| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

「部编版」四年级上语文《习作 4 我和 - 过一天 》范文2篇及点评作文指导

阳***师

贡献于2020-02-27

字数:1227

范文
葫芦娃天
星期天早家里动画片葫芦娃里面葫芦五娃吸水吐水觉厉害极心里想着葫芦五娃学会领该哇突然动画片里葫芦五娃出现面前
五娃说心愿说教带间玩天带领着五娃出门先游乐场带着玩山车海盗船旋转木马摩天轮直乐兴奋已愉快午样
午时候五娃准备回家教领突然听见路边传呼救声原幢楼房起火起火楼层高消防员正想办法五娃见情景立刻飞喷水熊熊火焰浇熄灭
回家五娃说领需先吸水吐水水量限根吸水量五娃天练练年领五娃说现先学知识等长学领
说完五娃消失听五娃话决心读书学领帮助更

名师点评:文章刚开始写葫芦娃突然出现接着带着葫芦娃游乐场灭火事件环环相扣引入胜结尾处告诉读书长学领文章更增添精彩



范文二:
神笔马良天
走学路突然滴水滴头雨结果见束金光出现眼前……
睁开眼时已身处片沙漠中眼前荒烟太阳火辣辣正绝时忽然朵白云飘越越面站着背着画笔书童神笔马良?笑着走说道:起朋友刚画画时心洒滴墨水带麻烦愿意画笔陪愉快天 
接马良手画笔画紫金葫芦开盖子顿时整沙漠流沙吸进葫芦马良赞赏着微笑说:
差点什?沙漠画清澈见底溪厚厚泥土茂盛树木五颜六色花朵……边兴奋说着边马良教画画刚画完沙漠瞬间变成片绿洲变成花树海洋着眼前切俩满意笑然马良拉着坐白云飞处
突然闻股难闻气味仔细发现工厂方高高烟囱排放着乌黑浓烟出画笔挥画废气转换机机器感应废气排放出时便立刻废气吸进废气净化排出洁净氧气啦时马良禁竖起拇指点赞
……
天时间快真神奇意义天

名师点评:作者开篇便设置悬念激起读者阅读兴趣接着写马良起助神奇画笔改造沙漠净化空气两件事结尾总结天神奇意义作条理清晰语言优美想象奇特合理

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 39 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

「部编版」四年级上语文《习作8 我的心儿砰砰跳》范文2篇及点评作文指导

范文一:第一次上台领奖“扑通,扑通,扑通——”我的心儿急速地跳动着,脸羞得通红,似乎有一只小兔在心里跳似的,我站在领奖台上,下面的人都在紧盯着我。那是上二年级的时候,学校一年一度的“六一”联欢会,每个班都要推荐一名同学当“优秀少先队员”上台领奖。可让我意想不到的是,我竟能从全班同学中脱颖而出,很荣幸能上台领奖,我既高兴又担心,怕走上台后不知如何是好,手足无措。我在心里不断安慰自己要随

阳***师 4年前 上传1506   0

新部编版四年级上语文《习作 4 我和_______过一天》优质课教学设计

习作:我和_____过一天1.引导学生根据本单元的语文要素,展开丰富的想象,写一个故事。2.按照故事的起因、经过和结果把故事写具体。3.学会抓住题眼,把一天中发生的事情写清楚、写具体。重点展开丰富的想象,把故事写完整。难点通过习作,进一步提高我们的想象力。1.抓住题眼,突出中心本次习作的题目是《我和______过一天》,“谁”“过一天”是习作的题眼。因此,我们要确定好和谁过

阳***师 4年前 上传900   0

「部编版」四年级上语文《习作7 写信》范文2篇及点评作文指导

范文一:给远方好朋友的一封信亲爱的一帆同学:你好吗?我们有幸在一次旅游的途中相遇,并成了一对好朋友。上次你在信中说非常想知道我的家乡是什么样子的,现在就让我来告诉你吧:它没有车水马龙的繁华,没有人流如织的热闹,有的是小村庄的宁静和独特的田园景色。我们村里有一片肥沃的土地。春天到了,金黄的油菜花开了,常有蜜蜂来这里采花酿蜜,还有成群结队的蝴蝶仙子来这里翩翩起舞。人们从这里路过时

阳***师 4年前 上传1320   0

「部编版」四年级上语文《习作 2 小小“动物园”》范文2篇及点评作文指导

范文一:我家的“动物园”有人说,家是爱的港湾,为我们遮风挡雨。而家在我的眼里,却是一个妙趣横生的动物园。你们一定会问,家怎么会是动物园呢?如果你不信,那就听我慢慢道来。我的妈妈是大家公认的“老黄牛”。她最大的爱好就是干家务活,她还常常说:“做人哪,一定要勤快些才好。”如果你到我家来一定会看到妈妈忙碌的身影,因为她不是在整理衣物,就是在拖地打扫卫生,或者在厨房给我们做好吃的。我时常劝她

阳***师 4年前 上传2407   0

「部编版」四年级上语文《习作 3 写观察日记》范文2篇及点评作文指导

范文一:绿豆“变形”记3月18日 星期一 晴课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆,心里祈祷豆子能快点长出芽。 睡觉前我怀着好奇的心情,想看看绿豆是否有改变。我发现豆子居然有了微妙的变化:身体比原来胖了许多,颜色也浅了很多,看上去黄黄的、胖胖的,像个胖小子,可爱极了。3月19日 星期二 晴第二天,我回到家一看,豆子身上正中间的部

阳***师 4年前 上传1681   0

「部编版」四年级上语文《习作 5 生活万花筒》范文2篇及点评作文指导

范文一:骄者必败 一年一度的班级乒乓球比赛又开始了,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,恨不得马上就大显身手。 我十分淡定,心里认定今年的冠军非我莫属,因为在上届比赛中,我发现各路豪杰都是我的手下败将。拿了上届比赛的冠军后,同学们私下里都喊我为“师父”,经常让我当他们的指导教练。所以,我这个“教练”对这次比赛的第一名自然是志在必得。 比赛马上就要开始了,我从容不迫地走

阳***师 4年前 上传1600   0

习作:我和________过一天

习作:我和________过一天一、阅读中学习方法(一)狼与仙鹤狼饿极了,好不容易捕到一只羊,便大口大口地吃起来。狼吃完一条羊腿,刚想吃另一条,不料,喉咙里鲠住了一根骨头。骨头鲠得很深,狼接连咽了几下口水,可是,骨头一动也不动。他急得团团转,不知怎么办才好。这时,一只仙鹤从旁边走过,看见狼走投无路的样子,便上前招呼:“喂,你怎么啦?”“啊——”狼嚎叫了一声。他想说话,可是

x***q 5年前 上传3492   0

习作:我和_____ 过一天(教案)

习作 我和 过一天【教学目标】 1.引导学生明确故事书中人物的个性特点,对编故事产生浓厚的兴趣,能进入故事角色,展开想象,编一个小故事。 2.知道编故事要确定主要角色,想象一个新奇、有趣、完整的故事情节,写清故事的前因后果,把角色所想、所说、所做都写进去,做到通顺明白。 3.培养学生的想象能力、口语表达能力、书面表达能力和评价修改能力。 【教学重点】1.引导学

x***q 5年前 上传6394   0

「部编版」四年级上语文《 习作1 推荐一个好地方》范文2篇及点评

范文一:上海海洋水族馆今天我给大家推荐的地方是一个鱼的世界——上海海洋水族馆,它是座外形似金字塔的锥形银白色建筑,在阳光的照耀下闪闪发光,美丽极了。现在就随我一起去参观吧。现在我们来到亚马逊展区,在这里我们可以看到世界上最大的淡水鱼——巨骨舌鱼。大家一听定会想:为什么叫它巨骨舌鱼呢?原因是它的嘴巴特别大。瞧,果真大得出奇,犹如一座大城门。告别了巨骨舌鱼,我们来到中国展区。那映入眼

阳***师 4年前 上传1578   0

2019人教部编版四年级上册语文《习作四:我和___过一天》第二课时教学设计

2019人教部编版四年级上册语文《习作四:我和___过一天》第二课时教学设计 教学目标: 1.培养学生丰富的想象力,从而发展学生的创新思维。 2.学习修改自己的习作,并主动与别人交换意见,与他人分享习作的快乐。 教学重难点: 重点 激发学生修改习作的兴趣。 难点 培养学生读童话、写童话的兴趣,感受童话的魅力及编童话的快乐。 教学过程: 一、教师示范修改,领会

w***9 5年前 上传2418   0

部编版四年级下册语文教案习作:我的乐园「教案」

习作:我的乐园▶教学目标1.培养学生认真观察的好习惯。2.学习按一定的顺序将自己的乐园写具体。3.写出自己的感受,能运用恰当的方式表达自己的感情。▶教学重难点认真观察,将自己的乐园按一定的顺序写具体;明确中心,突出乐园的特点,写出自己的感受,做到有景有情。▶教学策略1.通过思维导图,明确怎样选择材料,说清楚自己的乐园的样子,“我”最爱在那儿干什么,以及表现了“我”怎样的快乐。2

一***心 4年前 上传1981   0

部编版四年级下册语文教案习作:我的动物朋友「教案」

习作:我的动物朋友▶教学目标1.学会介绍动物朋友,抓住典型特征进行形象、生动的介绍。2.有条理地描写自己的动物朋友,通过具体的情境写清楚动物朋友的特点。3.在介绍和描写动物朋友的过程中,表达自己的喜爱之情。▶教学重点通过具体的情境写清楚动物朋友的特点,表达自己的喜爱之情。▶教学策略1.突出学生的主体地位。2.充分发挥多媒体教学的独特功能。3.注重写作方法的迁移。▶教学准备

一***心 4年前 上传3473   0

部编版四年级下册语文教案习作:我的“自画像”「教案」

习作:我的“自画像”▶教学目标1.通过“我的‘自画像’”习作训练,能认识自我、了解自我、展现自我。2.初步掌握介绍自己的基本要领:抓住自己的独特之处,通过具体的事例来说明。▶教学重难点抓住自己的独特之处,准确而生动地写出自己的与众不同。▶教学策略1.选择好内容从“画”的内容来看,可以“画”自己的外貌、性格、爱好等。但每方面都要侧重于一两个点来“画”,以突出自己的独特。2.安排好

一***心 4年前 上传1082   0

「部编版」五年级上语文《习作 6我想对您说》优质课教学设计

习作 6我想对您说课题我想对您说 课型习作授课时间1课时 教学目标1.引导学生根据本单元的写法,用书信的形式围绕主题进行写作。2.联系生活实际,用充满感情的语言表达对父母的情感,培养爱父母的情感。3.学习第一人称来写作,真切地表达自己的情感与想法。教学重点 1. 引导学生根据本单元的写法,用书信的形式围绕主题进行写作。2.联系生

阳***师 4年前 上传1419   0

部编版语文四年级下册一单元教案-习作

我 的 乐 园1.明确“我的乐园”的写作内容。2.写出乐园的特点,以及乐园给自己带来的快乐。3.运用直接抒情与间接抒情相结合的方法,表达对乐园的喜爱之情。一、创设情境,激发兴趣。1.谈话:我们的生活中到处充满了欢乐,同学们,你们的乐园是哪里呢?(引入)2.组织同学交流介绍。(学生各抒己见)现在,让我们以“我的乐园”为题开始这次习作之旅吧!(板书课题)二、启发思路,讨论交

文***8 4年前 上传1146   0

部编版五年级上语文《习作:二十年后的家乡》第1课时习作指导教案

“二十年后的家乡”是部编版教材五年级第四单元的习作。本单元选择的都是体现了作者热爱自己的祖国的情感的文章,习作也以二十年后的家乡为题,在训练写作能力的同时,通过想象和写作进一步激发学生的爱国、爱家乡之情。

阳***师 1年前 上传239   0

人教新部编版四年级上语文《习作:我的心儿怦怦跳》优质课教学设计

习作:我的心儿怦怦跳 教学目标1.能选取一件感受强烈的事,写清楚事情的经过和当时的感受。2.能自己修改习作,并誊写清楚。 教学重难点能选取一件感受强烈的事,写清楚事情的经过和当时的感受。 教学准备多媒体课件;学习单。 教学课时 2课时第1课时 课时目标1.能选一件令自己心儿怦怦跳的事,讲清楚事情的经过。2.能聚焦心儿怦怦跳的时刻,从多个角度,借助教材提供的词语和自己积

阳***师 3年前 上传1345   0

部编版六上语文《习作 1 变形记》优质精品课教案

 习作 1变形记[教学目标]1.联系生活经验,展开丰富想象。【语文要素】2.有条理地记叙“变形”后的经历、生活,把重点部分写详细。【语文要素】3.根据别人的习作,修改自己的习作。[教学重难点]能发挥想象,写出自己“变形”后的经历,把重点部分写详细。[教学课时]1—2课时一、激趣导入同学们,《花之歌》是花的自述,想象奇特,读来很有趣味。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种事

阳***师 3年前 上传905   0

部编版语文三年级下册第六单元习作指导附习作范文

写作指导一、写作要求选择一个熟悉的人,也可以是偶尔见到的陌生人,运用本单元学到的描写人物的方法,写出人物的典型特点。同学们选择的这些典型事例,可要把这个人物的某一方面特点突显出来,给人留下深刻的印象

s***g 2年前 上传351   0

部编版三年级语文上册习作:我来编童话

 语文 学科 三 年级 上 册教学设计教学内容习作:我来编童话课型 习作主备李霞教材、学情分析本单元习作要求学生自己发挥想象编童话,写童话。这个习作内容与本单元课文联系紧密,体现了阅读与习作之间的相辅相成。教材第一部分提出了编童话的习作任务,并呈现了三组词语给学生思考和练习;教材第二部分以3个问题提出了本次习作要求;教材第三部分提出了自读修改和给故事加

静***雅 3年前 上传654   0

《习作:我学会了____》习作指导课优质教案

《习作:我学会了____》习作指导教案【教学目标】1.能按一定的顺序把自己学做事情的过程写清楚。2.能写出学习过程中克服困难的经历或有趣的经历,把心情变化写下来。【教学重点】 能写出学习过程中克服困难的经历或者有趣的经历,把心情变化写下来。【教学准备】《我学会了____》习作构思单。【教学过程】 一、习作导入1.谈话导入:同学们,成长的经历是丰富多彩的,我们一天天长大,学会

阳***师 1年前 上传245   0

部编版一上语文第4单元试卷4

统编本语文第一册第四单元知识点汇总一、 生字扫描1、 要求会认的字秋 气 树 叶 片 飞 会 个 的 船 两 在 看 见 闪 星 江 南 采 莲 鱼 北 2、 要求会写的字了 子 人 大 月 儿 头 里 可 东 西3、 要求掌握的笔画(横撇)、(横折钩)、(竖弯钩)(竖钩)、 (竖弯)、 (撇点)4、 要求掌握的偏旁(木字旁)、(口字旁)、(人字头)、(门字框)(三

紫***嫣 2年前 上传545   0

3部编版三年级上册语文第三单元习作范文-我来编童话

啄木鸟送伞星期天的上午,小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。可是,在他们走到半路的时候,忽然下起了大雨。他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下,啄木鸟姐姐从家里拿出了伞,可是只有一把伞,究竟给谁好呢?啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙,小青蛙说:“谢谢啄木鸟姐姐,不过我很喜欢水,可以在雨中洗个凉水澡。你还是把伞给有需要的人吧!”啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟,小乌龟说:“谢谢啄木鸟姐姐,我把头和脚缩进

一***心 3年前 上传813   0

部编版语文小升初提升作文的秘籍

俗话说:“万事开头难!”写作文也是,开头是在给文章造气氛、定调子,要给读者留下深刻的第一印象,因而十分重要。

紫***嫣 3年前 上传593   0

部编版三年级语文上册习作七我有一个想法

 语文 学科 三 年级 上 册教学设计教学内容习作七:我有一个想法课型 习作主备管丽琴教材、学情分析本单元习作话题是“我有一个想法”,与本单元口语交际话题“身边的小事”紧密联系,旨在引导学生关心生活中的现象,积极进行思考,并大胆表达想法,提升主动参与社会生活的意识。教材的第一部分学生发表想法的兴趣。提供的两则例文片段,示范了可以针对哪些现象提出想法及如何

鬼***笑 2年前 上传775   0