角的分类

 角分类
教学目标：
1理解锐角直角钝角角周角定义
2理解种角间相互关系正确角进行分类
教学重点：理解种角意义
教学难点：区周角射线角直线
教学方法：演示讲解
教学准备：媒体课件活动角眼罩量角器
教学程：
复旧知引入新知
1猜谜引入（分解牛刀角）
2什做角谁说出角部分名称？角什决定
3角角进行区角进行分类（板书：角分类）
4角样？ 果角进行分类应该样分？（组议议）
二学新课
1回顾锐角直角钝角
点拨问：角中眼认出角种角？（直角时板书）
直角特殊角等90度根图角90度准角分类呀？（组单位组角进行分类）
反馈：师：分？什样分呢？（角度数分）
知道直角角直角角什角？（师根学生回答边板书锐角钝角特点）
2利活动角叉开角开火车回答练三种角
活动角叉开条直线时问：角？什角呢？（生质疑）
3引入角学
（1）师问：角什特点(角两条边条直线)
请指出新角边顶点里(顶点没变动两条边条直线)
（2）角少度(量角器直观测量180度说明两直角组成)
教师指出：角两条边条直线样角做角角180度（课件出示定义）
（3）角质疑：说：角条直线认种说法？什？
（4）说说角直角什关系(角等2直角)
板书：1角＝2直角
4周角学
(1)教师演示
角开学生清活动角转动周两条边重合
(2)教师课件出示周角演示程
问：角角？特起角形成？
什特点？
(4)师指出：通刚操作出条射线绕端点旋转周成角做周角（课件）
学生指出周角顶点两条边学生进步明确两条边重合明确周角两条射线重合
谁知道周角少度？（360度）
质疑：说周角条射线？意？
画周角？
5说说周角角直角什关系
引导学生明确：1周角＝2角＝4直角(板书)
6师：现已学五种角吵起说角帮帮？角角排序？（指名生板演完善板书）
强调钝角：90度180度
7结
三巩固学
通刚学新角知识现老师考考家运知识力
出示度数学生开火车说出属什角
摸角感知角类型
判判面说法什
直角总90°
锐角90°
90°角钝角 　
角条直线
周角条射线
两锐角定角
钟面说出点数形成角属种角
填空
思考题
四全课结节课什收获？



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