12*心灵倾听
教学目标：
1知识技：正确流利感情朗读课文理解课文解苏珊交程感受真情感受真情美生活中学会关爱
2方法程：引导学生边读边想动手画出令感动语句尤描写物言行心理语句
3情感态度价值观：懂心灵倾听带快乐幸福
教学重点难点：
1理解课文容解苏珊交程懂心灵倾听带快乐幸福
2体会苏珊深切怀念情感受真情美生活中学会关爱
教学时间：1课时
教学程：
第课时
谈话揭题
1教师：生活贫困桑娜渔夫着乐助美心灵位残疾青年善意谎言背安心书清晨树林中位倾听拉琴陌生老信心间处处真情啊天学关倾听真情事
2出示课题：心灵倾听
样听倾听？（细心听）心灵倾听？请开课走进课文心感受
二初读感知
1声朗读课文注意课文读通读正确读畅方做记号读遍特体会句子划
2指名轮读课文正音
3课文写样动事？（引导解苏珊交程）
4画出句子家读读？说说体会（学生发言）
三研读感悟
1苏珊普普通通接线员没见时已作──（学生：第二母亲）
（1）出示句子：非常想认识苏珊认识未谋面第二母亲（齐读）
（2）母亲熟悉亲未谋面苏珊成第二母亲苏珊高评价啊
说说什？课文中找答案
（3）学生交流谈感受
（4）接线员工作非常繁忙面求助果换会样做？（予理睬粗暴断……）苏珊样面未谋面孩付出母亲般爱心
（5）次齐读：非常想认识苏珊认识未谋面第二母亲
2苏珊间交？
引读：苏珊说感谢说没孩子电话感受做母亲幸福
学生活样心付出时意间意想收获
3学苏珊母亲般关爱直离开世前细心孩子知发现没？
出示苏珊留言：汤米世界歌唱
讨：苏珊什留言？理解留言容？（怕伤心难乐观生活……）
4请学想想苏珊写留言前会想什？
练笔：离开苏珊想：_____________________
5交流练笔
四总结深化
1学次读课题齐读：心灵倾听
心灵倾听什？
根电话线心灵相通首歌写（课件出示）：
接受关怀期笑容字结构相互支撑走进视野陌生类面孔爱表情告诉发现会感动世界家庭
2学爱心生活爱心灵深处扎根
板书设计：
12*心灵倾听
苏珊
砸伤手 魔法帮助
聊天 耐心解释
金丝雀死 世界歌唱
约定见面 世
怀念 心灵倾听
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1知识技：正确流利感情朗读课文理解课文解苏珊交程感受真情感受真情美生活中学会关爱
2方法程：引导学生边读边想动手画出令感动语句尤描写物言行心理语句
3情感态度价值观：懂心灵倾听带快乐幸福
教学重点难点：
1理解课文容解苏珊交程懂心灵倾听带快乐幸福
2体会苏珊深切怀念情感受真情美生活中学会关爱
教学时间：1课时
教学程：
第课时
谈话揭题
1教师：生活贫困桑娜渔夫着乐助美心灵位残疾青年善意谎言背安心书清晨树林中位倾听拉琴陌生老信心间处处真情啊天学关倾听真情事
2出示课题：心灵倾听
样听倾听？（细心听）心灵倾听？请开课走进课文心感受
二初读感知
1声朗读课文注意课文读通读正确读畅方做记号读遍特体会句子划
2指名轮读课文正音
3课文写样动事？（引导解苏珊交程）
4画出句子家读读？说说体会（学生发言）
三研读感悟
1苏珊普普通通接线员没见时已作──（学生：第二母亲）
（1）出示句子：非常想认识苏珊认识未谋面第二母亲（齐读）
（2）母亲熟悉亲未谋面苏珊成第二母亲苏珊高评价啊
说说什？课文中找答案
（3）学生交流谈感受
（4）接线员工作非常繁忙面求助果换会样做？（予理睬粗暴断……）苏珊样面未谋面孩付出母亲般爱心
（5）次齐读：非常想认识苏珊认识未谋面第二母亲
2苏珊间交？
引读：苏珊说感谢说没孩子电话感受做母亲幸福
学生活样心付出时意间意想收获
3学苏珊母亲般关爱直离开世前细心孩子知发现没？
出示苏珊留言：汤米世界歌唱
讨：苏珊什留言？理解留言容？（怕伤心难乐观生活……）
4请学想想苏珊写留言前会想什？
练笔：离开苏珊想：_____________________
5交流练笔
四总结深化
1学次读课题齐读：心灵倾听
心灵倾听什？
根电话线心灵相通首歌写（课件出示）：
接受关怀期笑容字结构相互支撑走进视野陌生类面孔爱表情告诉发现会感动世界家庭
2学爱心生活爱心灵深处扎根
板书设计：
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苏珊
砸伤手 魔法帮助
聊天 耐心解释
金丝雀死 世界歌唱
约定见面 世
怀念 心灵倾听
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