| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

「部编版」四年级上语文《习作 2 小小“动物园”》范文2篇及点评作文指导

阳***师

贡献于2020-02-27

字数:1311

范文:
家动物园
说家爱港湾遮风挡雨家眼里妙趣横生动物园定会问家会动物园呢?果信听慢慢道
妈妈家公认老黄牛爱干家务活常常说做定勤快果家定会妈妈忙碌身影整理衣物拖扫卫生者厨房做吃时常劝太辛苦免累坏身子总笑着说没事活动活动身体处嘛
说起老爸真十足懒猫天班便躺沙发边电视边唱着曲逍遥样子提舒服说爸爸懒呢
嘿嘿说嘛贪吃胆老鼠空家里吃零食时会偷零食放书房边书边吃常家里东翻翻西翻翻家里翻乱糟糟胆子较说胆鼠晚敢独出门敢独没开灯房间时候
见爸爸妈妈高兴躲远远免城门失火殃池鱼
家难道妙趣横生动物园?

名师点评:作者叙述家动物园中成员性鲜明运抒情叙事相结合方式字里行间流露出作者样动物家里愉悦心情



范文二:
家动物园
欢迎家家动物园现家介绍动物园里成员麻雀妈妈河马爸爸树袋熊
首先麻雀妈妈什会说妈妈麻雀呢?请听细细道石玉天雨记带雨伞石玉饭菜桌子记热吃石玉作业写完没?石玉楼帮买点葱回……听听现知道什会说妈妈麻雀吧妈妈天总唠叨停时候件事情重复遍唉怜耳朵知道妈妈唠叨里充满爱期盼感谢妈妈唠叨变越越优秀希辜负妈妈期盼成妈妈骄傲女
接着河马爸爸爸爸爱游泳时间会带着游泳爸爸游泳技术会种姿势游法乐意教爸爸指导游泳技术见长目前已学会蛙泳爸爸说步教泳呢特佩服爸爸闭着眼睛水面动动仰躺半天说头水性河马?
树袋熊时候常常生病养成睡懒觉坏惯天早树袋熊似总睡醒床难舍难分妈妈唠叨声中起床爸爸妈妈常树袋熊
家——温馨快乐动物园样?想参观呢?

名师点评:作详细介绍作者家庭成员围绕爱唠叨妈妈喜欢游泳爸爸爱睡懒觉
进行描写展现出家幸福温馨生活片段表现出浓浓亲情结尾处读者进行话互动拉读者距离
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 39 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

「部编版」四年级上语文《习作7 写信》范文2篇及点评作文指导

范文一:给远方好朋友的一封信亲爱的一帆同学:你好吗?我们有幸在一次旅游的途中相遇,并成了一对好朋友。上次你在信中说非常想知道我的家乡是什么样子的,现在就让我来告诉你吧:它没有车水马龙的繁华,没有人流如织的热闹,有的是小村庄的宁静和独特的田园景色。我们村里有一片肥沃的土地。春天到了,金黄的油菜花开了,常有蜜蜂来这里采花酿蜜,还有成群结队的蝴蝶仙子来这里翩翩起舞。人们从这里路过时

阳***师 4年前 上传1322   0

「部编版」四年级上语文《习作8 我的心儿砰砰跳》范文2篇及点评作文指导

范文一:第一次上台领奖“扑通,扑通,扑通——”我的心儿急速地跳动着,脸羞得通红,似乎有一只小兔在心里跳似的,我站在领奖台上,下面的人都在紧盯着我。那是上二年级的时候,学校一年一度的“六一”联欢会,每个班都要推荐一名同学当“优秀少先队员”上台领奖。可让我意想不到的是,我竟能从全班同学中脱颖而出,很荣幸能上台领奖,我既高兴又担心,怕走上台后不知如何是好,手足无措。我在心里不断安慰自己要随

阳***师 4年前 上传1509   0

「部编版」四年级上语文《习作 3 写观察日记》范文2篇及点评作文指导

范文一:绿豆“变形”记3月18日 星期一 晴课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆,心里祈祷豆子能快点长出芽。 睡觉前我怀着好奇的心情,想看看绿豆是否有改变。我发现豆子居然有了微妙的变化:身体比原来胖了许多,颜色也浅了很多,看上去黄黄的、胖胖的,像个胖小子,可爱极了。3月19日 星期二 晴第二天,我回到家一看,豆子身上正中间的部

阳***师 4年前 上传1683   0

「部编版」四年级上语文《习作 4 我和 - 过一天 》范文2篇及点评作文指导

范文一我和葫芦娃过一天星期天的早上,我在家里看动画片葫芦娃,看到里面的葫芦五娃能吸水、吐水,觉得厉害极了!心里想着,要是我能和葫芦五娃学会这个本领,那该有多好哇!突然,动画片里的葫芦五娃就出现了在我面前。我和五娃说了我的心愿后,他说可以教我,但是要我带他到人间玩一天。于是我就带领着五娃出门了。我们先来到了游乐场,带着他玩了过山车、海盗船、旋转木马、摩天轮......直把他乐得兴奋不已

阳***师 4年前 上传2953   0

「部编版」四年级上语文《习作 5 生活万花筒》范文2篇及点评作文指导

范文一:骄者必败 一年一度的班级乒乓球比赛又开始了,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,恨不得马上就大显身手。 我十分淡定,心里认定今年的冠军非我莫属,因为在上届比赛中,我发现各路豪杰都是我的手下败将。拿了上届比赛的冠军后,同学们私下里都喊我为“师父”,经常让我当他们的指导教练。所以,我这个“教练”对这次比赛的第一名自然是志在必得。 比赛马上就要开始了,我从容不迫地走

阳***师 4年前 上传1602   0

部编版小学四年级上语文《习作2 小小“动物园”》精品优质课教学设计

习作2 ——小小“动物园”第一课时 作文指导教学目标:1.能够找出家人和对应动物间的相似点,享受家人角色转换的趣味,感受“小小‘动物园’”的氛围。2.发现并初步运用将家人写出动物特征的方法,获得新经验。3.感受表达过程中收获习作的快乐与成就感。教学重点: 能够找出家人和对应动物间的相似点,享受家人角色转换的趣味,感受“小小‘动物园’”的氛围。教学难点:

阳***师 5年前 上传3286   0

新部编版四年级上语文《习作 2 小小“动物园”》优质课教学设计

习作:小小“动物园”1.学习通过描写人物的外貌、语言、动作、心理等方式突出人物的特点。2.引导学生了解观察对象的外貌、性格和兴趣爱好,通过口头训练培养学生的表达能力。3.发现和借鉴其他同学习作的长处,试着修改自己的习作。重点学习通过描写人物的外貌、语言、动作、心理等方式突出人物的特点。难点培养学生细心观察的习惯。本次习作的主题是“小小‘动物园’”,教学之初可以先出示动物的图片

阳***师 4年前 上传891   0

习作:小小“动物园”

习作:小小“动物园”一、阅读中学习方法(一)快妈妈我的妈妈有个特点,就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。妈妈不是会织毛衣吗?她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。一次,我家的邻居给别人加工毛衣的前身,结果期限快到了,还剩下十多件毛衣前身没织出来,正在发愁,这事恰巧被妈妈知道了,她便去拿了五件。回到家里,我对妈妈说:“你拿这么多毛线回来干啥呀?”妈妈微微一笑说:“这几

x***q 4年前 上传948   0

人教新部编版四年级上语文《习作:小小“动物园”》优质课教学设计

习作:小小“动物园” 优质课教学设计 教学目标1.能抓住家人与动物的相似之处,写出家人的特点。2.能主动与同学和家人分享习作,修改不通顺的语句,体验表达的乐趣。教学重难点能抓住家人与动物的相似之处,写出家人的特点。教学准备多媒体课件;习作单。教学课时2课时第1课时课时目标1.能抓住家人与动物的相似之处,写出家人的特点。2.能主动与同学和家人分享习作,修改不通顺的语句,

阳***师 3年前 上传947   0

习作:小小“动物园”(教案)

习作 小小“动物园”【教学目标】 1.学会在观察中,发现书中人物和动物的对应关系。2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。3.结合生活,尝试用“我叫......其实呢,我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”两个句式,展开联想,抓住特点介绍自己或班级成员。4.扩写,学会抓住人物特点写一件事。【教学重点】1.阅读绘本,观

x***q 4年前 上传1195   0

2019新人教版部编本四年级上册语文第2单元《习作:小小“动物园”》教案及教学反思+作业设计

习 作:小小“动物园” 课题 小小“动物园”  课型 习作  授课 时间 1课时  教学 目标 1.学会在观察中发现书中人物和动物的对应关系。 2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。 3.结合生活,展开联想,抓住特点介绍自己或家庭成员。 4.扩写绘本,学会抓住人物特点写一件事。 教学 重点  1.观察发现书中人物和动物的对应关系。 2.结合生活,

2*** 5年前 上传4763   0

2019人教版部编本四年级上册《习作2小小“动物园”》教学设计及教学反思

2019人教版部编本四年级上册《习作2小小“动物园”》教学设计及教学反思 习作 小小“动物园” 【教学目标】 1.学会细心观察,能从人物和动身上找到相关联的地方。 2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。 3.结合生活,尝试用“我叫......其实呢,我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”两个句式,展开联想,抓住特点介绍自己或班

1***6 5年前 上传2541   0

「部编版」四年级上语文《 习作1 推荐一个好地方》范文2篇及点评

范文一:上海海洋水族馆今天我给大家推荐的地方是一个鱼的世界——上海海洋水族馆,它是座外形似金字塔的锥形银白色建筑,在阳光的照耀下闪闪发光,美丽极了。现在就随我一起去参观吧。现在我们来到亚马逊展区,在这里我们可以看到世界上最大的淡水鱼——巨骨舌鱼。大家一听定会想:为什么叫它巨骨舌鱼呢?原因是它的嘴巴特别大。瞧,果真大得出奇,犹如一座大城门。告别了巨骨舌鱼,我们来到中国展区。那映入眼

阳***师 4年前 上传1579   0

《习作:小小“动物园”》 第2课时优质课教学设计

《习作:小小“动物园”》优质课教学设计第二课时 评改指导【教学目标】1.能够评价、修改自己和同学的习作。2.欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。【教学重点】能依据习作评价标准,对习作进行评价、修改。【教学准备】学生已完成自己的习作。【教学过程】一、习作导入1.谈话导入:上节课,我们一起学习了“小小‘动物园’”的习作方法,并认真完成了习作,老师被大家习作中流露的真情深深打动了。这

阳***师 2年前 上传386   0

人教版四年语文上册第二单元:习作 习作 小小动物园

课 题习作 小小“动物园”设 计 者教学目标1、 了解人物特点及其具体表现在哪些方面,让学生发挥想象把家人想象成一种动物,把家当成一个动物园写出真实感受2、 通过想象帮助学生初步掌握如何让抓住人物特点写人的习作方法3、 培养学生认真观察和修改习作的良好习惯教学重点学会怎样将你熟悉的人写好,运用适当的表现手法把人比拟成形象的动物,写出人物特点教学用具课件、照片教学时间

林***4 4年前 上传583   0

2019人教部编版四年级上册语文《习作二:小小“动物园”》第二课时教学设计

2019人教部编版四年级上册语文《习作二:小小“动物园”》第二课时教学设计 教学目标: 1.能够根据习作要求进行互评互改、自评自改,使文章内容具体,语句通顺。 2.引导学生掌握修改文章的基本方法。 教学重难点: 重点 根据习作要求进行互评互改、自评自改,使文章内容具体,语句通顺。 难点 能抓住人物的神态、语言和动作写出家人的特征。 教学过程: 一、回顾要求,谈话导入

w***9 5年前 上传2305   0

部编版语文四年级下册一单元教案-习作

我 的 乐 园1.明确“我的乐园”的写作内容。2.写出乐园的特点,以及乐园给自己带来的快乐。3.运用直接抒情与间接抒情相结合的方法,表达对乐园的喜爱之情。一、创设情境,激发兴趣。1.谈话:我们的生活中到处充满了欢乐,同学们,你们的乐园是哪里呢?(引入)2.组织同学交流介绍。(学生各抒己见)现在,让我们以“我的乐园”为题开始这次习作之旅吧!(板书课题)二、启发思路,讨论交

文***8 4年前 上传1146   0

部编版五年级上语文《习作:二十年后的家乡》第1课时习作指导教案

“二十年后的家乡”是部编版教材五年级第四单元的习作。本单元选择的都是体现了作者热爱自己的祖国的情感的文章,习作也以二十年后的家乡为题,在训练写作能力的同时,通过想象和写作进一步激发学生的爱国、爱家乡之情。

阳***师 1年前 上传242   0

「部编版」六年级上语文《习作 2 多彩的活动》优质课教学设计

习作2 多彩的活动 课题 多彩的活动  课型 习作  授课 时间 1课时  教学 目标 1.有条理、有重点地记叙一次集体活动。 2.关注整个活动场景,写一写同学的动作、神态、语言。 3.把这次活动中的体会写下来。 教学 重点 怎样把事例写具体,通过事例来表达自己的感情。 教学 难点 关注整个活动场景,写一写同学的动作、神态、语言。 教具 准备 课件

阳***师 5年前 上传2632   0

部编版六上语文《习作 1 变形记》优质精品课教案

 习作 1变形记[教学目标]1.联系生活经验,展开丰富想象。【语文要素】2.有条理地记叙“变形”后的经历、生活,把重点部分写详细。【语文要素】3.根据别人的习作,修改自己的习作。[教学重难点]能发挥想象,写出自己“变形”后的经历,把重点部分写详细。[教学课时]1—2课时一、激趣导入同学们,《花之歌》是花的自述,想象奇特,读来很有趣味。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种事

阳***师 3年前 上传907   0

《习作:小小“动物园”》优质课示范教学设计

《习作:小小“动物园”》优质课示范教学设计教材解析本次习作的内容介绍人物,重点是指导学生学会在观察,抓住特点介绍,指导学生展开想象,学会抓住人物特点来写作,讨论交流法引导学生表达习作,互评法互相点评习作。教学目标1.学会在观察中发现人物和动物的对应关系。2.结合生活,展开联想,抓住特点介绍自己或家庭成员。教学重点结合生活,展开联想,抓住特点介绍自己或家庭成员。教学难点结合事件

阳***师 2年前 上传375   0

部编版语文三年级下册第六单元习作指导附习作范文

写作指导一、写作要求选择一个熟悉的人,也可以是偶尔见到的陌生人,运用本单元学到的描写人物的方法,写出人物的典型特点。同学们选择的这些典型事例,可要把这个人物的某一方面特点突显出来,给人留下深刻的印象

s***g 2年前 上传353   0

部编版四年级上语文《习作:写观察日记》第2课时优质示范课教案

《习作:写观察日记》优质示范课教案 第二课时 评改指导【教学目标】能在小组内分享观察日记,并进行评价。【教学重点】能在小组内分享观察日记,并进行评价。【教学准备】学生已完成自己的习作。【教学过程】一、习作导入1.上节课,我们一起学习了如何写好观察日记,同学们都认真完成了习作。这节课,让我们一起修改、完善这次的习作吧!(板书——习作:写观察日记 评改指导)2.引导学生参看教

阳***师 2年前 上传428   0

部编版一上语文单元测试2 (2)

一年级第二单元练习 (满分100,含5分卷面分) 姓名 一、 我能把下面的声母补充完整。(19×1=19) 二、分一分,合一合。(9×2=18分) 例:zhū→(zh)—(ū) m — ǐ →(mǐ) ju → j —( )

紫***嫣 1年前 上传391   0

部编版小学语文一年级上册2 小小的船(教案)

2小小的船文本分析:?小小的船?是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联络起来,描绘了一幅有趣的夜景图——月儿是停泊在天空中的小船,“我〞坐在“船〞上看闪闪的星星和蓝蓝的天。诗歌以合理的比喻为纽带,将遥挂天空的月儿瞬间拉到眼前,把现实和奇妙的梦想不留痕迹地交融在一起。诗歌共有两句,第一句运用比喻,将弯弯的月儿和小小的船两幅图景带进读者脑海里,弯弯的月牙和小小的船在

郭***林 1年前 上传315   0