应
设计说明
课时教学已知数数求数分少应题教学设计两特点：
1渗透转化思想
引导学生已知识验出发胆交流汇报复题中获取数学信息交流汇报中渗透转化思想引导学生量转化成量分占总量分分散教学难点
2培养思维力
学生亲身历探究例分配数学问题程学生掌握例分配解题方法时进行系统总结较
学目标
1结合生活实际理解分配意义类问题特点
2掌握例分配问题解法体验解决问题样性
3培养合作学力分析力概括力
学重点
理解分配实际意义会解例分配实际问题
学难点
深刻理解分配简便方式灵活运实际问题中
学前准备
教具准备：PPT课件 学具准备：4支笔
课时安
1课时
排
教学环节
导案
学案
达标检测
复铺垫（7分钟）
1动手操作分分
4支笔分成两部分种分法？分成部分占整体分？
2PPT课件出示：题中知道信息？
瓶100 mL稀释液中浓缩液水体积分20mL80mL
3导入新课板书课题
工业生产日常生活中常常需数定进行分配种分配方法通常做例分配节课探究定进行分配问题
1实际操作感受均分定例进行分配
2认真观察复题交流汇报获取信息
（知道浓缩液水体积1∶4）
3倾听明确节课学容
1列式解答
三（1）班学生57中女学占学生数女学少？
57×19()
答：女学19
二探究例分配实际问题解题方法（20分钟）
1PPT课件出示教材54页例2
2提出问题
（1）1∶4配制瓶500mL稀释液什意思？
（2）浓缩液水体积分少？
3认种方法较简单？
4组讨：总结例分配解决问题般方法
1认真阅读课件出示信息理解题意
2(1)讨回答问题(总体积5份中浓缩液体积1份水体积4份说浓缩液体积占总体积水体积占总体积)
(2)学生试做(运思路进行计算)板演两种计算方法
(方法先化成分数分数法解答方法二作分份数先求份数求份数)
3尝试解题方法组讨种解题方法较简单汇报解题程
4组讨总结出例分配解决问题般方法：
(1)先求总份数
(2)求部分占总数分
(3)法求出部分少
2甲乙两数均数56甲乙4∶3甲乙少？
方法：
56×2112
4+37
112×64
112×48
方法二：
4+37
56×2112
112÷716
16×464
16×348
答：甲数64乙数48
三巩固提高（9分钟）
1巩固训练：完成教材55页123题
2拓展提高：完成教材第55页第6题
1学生汇报解题思想程
2学生根分数法关系等知识独立完成全班汇报
3水泥沙子石子2∶3∶5搅拌20吨样混凝土需水泥沙子石子少吨？
方法：
2+3+510
20÷102
2×24（吨）
2×36（吨）
2×510（吨）
方法二：
2+3+510
20×4（吨）
20×6（吨）
20×10（吨）
答：水泥4吨沙子6吨石子10吨
四总结收获（4分钟）
1老师总结课学容
2布置作业
学生谈节课收获
教学程中老师疑问：
五教学板书
六教学反思
教学中结合生活实际学生会分析分配中数量关系会解决生产生活中分配实际问题课堂学生创设开放民趣探究空间鼓励学生胆质疑培养角度思考问题惯解决问题力
教师点评总结：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
设计说明
课时教学已知数数求数分少应题教学设计两特点：
1渗透转化思想
引导学生已知识验出发胆交流汇报复题中获取数学信息交流汇报中渗透转化思想引导学生量转化成量分占总量分分散教学难点
2培养思维力
学生亲身历探究例分配数学问题程学生掌握例分配解题方法时进行系统总结较
学目标
1结合生活实际理解分配意义类问题特点
2掌握例分配问题解法体验解决问题样性
3培养合作学力分析力概括力
学重点
理解分配实际意义会解例分配实际问题
学难点
深刻理解分配简便方式灵活运实际问题中
学前准备
教具准备：PPT课件 学具准备：4支笔
课时安
1课时
排
教学环节
导案
学案
达标检测
复铺垫（7分钟）
1动手操作分分
4支笔分成两部分种分法？分成部分占整体分？
2PPT课件出示：题中知道信息？
瓶100 mL稀释液中浓缩液水体积分20mL80mL
3导入新课板书课题
工业生产日常生活中常常需数定进行分配种分配方法通常做例分配节课探究定进行分配问题
1实际操作感受均分定例进行分配
2认真观察复题交流汇报获取信息
（知道浓缩液水体积1∶4）
3倾听明确节课学容
1列式解答
三（1）班学生57中女学占学生数女学少？
57×19()
答：女学19
二探究例分配实际问题解题方法（20分钟）
1PPT课件出示教材54页例2
2提出问题
（1）1∶4配制瓶500mL稀释液什意思？
（2）浓缩液水体积分少？
3认种方法较简单？
4组讨：总结例分配解决问题般方法
1认真阅读课件出示信息理解题意
2(1)讨回答问题(总体积5份中浓缩液体积1份水体积4份说浓缩液体积占总体积水体积占总体积)
(2)学生试做(运思路进行计算)板演两种计算方法
(方法先化成分数分数法解答方法二作分份数先求份数求份数)
3尝试解题方法组讨种解题方法较简单汇报解题程
4组讨总结出例分配解决问题般方法：
(1)先求总份数
(2)求部分占总数分
(3)法求出部分少
2甲乙两数均数56甲乙4∶3甲乙少？
方法：
56×2112
4+37
112×64
112×48
方法二：
4+37
56×2112
112÷716
16×464
16×348
答：甲数64乙数48
三巩固提高（9分钟）
1巩固训练：完成教材55页123题
2拓展提高：完成教材第55页第6题
1学生汇报解题思想程
2学生根分数法关系等知识独立完成全班汇报
3水泥沙子石子2∶3∶5搅拌20吨样混凝土需水泥沙子石子少吨？
方法：
2+3+510
20÷102
2×24（吨）
2×36（吨）
2×510（吨）
方法二：
2+3+510
20×4（吨）
20×6（吨）
20×10（吨）
答：水泥4吨沙子6吨石子10吨
四总结收获（4分钟）
1老师总结课学容
2布置作业
学生谈节课收获
教学程中老师疑问：
五教学板书
六教学反思
教学中结合生活实际学生会分析分配中数量关系会解决生产生活中分配实际问题课堂学生创设开放民趣探究空间鼓励学生胆质疑培养角度思考问题惯解决问题力
教师点评总结：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档