感受然走四季
设计者：**学 年级组
概 况
适范围：年级
时间跨度：4周
课堂指导：4课时
选题
年级学生说现孩子已学准备期进入学正式学期孩子喜欢吸引眼球东西喜欢课堂动动集中注意力更喜欢贴生活学非脱离生活课年级册四季歌首歌孩子带入然欣赏四季美出发点老师适时组织学生观察周围四季产生变化感受然美妙学生生活中扑捉美镜头培养语文综合力
学目标
1知道年中四季节名称解四季代表性事物：桃花知荷花雪花等
2感受四季节特征体会温暖春天炎热夏天凉爽秋天寒冷冬天知道秋天丰收季节
3够根歌四季歌抓住季节代表性事物特征编歌：
春天________________
夏天________________
秋天________________
冬天________________
4培养团结协作意识相互合作学力愿意观察关四季美分享交流培养学生动手力创造精神
实施策略
1根年级学生年龄特点精心策划组织学生喜欢活动
2通趣游戏竞赛等活动效引导学生参适时指导
3采学生喜爱评价方式鼓励激发学生学热情
题材网络
季节变换周围事物变化
感受四季
寻找合作伙伴动家长老师咨询四季代表性事物
学歌四季歌
解四季
{
说喜欢季节原
编写歌
画画冬天
实施步骤
第阶段 解四季
学目标
1 说出四季节分什季度月份知道四季代表性事物尝试拼音拼出事物名称
2 通学歌四季歌感受四季美激发学生然热爱情
活动步骤
课堂指导
学歌四季歌
1 秋天枫叶图引出四季节
学生欣赏枫叶时提问枫叶什时候红？然引出——秋天学生字秋接着提问秋天知道季节？根学生回答总结春夏秋冬四季节认识生字
二 组织交流知道季节代表性事物？
（1） 迎春花季节开？名字？
（2） 青蛙什时候冬眠？什？
（3） 做灵通手游戏谁知道关四季代表性事物谁知道？
学生回答程中老师注意倾听学生说事物否符合说季节强调语句完整性时纠正学生规范语言
三 评价激励激发兴趣
1 评评少笑脸
达标求
笑脸
说出四季节名称
会拼春夏秋冬四字拼音
会写春夏秋冬四字
说出5四季代表性事物
愿意知道代表性事物分享
2 评选灵通手颁发奖状
选取获笑脸总数五位学生灵通手颁发奖状资鼓励
课外活动通学歌交流获信息告诉家
第二阶段 赞美四季
学目标
1 通观察学校里植物冬天变化感受四季变换奇妙
2 观察程中培养学生语言力激发学生校园喜爱情
活动步骤
课堂指导
参观校园善观察
1组成四组老师带领参观校园回忆校园里植物开学时见什
2朋友穿着季节变换发生什变化呢？四组讨
二赞美四季句规范
1请喜欢 （季节） 句式夸夸美妙四季
2评价鼓励激发兴趣
师生互动点评评选五名说话手
课外活动课堂学句式家说说四季变换
第三阶段 做做游戏
学目标
1游戏中巩固生字积累句子培养学生学兴趣
2游戏中培养学生团队精神
活动步骤
课堂活动找朋友
游戏活动巩固词句
游戏：找朋友谁花篮里花
游戏规：教师出示课件划分四区域分四季节出示种花学生抢答季节盛开教师公布答案回答朋友获花朵印章枚谁知道
游戏二：神医会诊
游戏规：教师出示关四季代表性事物季节词语拼音字错字错拼音标注错误四组单位赛组朋友找病症
游戏三：词语接龙
游戏规：旧前四组单位四组分春天夏天秋天冬天头朋友词语字头组成新词语组先完成获胜
二评选护花者学手组
护花者获花朵印章朋友两游戏中分获第两组评学手组颁发奖状
课外活动请选择游戏说家长听听家庭里开展玩玩
第四阶段 露手
学目标
1学着歌样子编写首四季歌冬天样子画
2激发学生然喜爱情
活动步骤
课堂活动
复歌编写四季歌
1 老师示范先编首学生时间思考说说
2 举手交流教师考察否符合实际否遵循歌特点时纠正
二独作画教师辅导
1美术课请美术老师负责辅导学生作画
2语文课语文老师指导学生运学会规范语言话配句话（口述书写）
三展示交流评选诗创作手
1诗教师进行评定求歌容符合实际遵循课歌特点
2学生作品张贴教室位学生喜欢作品盖花朵印章数数谁花朵谁评创作手
四享成果
1教师诗诗写张贴教师作品栏展览
2老师现场创作手话编成事学生认真倾听
课外活动
绘画作品父母欣赏认真倾听评价
成 果 展 示
1规范语言说话
2编歌
3收集部分学生画画作品
评 估
1通课堂观察解学生听说识字力
2通评互评评选达等形式解学生学成效
3通游戏观察学生合作学态度情感投入等方面情况
感受然走四季综合实践活动务单
老师话：
朋友冬天换厚厚毛衣外套身边树草花悄悄发生变化发现？老师带领参观校园学趣歌回诗收获真呀请家起分享喜悦吧
务单：会记
通学四季歌记住年季节？代表性事物？想想记心里
务单二：会评
达标求
笑脸
说出四季节名称
会拼春夏秋冬四字拼音
会写春夏秋冬四字
说出5四季代表性事物
愿意知道代表性事物分享
务单三：会说
通校园周边事物观察心里定喜欢季节吧快说说吧
喜欢 （季节）
务单四：会编
通四季歌学季节代表性事物认识聪明定蠢蠢欲动吧赶紧露手回诗吧
春天_________________________
夏天_________________________
秋天_________________________
冬天_________________________
务单五：会画
天气越越冷妈妈准备羽绒服啦面铺满落叶树枝桠变光秃秃草变成枯黄颜色……想切记录先画张画配句话（会写字拼音）愿家爱冬天哦
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设计者：**学 年级组
概 况
适范围：年级
时间跨度：4周
课堂指导：4课时
选题
年级学生说现孩子已学准备期进入学正式学期孩子喜欢吸引眼球东西喜欢课堂动动集中注意力更喜欢贴生活学非脱离生活课年级册四季歌首歌孩子带入然欣赏四季美出发点老师适时组织学生观察周围四季产生变化感受然美妙学生生活中扑捉美镜头培养语文综合力
学目标
1知道年中四季节名称解四季代表性事物：桃花知荷花雪花等
2感受四季节特征体会温暖春天炎热夏天凉爽秋天寒冷冬天知道秋天丰收季节
3够根歌四季歌抓住季节代表性事物特征编歌：
春天________________
夏天________________
秋天________________
冬天________________
4培养团结协作意识相互合作学力愿意观察关四季美分享交流培养学生动手力创造精神
实施策略
1根年级学生年龄特点精心策划组织学生喜欢活动
2通趣游戏竞赛等活动效引导学生参适时指导
3采学生喜爱评价方式鼓励激发学生学热情
题材网络
季节变换周围事物变化
感受四季
寻找合作伙伴动家长老师咨询四季代表性事物
学歌四季歌
解四季
{
说喜欢季节原
编写歌
画画冬天
实施步骤
第阶段 解四季
学目标
1 说出四季节分什季度月份知道四季代表性事物尝试拼音拼出事物名称
2 通学歌四季歌感受四季美激发学生然热爱情
活动步骤
课堂指导
学歌四季歌
1 秋天枫叶图引出四季节
学生欣赏枫叶时提问枫叶什时候红？然引出——秋天学生字秋接着提问秋天知道季节？根学生回答总结春夏秋冬四季节认识生字
二 组织交流知道季节代表性事物？
（1） 迎春花季节开？名字？
（2） 青蛙什时候冬眠？什？
（3） 做灵通手游戏谁知道关四季代表性事物谁知道？
学生回答程中老师注意倾听学生说事物否符合说季节强调语句完整性时纠正学生规范语言
三 评价激励激发兴趣
1 评评少笑脸
达标求
笑脸
说出四季节名称
会拼春夏秋冬四字拼音
会写春夏秋冬四字
说出5四季代表性事物
愿意知道代表性事物分享
2 评选灵通手颁发奖状
选取获笑脸总数五位学生灵通手颁发奖状资鼓励
课外活动通学歌交流获信息告诉家
第二阶段 赞美四季
学目标
1 通观察学校里植物冬天变化感受四季变换奇妙
2 观察程中培养学生语言力激发学生校园喜爱情
活动步骤
课堂指导
参观校园善观察
1组成四组老师带领参观校园回忆校园里植物开学时见什
2朋友穿着季节变换发生什变化呢？四组讨
二赞美四季句规范
1请喜欢 （季节） 句式夸夸美妙四季
2评价鼓励激发兴趣
师生互动点评评选五名说话手
课外活动课堂学句式家说说四季变换
第三阶段 做做游戏
学目标
1游戏中巩固生字积累句子培养学生学兴趣
2游戏中培养学生团队精神
活动步骤
课堂活动找朋友
游戏活动巩固词句
游戏：找朋友谁花篮里花
游戏规：教师出示课件划分四区域分四季节出示种花学生抢答季节盛开教师公布答案回答朋友获花朵印章枚谁知道
游戏二：神医会诊
游戏规：教师出示关四季代表性事物季节词语拼音字错字错拼音标注错误四组单位赛组朋友找病症
游戏三：词语接龙
游戏规：旧前四组单位四组分春天夏天秋天冬天头朋友词语字头组成新词语组先完成获胜
二评选护花者学手组
护花者获花朵印章朋友两游戏中分获第两组评学手组颁发奖状
课外活动请选择游戏说家长听听家庭里开展玩玩
第四阶段 露手
学目标
1学着歌样子编写首四季歌冬天样子画
2激发学生然喜爱情
活动步骤
课堂活动
复歌编写四季歌
1 老师示范先编首学生时间思考说说
2 举手交流教师考察否符合实际否遵循歌特点时纠正
二独作画教师辅导
1美术课请美术老师负责辅导学生作画
2语文课语文老师指导学生运学会规范语言话配句话（口述书写）
三展示交流评选诗创作手
1诗教师进行评定求歌容符合实际遵循课歌特点
2学生作品张贴教室位学生喜欢作品盖花朵印章数数谁花朵谁评创作手
四享成果
1教师诗诗写张贴教师作品栏展览
2老师现场创作手话编成事学生认真倾听
课外活动
绘画作品父母欣赏认真倾听评价
成 果 展 示
1规范语言说话
2编歌
3收集部分学生画画作品
评 估
1通课堂观察解学生听说识字力
2通评互评评选达等形式解学生学成效
3通游戏观察学生合作学态度情感投入等方面情况
感受然走四季综合实践活动务单
老师话：
朋友冬天换厚厚毛衣外套身边树草花悄悄发生变化发现？老师带领参观校园学趣歌回诗收获真呀请家起分享喜悦吧
务单：会记
通学四季歌记住年季节？代表性事物？想想记心里
务单二：会评
达标求
笑脸
说出四季节名称
会拼春夏秋冬四字拼音
会写春夏秋冬四字
说出5四季代表性事物
愿意知道代表性事物分享
务单三：会说
通校园周边事物观察心里定喜欢季节吧快说说吧
喜欢 （季节）
务单四：会编
通四季歌学季节代表性事物认识聪明定蠢蠢欲动吧赶紧露手回诗吧
春天_________________________
夏天_________________________
秋天_________________________
冬天_________________________
务单五：会画
天气越越冷妈妈准备羽绒服啦面铺满落叶树枝桠变光秃秃草变成枯黄颜色……想切记录先画张画配句话（会写字拼音）愿家爱冬天哦
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