型出发重新融入童生活中机整合学题
2强化教材生活指导职
教材试图适应童现实生活起点帮助童实现高质量幸福生活作贯编写线索基调围绕发展童判断选择适应超越力争取幸福社会性更广泛类福祉生活教育题突出教材生活指导意识发展童幸福生活感受力创造力方面通现实情景捕捉创造童感受生活美快乐激发热爱生活情感方面通引入童生活中典型问题鼓励童探寻问题解决方案程中参生活创造生活展示童样化性丰富智慧培养乐观积极生活态度
3活动型教学特征程导设计
切实引导活动型教学开展教材设计改变传统教材编写中教师教组织教学程设计思路消解预成学结果核心教材组织模式课文加练刻板结构活动型教学中学生活动程作设计教材试图学生学行出发组织题单元促进活动学活动渐次展开中引导教师重点关注学生学程里呈未分化状态整体学状态学需学生活动断演进程中实现原课程目标割裂情感态度行惯知识技程方法目标然统整
4教师学生走进教材保持教材弹性广泛适性 题单元均选择具通性供师生具体真实参活动题材教材成师生开展活动指导具体微然文资源济文化背景师生验兴趣等等纳入课程资源体系师生活动中进行二次开发留空间
三教学措施：
1认真备课认真课时进行二次备课做课记
2重视课前准备环节努力次课老师学生充分准备
3精心策划指导学生开展课外教育活动寓教育活动中
4专课专占品社课教学时间
5教学杂志听老师课更新教学理念掌握教学新动
6充分利班队课谈话课进行教育采取合适教学策略促进学生道德素养整体提高
7重视情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
8开展认识图活动查找图赛
9题分组查阅资料调查访问收集实物报告图片等形式进行交流
四教学进度：
20192020学年 第学期 四年级教学进度表
章 节
题 目
课 时

备 注
第单元
班级成长
6



1班四岁
2



2班规订
2



3班 班
2


第二单元
父母分担
6



4少父母操心
2



5事做
2



6家庭贡献责
2


第三单元
信息万花筒
6



7健康电视
2



8互联网 新世界
2



9正确认识广告
2


第四单元
生活绿色
6



10解环境污染
2




11变废宝妙招
2



12低碳生活天
2



期末复




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