做框架教学设计
课教学力求体现出特点：
1注重学生动手制作通活动仅效培养学生制作技学生动手做中逐步建构科学概念
2注重学生思维发展课仅强调学生动手做更强调思维发展思考样做什样做学活动般制作课进步体现出科学课特点
3体现设计技术特点课设计技术课典型设计求制作务教学中学生历知识验综合设计方案初定预期目标估计工具手段选择方案间较终方案确定操作制造实践评价总结交流等程
教学目标
科学概念：
三角形框架具稳定性利三角形框架加固框架结构
程方法：
三角形框架加固框架结构设计制作支承重物框架结构
情感态度价值观：
体验动脑动手合作做框架必获成功喜悦
教学重难点
教学重点：认识三角形稳定性框架结构中作
教学难点：利三角形稳定性设计制作支承重物立体框架
教学准备
组实验准备：长吸中吸短吸30根回形针干剪刀
教师准备：媒体课件活动三角形活动长方形
教学程
创设情景导入新课
1出示哈尔滨塔吊倒塌四死伤新闻四家庭白发苍苍爷爷奶奶失孝子温柔贤惠妻子失疼爱丈夫聪明爱子失亲爱爸爸四家庭失精神济支柱啊
2课件塔吊公司招聘广告引出课题（避免类似事发生公司招聘塔吊设计员应聘者求现场设计制作塔吊承受力强者录遇面谈）天选取塔吊部分加固科学里塔吊样骨架式构造做框架结构
板书：做框架
二体验探究
（）加固正方体框架
1设计加固正方体框架
提高框架结构承重力选取塔吊部分做加固正方体框架承受压力？样做呢？组讨画出草图制做正方体框架
指导点：回形针吸连接方法
2测试正方体框架承重力
3分析承重差原
（1）较承重强弱两框架外观什承重强弱联系
出示三角形框架四边形框架观察手放面分受力作时什？更容易变形？ 做实验时没需注意方？（力力气样）
板书：
三角形 稳定
四边形 稳定
（2）什三角形框架具稳定性呢？力作三角形面力样传递呢？组讨
出示教具演示分析：
三角形顶端受压力时果没底边根杆子两条斜杆什变化？（外扩）底边杆子外扩两条斜杆紧紧拉住
（课件分析）三角形顶端受压力时底边杆子斜边产生拉力起拉作
三角形两条斜杆受压力时会样呢？谁结合老师演示进行解释呢？
（课件分析）三角形两边斜杆受压力挤底边杆子斜边产生推力起推作
三角形正通三边互相间推拉作保持稳定性
（二）改进设计赛加固正方体框架
1明白务：
（1）办法组正方体框架更坚固呢？
（2）天赛正方体框架承受12书重量
（3）赛规制订赛规（预设：承重相材料越少越材料相承重越越）
2设计方案
组讨铅笔尺记录纸画出草图
3制作调整
（1）完成设计学生设计图纸分组制作
（2）教师巡视指导制作组提醒进步修正
4评价总结
（1）抽组展示交流加固方案测试承重分析优点
（2）较成功框架觉组？什？
5什加斜杆四边形框架稳定？（预设：条斜杆四边形框架分成两三角形框架三角形框架稳定）斜杆什作？
板书：斜杆（推拉） 稳定
三总结拓展
1生活中类似框架搭成物品建筑？课件出示关框架结构物品建筑帮住学生进步认识框架结构
2谁解释型建筑设施什采三角形框架？结构稳定外框架结构什处？（节省材料减轻身重量）
3结：框架结构正特点建筑运广课外找找方运框架结构
板书
做框架
三角形 稳定
斜杆（推拉）
四边形 稳定 稳定
三角形
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
课教学力求体现出特点：
1注重学生动手制作通活动仅效培养学生制作技学生动手做中逐步建构科学概念
2注重学生思维发展课仅强调学生动手做更强调思维发展思考样做什样做学活动般制作课进步体现出科学课特点
3体现设计技术特点课设计技术课典型设计求制作务教学中学生历知识验综合设计方案初定预期目标估计工具手段选择方案间较终方案确定操作制造实践评价总结交流等程
教学目标
科学概念：
三角形框架具稳定性利三角形框架加固框架结构
程方法：
三角形框架加固框架结构设计制作支承重物框架结构
情感态度价值观：
体验动脑动手合作做框架必获成功喜悦
教学重难点
教学重点：认识三角形稳定性框架结构中作
教学难点：利三角形稳定性设计制作支承重物立体框架
教学准备
组实验准备：长吸中吸短吸30根回形针干剪刀
教师准备：媒体课件活动三角形活动长方形
教学程
创设情景导入新课
1出示哈尔滨塔吊倒塌四死伤新闻四家庭白发苍苍爷爷奶奶失孝子温柔贤惠妻子失疼爱丈夫聪明爱子失亲爱爸爸四家庭失精神济支柱啊
2课件塔吊公司招聘广告引出课题（避免类似事发生公司招聘塔吊设计员应聘者求现场设计制作塔吊承受力强者录遇面谈）天选取塔吊部分加固科学里塔吊样骨架式构造做框架结构
板书：做框架
二体验探究
（）加固正方体框架
1设计加固正方体框架
提高框架结构承重力选取塔吊部分做加固正方体框架承受压力？样做呢？组讨画出草图制做正方体框架
指导点：回形针吸连接方法
2测试正方体框架承重力
3分析承重差原
（1）较承重强弱两框架外观什承重强弱联系
出示三角形框架四边形框架观察手放面分受力作时什？更容易变形？ 做实验时没需注意方？（力力气样）
板书：
三角形 稳定
四边形 稳定
（2）什三角形框架具稳定性呢？力作三角形面力样传递呢？组讨
出示教具演示分析：
三角形顶端受压力时果没底边根杆子两条斜杆什变化？（外扩）底边杆子外扩两条斜杆紧紧拉住
（课件分析）三角形顶端受压力时底边杆子斜边产生拉力起拉作
三角形两条斜杆受压力时会样呢？谁结合老师演示进行解释呢？
（课件分析）三角形两边斜杆受压力挤底边杆子斜边产生推力起推作
三角形正通三边互相间推拉作保持稳定性
（二）改进设计赛加固正方体框架
1明白务：
（1）办法组正方体框架更坚固呢？
（2）天赛正方体框架承受12书重量
（3）赛规制订赛规（预设：承重相材料越少越材料相承重越越）
2设计方案
组讨铅笔尺记录纸画出草图
3制作调整
（1）完成设计学生设计图纸分组制作
（2）教师巡视指导制作组提醒进步修正
4评价总结
（1）抽组展示交流加固方案测试承重分析优点
（2）较成功框架觉组？什？
5什加斜杆四边形框架稳定？（预设：条斜杆四边形框架分成两三角形框架三角形框架稳定）斜杆什作？
板书：斜杆（推拉） 稳定
三总结拓展
1生活中类似框架搭成物品建筑？课件出示关框架结构物品建筑帮住学生进步认识框架结构
2谁解释型建筑设施什采三角形框架？结构稳定外框架结构什处？（节省材料减轻身重量）
3结：框架结构正特点建筑运广课外找找方运框架结构
板书
做框架
三角形 稳定
斜杆（推拉）
四边形 稳定 稳定
三角形
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档