12雪里画家(精读课文)
教学目标
1 认识群竹等 10 生字读准音字着字音会写竹牙等 5 字横折弯钩 1 笔画
2 正确流利朗读课文背诵课文感受画家雪作画快乐情
必备品格
3 结合插图知道动物脚印形状解青蛙冬眠特点
教学重点 正确朗读课文感受画家雪作画快乐情
关键力力格
教学难点知道动物脚印形状解青蛙冬眠特点
教学课时2课时
第课时
课时目标
1 认识群竹等11 生字会写竹牙等5 生字(重点)
2 正确流利感情朗读课文(重点)
3 解课文容(重点)
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
教师口述：
1教师引导：雪鸡鸭狗马跑出画画
2导入：底回事呢？起课文中吧
（板书课题：12雪里画家）指名读课题齐读课题
3出示课时教学目标重难点
设计意图：谈话导入引起学生喜欢话题学生兴趣盎然走入课文教学中
二初读感知
1听范读听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：请学朗读课文努力读准字音读通句子
3检查初读情况
（1）认读生字
练 读词语读生字组词识记生字
①出示带生字新词学生认读
群众 群 竹子 竹篮 牙齿 刷牙 力 功 脚步 迈步 什 参加 参谋 加入 加减 洞口 黑洞 睡着 着急
（重点指导生字前鼻音群鼻音洞舌音参翘舌音竹 着 等）
②认词语易读错难读反复读
③元识字
学什办法记住生字？
例：
（1） 加加力加两点力加口加加三点水洞
（2）图示记字法牙采形象直观法提供象牙齿图片建立文字图片联系突出牙字撇竹字两形似字组成引导学生分辨两字间异
（3）图片呈现朋友两朋友群朋友图片学生体会群字表示数量意思 教师熟字组成新词方法引导学生巩固识字天参加竹子群睡着跑步 设计意图：合作基础学生字新词鼓励元识字体现学生体教师导理念
（2）学音字：（wéi wèi）
练 ①读读面句子什发现？
青蛙什没参加？
里加点字读四声wèi意思读音wéi意思做充组词分：
wéi（）（作）
wèi（）（）
②读读：
(wèi)次没考认(wéi)笨
（3）摘苹果游戏
读字苹果谁摘
（4）理解词语
练 词语意思连起
参加 擅长绘画课指指动物
群 数量较
画家 加入某种组织某种活动
（5）指名读课文学互评：字音否正确句子否通
四学会写字
竹 牙 马
1学生字
（1）认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
（2）学新笔画横折弯钩
先写短横斜写竖点左斜右侧写弧度钩钩弯弧度
字带横折弯钩？（九）
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
（2）老师范写学生练写
竹左右两边称横短左右两部 分距离太远交叉
牙竖钩竖中线偏右位置撇书写时 快写太长
马底横竖折折钩第折 写横中线
竖竖中线注意横折钩写法左右两边称
竖撇先写直点然撇出横折 弯钩笔写成
练 学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
设计意图：先识字学生观察基础着教师写学生培养良写字惯
五课堂结
初读课文感受什？
初读课文学课生字新词感受鸡狗鸭马画家画真漂亮呀
六堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
七课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
（13）
（45）
（618）
（1924）
（25）
（2627）
第二课时
学目标
1 正确流利感情朗读课文背诵课文(重点)
2解课文容知道鸡狗鸭马四种动物爪(蹄)子形状青蛙冬眠特点(难点)
教具准备 课件
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
1学节课课文生字宝宝进行亲密接触节课深入解课文现走进课文雪里画家？
板书课题齐读课题（板书：12雪里画家）
2出示课学目标重难点
设计意图：问题导入开门见山出示学目标找准学切入点
二品读释疑
1读文
拼音读课文注意读准字音
2品读课文
（1）出示句子：
雪啦雪啦
雪里群画家
什第句？雪啦雪啦重复词语中读出什？
（读出欣喜高兴情）
画家指谁？（动物）
（2）雪里画家？
（鸡狗鸭马）
（3）绘画？
（颜料笔步成幅画）
句话读出画家画实什？（动物脚印）
（4）动物绘画作品分什？
鸡爪印竹叶狗足印梅花鸭脚印枫叶马脚印月牙
（5）动物中独独缺少？（青蛙）干什？（冬眠）
出示：青蛙什没参加？洞里睡着啦
（6）补充冬眠知识：
某动物冬季时生命活动处极度降低状态动物冬季外界良环境条件(食物缺少寒冷)冬眠青蛙种适应蝙蝠刺猬极松鼠等冬眠惯
设计意图：助媒体课件学生带入课文情境学生特定情境中产生奇心求知欲跃跃欲试状态进行逐句阅读激发学生学兴趣
四总结全文拓展延伸
1朗读课文背诵课文
第句特读出感叹语气雪喜爱表达出第二三句动物爱顽皮读出第四句读出画家称赞第五句问句读出扬语气句轻轻读青蛙吵醒哦
背诵时采引背法先记住重点词语然练背诵
2雪里画家画什？
练 连连
鸡 月牙
狗 枫叶
鸭 梅花
马 竹叶
3仿写：
知道动物画出什画？仿课文句式写句：
（ ）画（ ）
（ ）画（ ）
示例：猫画梅花兔画蘑菇
五拓展阅读
1推荐阅读雪花
听读雪花解雪花特点试着歌背爸爸妈妈听
2资源链接：
（1）冬眠
（2）知道动物脚印？分什？
设计意图：总结全文朗读指导拓展阅读巩固提高
六阅读方法解密
认识感叹句
概念：感叹句指表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情句子句末感叹号
运：雪啦雪啦表达动物高兴心情
七课文旨
文写什？抒发作者样思想感情？
文生动活泼语言讲述群画家雪里画画事形象介绍四种动物鸡狗鸭马爪(蹄)形状青蛙冬眠特点（板书：激动期 ）
八学会写法
学法：学写设问句
设问句先进行提问进行回答句子设问句引起读者阅读兴趣者引发读者思考文句：青蛙什没参加？洞里睡着啦设问句通设问形式明白没雪画画原
举例：春天里？春天粉色桃花
练练：画家画画什样？
示例：爪（蹄）子形状样
九课堂结
讲群画家雪画画事画家鸡狗鸭马画画厚厚雪留脚印鸡狗鸭马雪留脚印说明脚趾形状青蛙没参加画画说明青蛙冬眠特点
十题延伸
想象竹叶梅花枫叶月牙形状特点想想动物画出画呢？帮画画
麻雀画竹叶 猫画梅花
鹅画枫叶 牛画月牙
十堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
十二课作业
（请课完成典中点课题）
（12）
（39）
（1012）
（13）
（14）
（15）
（16）
（17）
（1822）
板书设计 （课件23）
鸡 月牙
狗 枫叶
鸭 梅花
马 竹叶
青蛙 冬眠
课反思
成功处：
读懂课文突破难点
课难点学生知道鸡鸭狗马四种动物爪（蹄）子形状先学生通情境感受雪样环境学生读悟然组合作学等学方式找 雪里画家谁？画什画？基础出示四种动物脚印相应植物叶子样层层深入引导学生知觉中突破难点然指导朗读节课引导学生体会句话表达感情第句特读出感叹语气雪喜爱表达出第二三句动物爱顽皮读出第四句读出画家称赞第五句问句读出扬语气句轻轻读青蛙吵醒哦样句话表达情感告诉孩子体会终篇课文读声情茂非常位播放歌曲雪里画家学生歌唱积极性高放松学生心情加深课文容理解背诵奠定基础
二注重课生活实际相结合
合理开发课外学资源设计样问题青蛙知道动物冬眠？学生课外积累知识丰富说出蛇狗熊乌龟等动物提高学生语文力激起学生兴趣
足处：
观整堂课足处
例：朗读方指导够位学生指导够细教学时时语言够精炼重复教学中应该注意积极弥补缺点极提高课堂教学实效性
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标
1 认识群竹等 10 生字读准音字着字音会写竹牙等 5 字横折弯钩 1 笔画
2 正确流利朗读课文背诵课文感受画家雪作画快乐情
必备品格
3 结合插图知道动物脚印形状解青蛙冬眠特点
教学重点 正确朗读课文感受画家雪作画快乐情
关键力力格
教学难点知道动物脚印形状解青蛙冬眠特点
教学课时2课时
第课时
课时目标
1 认识群竹等11 生字会写竹牙等5 生字(重点)
2 正确流利感情朗读课文(重点)
3 解课文容(重点)
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
教师口述：
1教师引导：雪鸡鸭狗马跑出画画
2导入：底回事呢？起课文中吧
（板书课题：12雪里画家）指名读课题齐读课题
3出示课时教学目标重难点
设计意图：谈话导入引起学生喜欢话题学生兴趣盎然走入课文教学中
二初读感知
1听范读听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：请学朗读课文努力读准字音读通句子
3检查初读情况
（1）认读生字
练 读词语读生字组词识记生字
①出示带生字新词学生认读
群众 群 竹子 竹篮 牙齿 刷牙 力 功 脚步 迈步 什 参加 参谋 加入 加减 洞口 黑洞 睡着 着急
（重点指导生字前鼻音群鼻音洞舌音参翘舌音竹 着 等）
②认词语易读错难读反复读
③元识字
学什办法记住生字？
例：
（1） 加加力加两点力加口加加三点水洞
（2）图示记字法牙采形象直观法提供象牙齿图片建立文字图片联系突出牙字撇竹字两形似字组成引导学生分辨两字间异
（3）图片呈现朋友两朋友群朋友图片学生体会群字表示数量意思 教师熟字组成新词方法引导学生巩固识字天参加竹子群睡着跑步 设计意图：合作基础学生字新词鼓励元识字体现学生体教师导理念
（2）学音字：（wéi wèi）
练 ①读读面句子什发现？
青蛙什没参加？
里加点字读四声wèi意思读音wéi意思做充组词分：
wéi（）（作）
wèi（）（）
②读读：
(wèi)次没考认(wéi)笨
（3）摘苹果游戏
读字苹果谁摘
（4）理解词语
练 词语意思连起
参加 擅长绘画课指指动物
群 数量较
画家 加入某种组织某种活动
（5）指名读课文学互评：字音否正确句子否通
四学会写字
竹 牙 马
1学生字
（1）认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
（2）学新笔画横折弯钩
先写短横斜写竖点左斜右侧写弧度钩钩弯弧度
字带横折弯钩？（九）
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
（2）老师范写学生练写
竹左右两边称横短左右两部 分距离太远交叉
牙竖钩竖中线偏右位置撇书写时 快写太长
马底横竖折折钩第折 写横中线
竖竖中线注意横折钩写法左右两边称
竖撇先写直点然撇出横折 弯钩笔写成
练 学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
设计意图：先识字学生观察基础着教师写学生培养良写字惯
五课堂结
初读课文感受什？
初读课文学课生字新词感受鸡狗鸭马画家画真漂亮呀
六堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
七课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
（13）
（45）
（618）
（1924）
（25）
（2627）
第二课时
学目标
1 正确流利感情朗读课文背诵课文(重点)
2解课文容知道鸡狗鸭马四种动物爪(蹄)子形状青蛙冬眠特点(难点)
教具准备 课件
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
1学节课课文生字宝宝进行亲密接触节课深入解课文现走进课文雪里画家？
板书课题齐读课题（板书：12雪里画家）
2出示课学目标重难点
设计意图：问题导入开门见山出示学目标找准学切入点
二品读释疑
1读文
拼音读课文注意读准字音
2品读课文
（1）出示句子：
雪啦雪啦
雪里群画家
什第句？雪啦雪啦重复词语中读出什？
（读出欣喜高兴情）
画家指谁？（动物）
（2）雪里画家？
（鸡狗鸭马）
（3）绘画？
（颜料笔步成幅画）
句话读出画家画实什？（动物脚印）
（4）动物绘画作品分什？
鸡爪印竹叶狗足印梅花鸭脚印枫叶马脚印月牙
（5）动物中独独缺少？（青蛙）干什？（冬眠）
出示：青蛙什没参加？洞里睡着啦
（6）补充冬眠知识：
某动物冬季时生命活动处极度降低状态动物冬季外界良环境条件(食物缺少寒冷)冬眠青蛙种适应蝙蝠刺猬极松鼠等冬眠惯
设计意图：助媒体课件学生带入课文情境学生特定情境中产生奇心求知欲跃跃欲试状态进行逐句阅读激发学生学兴趣
四总结全文拓展延伸
1朗读课文背诵课文
第句特读出感叹语气雪喜爱表达出第二三句动物爱顽皮读出第四句读出画家称赞第五句问句读出扬语气句轻轻读青蛙吵醒哦
背诵时采引背法先记住重点词语然练背诵
2雪里画家画什？
练 连连
鸡 月牙
狗 枫叶
鸭 梅花
马 竹叶
3仿写：
知道动物画出什画？仿课文句式写句：
（ ）画（ ）
（ ）画（ ）
示例：猫画梅花兔画蘑菇
五拓展阅读
1推荐阅读雪花
听读雪花解雪花特点试着歌背爸爸妈妈听
2资源链接：
（1）冬眠
（2）知道动物脚印？分什？
设计意图：总结全文朗读指导拓展阅读巩固提高
六阅读方法解密
认识感叹句
概念：感叹句指表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情句子句末感叹号
运：雪啦雪啦表达动物高兴心情
七课文旨
文写什？抒发作者样思想感情？
文生动活泼语言讲述群画家雪里画画事形象介绍四种动物鸡狗鸭马爪(蹄)形状青蛙冬眠特点（板书：激动期 ）
八学会写法
学法：学写设问句
设问句先进行提问进行回答句子设问句引起读者阅读兴趣者引发读者思考文句：青蛙什没参加？洞里睡着啦设问句通设问形式明白没雪画画原
举例：春天里？春天粉色桃花
练练：画家画画什样？
示例：爪（蹄）子形状样
九课堂结
讲群画家雪画画事画家鸡狗鸭马画画厚厚雪留脚印鸡狗鸭马雪留脚印说明脚趾形状青蛙没参加画画说明青蛙冬眠特点
十题延伸
想象竹叶梅花枫叶月牙形状特点想想动物画出画呢？帮画画
麻雀画竹叶 猫画梅花
鹅画枫叶 牛画月牙
十堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
十二课作业
（请课完成典中点课题）
（12）
（39）
（1012）
（13）
（14）
（15）
（16）
（17）
（1822）
板书设计 （课件23）
鸡 月牙
狗 枫叶
鸭 梅花
马 竹叶
青蛙 冬眠
课反思
成功处：
读懂课文突破难点
课难点学生知道鸡鸭狗马四种动物爪（蹄）子形状先学生通情境感受雪样环境学生读悟然组合作学等学方式找 雪里画家谁？画什画？基础出示四种动物脚印相应植物叶子样层层深入引导学生知觉中突破难点然指导朗读节课引导学生体会句话表达感情第句特读出感叹语气雪喜爱表达出第二三句动物爱顽皮读出第四句读出画家称赞第五句问句读出扬语气句轻轻读青蛙吵醒哦样句话表达情感告诉孩子体会终篇课文读声情茂非常位播放歌曲雪里画家学生歌唱积极性高放松学生心情加深课文容理解背诵奠定基础
二注重课生活实际相结合
合理开发课外学资源设计样问题青蛙知道动物冬眠？学生课外积累知识丰富说出蛇狗熊乌龟等动物提高学生语文力激起学生兴趣
足处：
观整堂课足处
例：朗读方指导够位学生指导够细教学时时语言够精炼重复教学中应该注意积极弥补缺点极提高课堂教学实效性
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档