六年级典诵读活动实施方案
指导思想
中国传统文化源远流长博精深古老文化精华中国文化中华民族精神形成基根源应该生生息传播瑰宝典诵读孩子佳年龄段接受祖国源头文化熏陶通开展中华古诗文典诵读活动弘扬祖国优秀传统文化潜移默化形成优良道德思想逐渐完善格
二实施目标
1通典诵读充分激发学生学祖国优秀文化兴趣促学生热爱祖国传统文化读背加强语感积累语言陶冶情操丰富想象
2通典诵读学校理发展增添激情注入活力丰富涵形成浓厚校园文化底蕴
三诵读容
现开始计划学年时间疯狂背古诗突破口引发学生吟诵古诗词浓厚兴趣良惯形成定诵读规模然背诵中华典：弟子规三字笠翁韵诗语道德等笠翁韵诗语道德选择部分章节容进行诵读目引发学生传统典容解关注
四具体实施
（）诵读时间
1天安排二十分钟典诵读时间采教师带读学生齐读优生领读读等种形式学生吟诵注重学生诵读验收评
2利天午课间时间学生着录音模仿吟诵配合诵读表演
（二）诵读求
1．典诵读应遵循原：
模糊性原：求甚解求熟读成诵
差异性原：整体推进承认学生体间记忆思维等差异性
性原：允许学生规定阶段完成规定容外诵读更典予相应评价
鼓励性原：评鼓励时激励引导学生热爱典根
2．诵读力求做：学集体辅导相结合诵读展示相结合评激励相结合总结提高相结合
3．古诗文背诵三：心专——专心致志分心眼准——仔细准全神贯注口——边边读通流畅
（三）诵读措施
1创造诵读氛围
通诗文图展利宣传栏黑板报等形式学生处欣赏古诗文佳作佳句意意中古诗文记住学生课前3分钟睡前10分钟进行朗读吟诵
2积极营造诵读国学典积淀文化底蕴书香校园探讨典诵读教学方法学生先背诵量古诗文实现量积累充分汲取古诗文精华古文化浸润厚积薄发典诵读古诗吟诵语文教学结合起引导学生学致
3建立学生诵读档案积累实验系列程资料：学生诵读情况分析出现问题困难分析记录片做法验推广等
五六年级级背古诗设计
1学生背诵背桌结合相互节奏拍手背组轮背
2全班学生集体背背横排竖排轮流背组轮背学生轮流背首首轮背
3组展示配手操韵律操进行表演
4展示
六年级典诵读活动总结
中华典诗文国民族文化精髓中华文化艺术宝库中颗灿烂明珠典古诗文作民族智慧民族精神载体类文明宝贵精神财富中华民族魂根现班典诵读活动总结：
明确目标落实活动方案
1明确活动目标
通开展典诵读活动培养学生良阅读惯阅读兴趣开阔视野增长知识发展智力活跃思维陶冶情操传承弘扬中华优秀文化传承中华美德促进学校文化发展提高班级品位班级特色
2落实活动方案
日常教学相结合安排校课外周午课外活动开展中华典诵读活动师生集体读典赏美文写佳句进行典吟诵演讲分组背背接龙背默背书写赛等学游戏活动典诵读拓展更宽道路
学校养成教育活动相结合开展读典做谦谦君子活动利早读课前2分钟时间采教师带读学生齐读优生领读学生诵背等种形式学生坚持天天吟诵提倡制定恰周背诵量力求达目标学期结束评选诵读明星
班队活动相结合月抽出两节班队课作典诵读活动课月
吟诵古诗文全面复班级举行吟诵表演举行古诗文默写典文化手抄报书画展览言征集等活动
注重校校外延伸激励学生利节假日开展种形式读书活动读背增加负担断激发学生阅读兴趣开展优秀诗文朗诵会诵读擂台赛读书王等评选活动
二措施位
调动学生参诵读创作积极性班通灵活样方法开展丰富彩课外典阅读活动学生搭建施展台断提高学生课外典阅读兴趣优秀诗文诵背阅读课外书籍活动成学生课外生活件乐事
1举行中华诵•典诵读行动启动
(1)班举行 中华诵•典诵读行动启动仪式进行国旗讲话学明白讲普通话诵读典意义重性倡议师生亲母语行动
(2)利班队会深入开展推广普通话宣传工作结合班学生实际设计丰富彩容通题班会学生明白作中华民族份子说普通话写规范字诵典文定做起现做起
2积极组织师生参加级类赛提高全体师生文素养
(1)学校通师生武台选拔优秀师生通培养诵读尖子进步弘扬中华优秀传统文化推广普通话推行规范汉字激发少年童中华优秀文化祖国语言文字学热爱增进爱爱国爱社会义情感
(2)举行全校学生规范汉字书写赛中选拔书法苗子展示学校写字教育成果进步提高广学生规范汉字书写水弘扬中华优秀传统文化
3月班级评选课外典阅读明星月报学校升旗仪式校领导亲表彰宣传
4班组织学生根典诗文进行写读书笔记创编童谣编写手抄报编写书籍等活动定期举办交流评
5举办典阅读活动结合项诵读竞赛开展典阅读事会读书心交流会优秀典诗文朗诵赛读书笔记展评等活动通活动检测学生诵读效果激发学生诵读典热情
三收获体会
1丰富学校文化涵
(1)通实践初步探索出条符合校实际中华传统典诵读路子营造班级文化氛围
(2)初步建立中华典诵读教材体系学生评价体系培养批导读骨干
(3)中华传统文化典优秀思想学校教育理实际情况相结合创新学理家长更满意
2全面提升学生综合素质
(1)诵读实践中感受中华典魅力提高记忆力积累语言促进语文素养提高
2)陶冶情操发展性提高道德修养水学生具更佳学生活状态促进门功课学
(3)锻炼学生方面力学生通编演节目办手抄报动手力思维力协调力艺术鉴赏力等等极锤炼
3提高教师文化底蕴
(1)通活动理解中华传统典学生做做事学等方面重影响意义陶冶情操树立更学生活态度积极投身教育教学中
(2)掌握学生典诵读方法初步创造性展开活动提高诵读效果
四工作思路
1总体目标
通组织学生诵读熟背诗文典生记忆力时候便捷方式获流文化基熏陶修养
2 具体目标
(1)培养学生注意力记忆力
(2)帮助学生养成良行惯心善修养提高
(3)提升学生语文水培养学生良语文素养
(4)培养学生读书兴趣增加方面素养
(5)引导父母子女起诵读增进亲子感情提升家庭文化品位
3诵读容
诵记容新语文课程标准中推荐优秀古诗文典优秀选文(中：三字弟子规语学生必背古诗80首典选萃等
4教学原方法
A原
模糊性原：求甚解求熟读成诵
差异性原：承认学生体间记忆思维等差异性
性原：允许学生规定阶段完成规定容外诵读更典予相应评价
鼓励性原：鼓励引导学生热爱典根
B方法
(1参提高
(2)日校读10分钟学校老师利典诵读课背诵
(3)回家背家长听
典浸润生书香伴成长典诵读犹道亮丽风景学生带片生机坚信全体师生努力勤奋工作六年级定会典诵读道路走更坚定更扎实
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指导思想
中国传统文化源远流长博精深古老文化精华中国文化中华民族精神形成基根源应该生生息传播瑰宝典诵读孩子佳年龄段接受祖国源头文化熏陶通开展中华古诗文典诵读活动弘扬祖国优秀传统文化潜移默化形成优良道德思想逐渐完善格
二实施目标
1通典诵读充分激发学生学祖国优秀文化兴趣促学生热爱祖国传统文化读背加强语感积累语言陶冶情操丰富想象
2通典诵读学校理发展增添激情注入活力丰富涵形成浓厚校园文化底蕴
三诵读容
现开始计划学年时间疯狂背古诗突破口引发学生吟诵古诗词浓厚兴趣良惯形成定诵读规模然背诵中华典：弟子规三字笠翁韵诗语道德等笠翁韵诗语道德选择部分章节容进行诵读目引发学生传统典容解关注
四具体实施
（）诵读时间
1天安排二十分钟典诵读时间采教师带读学生齐读优生领读读等种形式学生吟诵注重学生诵读验收评
2利天午课间时间学生着录音模仿吟诵配合诵读表演
（二）诵读求
1．典诵读应遵循原：
模糊性原：求甚解求熟读成诵
差异性原：整体推进承认学生体间记忆思维等差异性
性原：允许学生规定阶段完成规定容外诵读更典予相应评价
鼓励性原：评鼓励时激励引导学生热爱典根
2．诵读力求做：学集体辅导相结合诵读展示相结合评激励相结合总结提高相结合
3．古诗文背诵三：心专——专心致志分心眼准——仔细准全神贯注口——边边读通流畅
（三）诵读措施
1创造诵读氛围
通诗文图展利宣传栏黑板报等形式学生处欣赏古诗文佳作佳句意意中古诗文记住学生课前3分钟睡前10分钟进行朗读吟诵
2积极营造诵读国学典积淀文化底蕴书香校园探讨典诵读教学方法学生先背诵量古诗文实现量积累充分汲取古诗文精华古文化浸润厚积薄发典诵读古诗吟诵语文教学结合起引导学生学致
3建立学生诵读档案积累实验系列程资料：学生诵读情况分析出现问题困难分析记录片做法验推广等
五六年级级背古诗设计
1学生背诵背桌结合相互节奏拍手背组轮背
2全班学生集体背背横排竖排轮流背组轮背学生轮流背首首轮背
3组展示配手操韵律操进行表演
4展示
六年级典诵读活动总结
中华典诗文国民族文化精髓中华文化艺术宝库中颗灿烂明珠典古诗文作民族智慧民族精神载体类文明宝贵精神财富中华民族魂根现班典诵读活动总结：
明确目标落实活动方案
1明确活动目标
通开展典诵读活动培养学生良阅读惯阅读兴趣开阔视野增长知识发展智力活跃思维陶冶情操传承弘扬中华优秀文化传承中华美德促进学校文化发展提高班级品位班级特色
2落实活动方案
日常教学相结合安排校课外周午课外活动开展中华典诵读活动师生集体读典赏美文写佳句进行典吟诵演讲分组背背接龙背默背书写赛等学游戏活动典诵读拓展更宽道路
学校养成教育活动相结合开展读典做谦谦君子活动利早读课前2分钟时间采教师带读学生齐读优生领读学生诵背等种形式学生坚持天天吟诵提倡制定恰周背诵量力求达目标学期结束评选诵读明星
班队活动相结合月抽出两节班队课作典诵读活动课月
吟诵古诗文全面复班级举行吟诵表演举行古诗文默写典文化手抄报书画展览言征集等活动
注重校校外延伸激励学生利节假日开展种形式读书活动读背增加负担断激发学生阅读兴趣开展优秀诗文朗诵会诵读擂台赛读书王等评选活动
二措施位
调动学生参诵读创作积极性班通灵活样方法开展丰富彩课外典阅读活动学生搭建施展台断提高学生课外典阅读兴趣优秀诗文诵背阅读课外书籍活动成学生课外生活件乐事
1举行中华诵•典诵读行动启动
(1)班举行 中华诵•典诵读行动启动仪式进行国旗讲话学明白讲普通话诵读典意义重性倡议师生亲母语行动
(2)利班队会深入开展推广普通话宣传工作结合班学生实际设计丰富彩容通题班会学生明白作中华民族份子说普通话写规范字诵典文定做起现做起
2积极组织师生参加级类赛提高全体师生文素养
(1)学校通师生武台选拔优秀师生通培养诵读尖子进步弘扬中华优秀传统文化推广普通话推行规范汉字激发少年童中华优秀文化祖国语言文字学热爱增进爱爱国爱社会义情感
(2)举行全校学生规范汉字书写赛中选拔书法苗子展示学校写字教育成果进步提高广学生规范汉字书写水弘扬中华优秀传统文化
3月班级评选课外典阅读明星月报学校升旗仪式校领导亲表彰宣传
4班组织学生根典诗文进行写读书笔记创编童谣编写手抄报编写书籍等活动定期举办交流评
5举办典阅读活动结合项诵读竞赛开展典阅读事会读书心交流会优秀典诗文朗诵赛读书笔记展评等活动通活动检测学生诵读效果激发学生诵读典热情
三收获体会
1丰富学校文化涵
(1)通实践初步探索出条符合校实际中华传统典诵读路子营造班级文化氛围
(2)初步建立中华典诵读教材体系学生评价体系培养批导读骨干
(3)中华传统文化典优秀思想学校教育理实际情况相结合创新学理家长更满意
2全面提升学生综合素质
(1)诵读实践中感受中华典魅力提高记忆力积累语言促进语文素养提高
2)陶冶情操发展性提高道德修养水学生具更佳学生活状态促进门功课学
(3)锻炼学生方面力学生通编演节目办手抄报动手力思维力协调力艺术鉴赏力等等极锤炼
3提高教师文化底蕴
(1)通活动理解中华传统典学生做做事学等方面重影响意义陶冶情操树立更学生活态度积极投身教育教学中
(2)掌握学生典诵读方法初步创造性展开活动提高诵读效果
四工作思路
1总体目标
通组织学生诵读熟背诗文典生记忆力时候便捷方式获流文化基熏陶修养
2 具体目标
(1)培养学生注意力记忆力
(2)帮助学生养成良行惯心善修养提高
(3)提升学生语文水培养学生良语文素养
(4)培养学生读书兴趣增加方面素养
(5)引导父母子女起诵读增进亲子感情提升家庭文化品位
3诵读容
诵记容新语文课程标准中推荐优秀古诗文典优秀选文(中：三字弟子规语学生必背古诗80首典选萃等
4教学原方法
A原
模糊性原：求甚解求熟读成诵
差异性原：承认学生体间记忆思维等差异性
性原：允许学生规定阶段完成规定容外诵读更典予相应评价
鼓励性原：鼓励引导学生热爱典根
B方法
(1参提高
(2)日校读10分钟学校老师利典诵读课背诵
(3)回家背家长听
典浸润生书香伴成长典诵读犹道亮丽风景学生带片生机坚信全体师生努力勤奋工作六年级定会典诵读道路走更坚定更扎实
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