初语文知识点纳
叙述称（三种称）：
1第称(第称亲切然真实感受第称写适宜写物心理活动见闻感通心理活动描写表现出第称写时适宜写物外貌语言行动观感写较客观第称写外貌写心理活动必须加摹拟话读者心悦诚服写外貌样写：想象时脸红写心理活动样写：心里轻松似)
2第二称(作：增强文章抒情性亲切感便感情交流)
3第三称(作：较直接客观展现丰富彩生活受时间空间限制反映现实较灵活)
二叙述方式（者说记叙序）（三种）：
1叙——时间发生先序作叙述叙型结构模式：总叙+分叙（分叙1+分叙2+分叙3+分叙n）+结尾作：条理清楚进行记叙
2倒叙——事件结局发展程中某重断面提文章前面写完结局断面然时间序写作：种笔法造成悬念吸引读者
3插叙（ 补叙属插叙种）——全文说插叙仅片断插叙完文章回原事件叙述种插叙叙述体部分般发生流时间范围种插叙删会削弱体深刻性明显影响情节完整性作：情节更加完整结构更加严密容更加充实丰满补叙作：文容加补充解释文做某交代
（种常叙：俗称花开两枝表朵(指叙述两件件时发生事)头绪清楚应体）
三描写：
总体说描写作：①现然风光②描绘物外貌心世界③交代物活动然社会环境
1五种物描写方法：肖（外貌）描写语言描写动作描写心理描写神态描写
作：更展现物心世界性格特征刻画物性格反映物心理活动促进事情节发展等等具体回答时候说明白什性格什心理等
2二种环境描写：
然环境描写——具体描写然风光营造种气氛烘托物情感思想烘托物心情渲染气氛等
社会环境描写——交代物活动（时代）背景写明事件发生时间点渲染气氛更表现物
3正面描写侧面描写：正面直接表现物事物侧面烘托突出物事物
4细节描写：刻画物性格反映物心理活动促进事情节发展描摹物语态收种特殊效果
四修辞：
1喻：语言形象生动增加语言色彩化淡生动化深奥浅显化抽象具体形象
2拟：事物写语言形象生动物赋予形态情感（指拟）描写生动形象表意丰富
3排：增强语言气势加强表达效果叙事透辟条分缕析长抒情
4夸张：突出某事物强调某感受烘托气氛增强感染力增强联想创造气氛揭示质启示
5反问：起强调作增强肯定（否定）语气
6设问：问答提出问题引发读者注意思考
7偶：语言简练工整音乐感抒情酣畅便吟诵易记忆
8反复：次强调深刻印象写景抒情感染力强承启分清层次
注：面简出种修辞手法（方法）作回答问题时候定结合具体容具体回答避免空洞
五结构安排：
布局谋篇技巧：开门见山首尾呼应卒章显志伏笔应层层深入度铺垫设置线索结构严密完整匀称烘托铺垫前应设置悬念制造波澜起承转合曲折致材料中心关系处理次详略否材料否典型真实新颖力
记叙文常时间推移空间转换情景变化思维逻辑序等安排层次散文构思线索般常见种：情线索理线索物线索空间位置线索
结构明确位置句子文中起作：
1首句——统领全文提纲挈领引出文文做铺垫埋伏笔
2尾句——总结全文深化题应文前呼应言意穷回味深长
3转承句——承启渡承接文引出文
4中心句——点明中心揭示旨
5点睛句——点明全文中心统领全文句子含义深刻耐寻味读启迪
6情感句——抒发强烈情感直抒胸臆
7矛盾句——字面相矛盾作者寄寓深刻意揭示深刻涵表达深刻见解
（1）记叙文（散文）结构特点
①时间序事件发生发展序组织材料
②观察点变换安排材料空中楼阁
③场面安排安排材料蒙访古
④材料性质类安排结构琐忆
⑤作者认识程感情变化安排材料荔枝蜜
⑥作者见闻感思作行文线索安排材料
六表达方式入手分析句意：
五种表达方式：记叙 描写 说明 抒情 议
解释：语言文字表情达意时方法手段问题惯称表达方式
：记叙文叙述描写抒情表达方式议文议表达方式说明文说明表达方式
1记叙文中议起画龙点睛揭示记叙目意义作
2议文中记叙起例证作
3说明文中描写文艺性笔调起点染作品更加生动形象作
4夹叙夹议记叙议交叉运写法文章轻松活泼中阐发议读饶兴味深受教益文章中记叙议服务议记叙基础叙议提供事实立根具强说服力
七标点符号：
1引号五种法：①表引 ②表讽刺否定 ③表特定称谓 ④表强调着重指出 ⑤特殊含义
2破折号五种法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
3省略号六种法：①表容省略 ②表语言断续 ③表抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正进行
八十种常写作手法：
象征衬托烘托伏笔铺垫应（呼应）直接（间接）描写 扬抑（欲扬先抑欲抑先扬）景抒情物喻
象征 通某特点具体形象表达某种某种社会现象质特点例：海燕海燕象征智勇产阶级革命先驱者形象
两种相反事物种事物相立两方面作较鲜明突出事物事物方面特征例：海燕海燕高形象海鸭海鸥企鹅卑怯形象作突出海燕勇猛敢斗争鲜明特征
衬托 体正面反面两角度陪衬体突出体特征例：白杨礼赞开头描写白杨树生长环境西北高原雄壮衬托出白杨树傲然挺立高形象
景抒情 通描写具体生动然景象生活场景表达作者真挚思想感情
例：百草园三味书屋文章角度层次淋漓致描摹百草园声色趣俱全景观三味书屋枯燥乏味生活场景表现作者热爱然喜欢快乐生活满束缚童身心发展封建教育思想感情
物喻 描写事物突出特点设喻表现作者高尚思想情操 例：白杨礼赞白杨树喻北方军民白杨树正直朴质严肃挺拔力争游特点喻北方军民国解放事业抗争战斗顽强精神
先抑扬 先否定贬低事物形象尔深入挖掘事物特点意义事物予肯定褒扬更突出强调事物特征 例：白杨礼赞先说白杨树女子称颂伟丈夫更突出强调白杨树外形象神韵
九试卷题目常见术语（问题）：
1作 回答文章中某容作三方面考虑容方面深化题强调感情等二结构方面渡呼应等三语言方面引入胜生动活泼等
2思想容——基指文章中心思想旨
3思想感情——作者作品中物表现出思想倾善恶恶褒贬等
课外阅读 指课（教材）外阅读容课读课外读容
4感悟——指发心感受理解领悟等
5写作手法——考生清楚狭义写作手法表达方式广义指写文章切手法诸表达方式修辞手法先抑扬象征开门见山托物言志等
6表现手法——广义讲作者行文措辞表达思想感情时特殊语句组织方式
分析篇作品具体点面抓特殊表现方式首先字词语句修辞技巧种类包括喻象征夸张排偶烘托拟典等等作品整体握表现手法时注意文体作品：抒情散文表现手法丰富彩景抒情托物言志抑扬结合象征等手法记叙文写作手法首尾应画龙点睛巧修辞详略叙议结合正侧相映等议文写作手法引典巧譬善喻逆求异正反类推理等说描写手法烘托手法伏笔应悬念释念实写虚写等
表现手法分析种泛题目答题时注意完整理解题目答题求简洁准确答题题目欣赏写作技巧题应结合文语境文章题材体裁风格等准确握选取中种回答必面面俱说塑造物种种手法散文抒发情感种种手法等量抓分点
7注：解常程式（句式）体现什强调什强化什营造什表现什深化题点明题旨等等
十：二三里烟村四五家亭台六七座八九十枝花
二种常见叙事线索：物线情线
二种语言类型：口语书面语（语言特点 般指口语通俗易懂书面语严谨典雅文学语言鲜明生动富形象性充满感情色彩特点分析时般修辞进行分析）
二种抒情：1直接抒情 指作者直接出面某种事物情况抒发感情作者直接出面直接抒情时语言强烈观性色彩 （1）抒发感情选择某种形象 （2）针形象直接抒情
2间接抒情 指作者直接出面通方式抒发感情语言较冷静客观 （1）物口抒情 （2）通特定语调抒情
三种感情色彩：褒义 贬义 中性
语言运三原：简明（语句简洁明般字数限制） 连贯 体（文明礼貌性化）
三种说明序：（1）时间序 （2）空间序
（3）逻辑序逻辑序包括六种：①般←→ ②现象←→质 ③原←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥←→次
四种文学体裁：说 诗歌 戏剧 散文
句子四种途：陈述句 疑问句 祈句 感叹句
记叙文六素：时间 点 物 事件起结果
六种病句类型：①成分残缺 ②搭配 ③关联词语恰 ④前矛盾 ⑤语序 ⑥误 滥虚词（介词）
七种说明方法：举例子 方 作较 列数字 分类 定义引
说三素：物（根否表现说题思想确定物）情节（开端 发展 高潮 结局 ） 环境（然环境 社会环境）
物 掌握通适描写方法角度刻画物形象反映物思想性格阅读技巧
情节 解部分基容理解分析说情节方法技巧
说情节四部分：开端 发展 高潮 结局
开端 交代背景铺垫文
发展 刻画物反映性格
高潮 表现突揭示题
结局 深化题留思考
环境 理解然环境社会环境作
然环境 描写然景观渲染气氛衬托情感预示物命运揭示社会质推动情节发展
社会环境 描写社会状况交代事背景揭示社会质铺垫文容
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叙述称（三种称）：
1第称(第称亲切然真实感受第称写适宜写物心理活动见闻感通心理活动描写表现出第称写时适宜写物外貌语言行动观感写较客观第称写外貌写心理活动必须加摹拟话读者心悦诚服写外貌样写：想象时脸红写心理活动样写：心里轻松似)
2第二称(作：增强文章抒情性亲切感便感情交流)
3第三称(作：较直接客观展现丰富彩生活受时间空间限制反映现实较灵活)
二叙述方式（者说记叙序）（三种）：
1叙——时间发生先序作叙述叙型结构模式：总叙+分叙（分叙1+分叙2+分叙3+分叙n）+结尾作：条理清楚进行记叙
2倒叙——事件结局发展程中某重断面提文章前面写完结局断面然时间序写作：种笔法造成悬念吸引读者
3插叙（ 补叙属插叙种）——全文说插叙仅片断插叙完文章回原事件叙述种插叙叙述体部分般发生流时间范围种插叙删会削弱体深刻性明显影响情节完整性作：情节更加完整结构更加严密容更加充实丰满补叙作：文容加补充解释文做某交代
（种常叙：俗称花开两枝表朵(指叙述两件件时发生事)头绪清楚应体）
三描写：
总体说描写作：①现然风光②描绘物外貌心世界③交代物活动然社会环境
1五种物描写方法：肖（外貌）描写语言描写动作描写心理描写神态描写
作：更展现物心世界性格特征刻画物性格反映物心理活动促进事情节发展等等具体回答时候说明白什性格什心理等
2二种环境描写：
然环境描写——具体描写然风光营造种气氛烘托物情感思想烘托物心情渲染气氛等
社会环境描写——交代物活动（时代）背景写明事件发生时间点渲染气氛更表现物
3正面描写侧面描写：正面直接表现物事物侧面烘托突出物事物
4细节描写：刻画物性格反映物心理活动促进事情节发展描摹物语态收种特殊效果
四修辞：
1喻：语言形象生动增加语言色彩化淡生动化深奥浅显化抽象具体形象
2拟：事物写语言形象生动物赋予形态情感（指拟）描写生动形象表意丰富
3排：增强语言气势加强表达效果叙事透辟条分缕析长抒情
4夸张：突出某事物强调某感受烘托气氛增强感染力增强联想创造气氛揭示质启示
5反问：起强调作增强肯定（否定）语气
6设问：问答提出问题引发读者注意思考
7偶：语言简练工整音乐感抒情酣畅便吟诵易记忆
8反复：次强调深刻印象写景抒情感染力强承启分清层次
注：面简出种修辞手法（方法）作回答问题时候定结合具体容具体回答避免空洞
五结构安排：
布局谋篇技巧：开门见山首尾呼应卒章显志伏笔应层层深入度铺垫设置线索结构严密完整匀称烘托铺垫前应设置悬念制造波澜起承转合曲折致材料中心关系处理次详略否材料否典型真实新颖力
记叙文常时间推移空间转换情景变化思维逻辑序等安排层次散文构思线索般常见种：情线索理线索物线索空间位置线索
结构明确位置句子文中起作：
1首句——统领全文提纲挈领引出文文做铺垫埋伏笔
2尾句——总结全文深化题应文前呼应言意穷回味深长
3转承句——承启渡承接文引出文
4中心句——点明中心揭示旨
5点睛句——点明全文中心统领全文句子含义深刻耐寻味读启迪
6情感句——抒发强烈情感直抒胸臆
7矛盾句——字面相矛盾作者寄寓深刻意揭示深刻涵表达深刻见解
（1）记叙文（散文）结构特点
①时间序事件发生发展序组织材料
②观察点变换安排材料空中楼阁
③场面安排安排材料蒙访古
④材料性质类安排结构琐忆
⑤作者认识程感情变化安排材料荔枝蜜
⑥作者见闻感思作行文线索安排材料
六表达方式入手分析句意：
五种表达方式：记叙 描写 说明 抒情 议
解释：语言文字表情达意时方法手段问题惯称表达方式
：记叙文叙述描写抒情表达方式议文议表达方式说明文说明表达方式
1记叙文中议起画龙点睛揭示记叙目意义作
2议文中记叙起例证作
3说明文中描写文艺性笔调起点染作品更加生动形象作
4夹叙夹议记叙议交叉运写法文章轻松活泼中阐发议读饶兴味深受教益文章中记叙议服务议记叙基础叙议提供事实立根具强说服力
七标点符号：
1引号五种法：①表引 ②表讽刺否定 ③表特定称谓 ④表强调着重指出 ⑤特殊含义
2破折号五种法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
3省略号六种法：①表容省略 ②表语言断续 ③表抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正进行
八十种常写作手法：
象征衬托烘托伏笔铺垫应（呼应）直接（间接）描写 扬抑（欲扬先抑欲抑先扬）景抒情物喻
象征 通某特点具体形象表达某种某种社会现象质特点例：海燕海燕象征智勇产阶级革命先驱者形象
两种相反事物种事物相立两方面作较鲜明突出事物事物方面特征例：海燕海燕高形象海鸭海鸥企鹅卑怯形象作突出海燕勇猛敢斗争鲜明特征
衬托 体正面反面两角度陪衬体突出体特征例：白杨礼赞开头描写白杨树生长环境西北高原雄壮衬托出白杨树傲然挺立高形象
景抒情 通描写具体生动然景象生活场景表达作者真挚思想感情
例：百草园三味书屋文章角度层次淋漓致描摹百草园声色趣俱全景观三味书屋枯燥乏味生活场景表现作者热爱然喜欢快乐生活满束缚童身心发展封建教育思想感情
物喻 描写事物突出特点设喻表现作者高尚思想情操 例：白杨礼赞白杨树喻北方军民白杨树正直朴质严肃挺拔力争游特点喻北方军民国解放事业抗争战斗顽强精神
先抑扬 先否定贬低事物形象尔深入挖掘事物特点意义事物予肯定褒扬更突出强调事物特征 例：白杨礼赞先说白杨树女子称颂伟丈夫更突出强调白杨树外形象神韵
九试卷题目常见术语（问题）：
1作 回答文章中某容作三方面考虑容方面深化题强调感情等二结构方面渡呼应等三语言方面引入胜生动活泼等
2思想容——基指文章中心思想旨
3思想感情——作者作品中物表现出思想倾善恶恶褒贬等
课外阅读 指课（教材）外阅读容课读课外读容
4感悟——指发心感受理解领悟等
5写作手法——考生清楚狭义写作手法表达方式广义指写文章切手法诸表达方式修辞手法先抑扬象征开门见山托物言志等
6表现手法——广义讲作者行文措辞表达思想感情时特殊语句组织方式
分析篇作品具体点面抓特殊表现方式首先字词语句修辞技巧种类包括喻象征夸张排偶烘托拟典等等作品整体握表现手法时注意文体作品：抒情散文表现手法丰富彩景抒情托物言志抑扬结合象征等手法记叙文写作手法首尾应画龙点睛巧修辞详略叙议结合正侧相映等议文写作手法引典巧譬善喻逆求异正反类推理等说描写手法烘托手法伏笔应悬念释念实写虚写等
表现手法分析种泛题目答题时注意完整理解题目答题求简洁准确答题题目欣赏写作技巧题应结合文语境文章题材体裁风格等准确握选取中种回答必面面俱说塑造物种种手法散文抒发情感种种手法等量抓分点
7注：解常程式（句式）体现什强调什强化什营造什表现什深化题点明题旨等等
十：二三里烟村四五家亭台六七座八九十枝花
二种常见叙事线索：物线情线
二种语言类型：口语书面语（语言特点 般指口语通俗易懂书面语严谨典雅文学语言鲜明生动富形象性充满感情色彩特点分析时般修辞进行分析）
二种抒情：1直接抒情 指作者直接出面某种事物情况抒发感情作者直接出面直接抒情时语言强烈观性色彩 （1）抒发感情选择某种形象 （2）针形象直接抒情
2间接抒情 指作者直接出面通方式抒发感情语言较冷静客观 （1）物口抒情 （2）通特定语调抒情
三种感情色彩：褒义 贬义 中性
语言运三原：简明（语句简洁明般字数限制） 连贯 体（文明礼貌性化）
三种说明序：（1）时间序 （2）空间序
（3）逻辑序逻辑序包括六种：①般←→ ②现象←→质 ③原←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥←→次
四种文学体裁：说 诗歌 戏剧 散文
句子四种途：陈述句 疑问句 祈句 感叹句
记叙文六素：时间 点 物 事件起结果
六种病句类型：①成分残缺 ②搭配 ③关联词语恰 ④前矛盾 ⑤语序 ⑥误 滥虚词（介词）
七种说明方法：举例子 方 作较 列数字 分类 定义引
说三素：物（根否表现说题思想确定物）情节（开端 发展 高潮 结局 ） 环境（然环境 社会环境）
物 掌握通适描写方法角度刻画物形象反映物思想性格阅读技巧
情节 解部分基容理解分析说情节方法技巧
说情节四部分：开端 发展 高潮 结局
开端 交代背景铺垫文
发展 刻画物反映性格
高潮 表现突揭示题
结局 深化题留思考
环境 理解然环境社会环境作
然环境 描写然景观渲染气氛衬托情感预示物命运揭示社会质推动情节发展
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