年级语文册四季教学设计
教材分析：
首富童趣诗歌通春天草芽夏天荷叶秋天谷穗冬天雪种季节代表性事物描绘表现四季特征诗歌采拟手法排形式语言亲切生动读琅琅口唤起学生然生活感受中课中出现四幅插画色彩明丽形象生动便学生观察想象
教学目：
知识技：
1认识课10生字会写天〞 四〞 〞3字认识言字旁虫字旁折文〞四偏旁
2正确流利朗读课文
3理解课文容知道年四季初步理解四季特征
程方法：
历拼读识记图想交流游戏朗读表演等学程初步体验识字阅读根方法
态度情感价值观：
1感受季节美丽激发学生热爱然思想感情
2初步感受汉字特点学汉字产生兴趣享受成功喜悦
3读书姿势正确注意培养良语文学惯
教学重难点：
认字练朗读学生通观察朗读感知四季特征激发然喜欢情
教学准备：
生字卡片媒体课件四季礼物〔草芽荷叶谷穗雪贴图〕
教学程：
激情导入激发兴趣
1师：朋友然神奇啦带什礼物？〔出示四季景物课件〕
2师：年中美丽四季喜欢季节呢？请说说季节风光特点生答复师相机贴出指导读音：春天夏天秋天冬天
3师：啊春夏秋冬构成年四季天学首描写四季歌板书课题：4四季(生齐读课题)
二初读课文学生字
1读课文
师：请学读课文遇认识字拼读拼音问问桌读遍
2学生字新词
师：想课文读通读流利定认识生字宝宝瞧教师生字
宝宝请会读？
〔1〕出示生字卡〔指名读教师带读开火车读〕
〔2〕拼音读
〔3〕游戏稳固〔朋友表现棒果园里农民伯伯想请帮助摘苹果愿意？〕〔出示课件指名读〕
〔4〕读词语词语娃娃起读读〔出示课件齐读分组读〕
渡：朋友生字宝宝成朋友回课文里课文请屏幕
三读课文感悟容
〔〕学第节
1朋友喜欢春天？描写春天句子读读
2指导读〔春天草长嫩嫩绿绿读轻细〕
3图画什？〔草芽 鸟〕
4师：春天草绿鸟飞谁鸟说：春天〞〔草芽指草芽〕
5春天美丽季节春天里见嫩嫩草芽意鸟想想什呢？〔说话训练出示课件读课文〕
渡：春天夏天
〔二〕学第二节
1图画什？〔荷叶青蛙〕瞧青蛙跳出猜猜荷叶姐姐会说什呢？〔说话训练〕
2青蛙会荷叶说什呢？
3齐读
〔三〕学第三四节
渡：春天夏天美面请朋友走进秋天冬天读读课文配喜欢动作读
1出示课件〔朋友句话说说图画什？〕〔秋天谷穗成熟〕
2指名读相机指导：谷穗〞〔谷类植物果实〕鞠着躬〞〔请位朋友做动作〕
3推荐读学台表演读
4家〔全班读〕
渡：冬天瞧群孩子堆雪意？〔意〕
1读读吧〔齐读〕
2配动作读相机指导：挺〞〔谁做？〕顽皮〞〔顽皮〞非常淘气〕
〔四〕齐读全文
师：孩子起走进四季感受四季美丽保护然爱
护花草树木做保护环境卫士美美课文读遍四季
留身边吧
四拓展延伸
师：课文写太美想学学诗课文样说句话〔出示课件提示说话〕
五 指导书写稳固识字
学真干四季听快乐说：假会写三字更〞〔出示字卡〕学想想写字呢？〔出示课件学生书空〕
六 作业
背诵课文
板书设计：
春 夏 秋 冬
草芽尖尖 荷叶圆圆 谷穗弯弯 雪肚子挺
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首富童趣诗歌通春天草芽夏天荷叶秋天谷穗冬天雪种季节代表性事物描绘表现四季特征诗歌采拟手法排形式语言亲切生动读琅琅口唤起学生然生活感受中课中出现四幅插画色彩明丽形象生动便学生观察想象
教学目：
知识技：
1认识课10生字会写天〞 四〞 〞3字认识言字旁虫字旁折文〞四偏旁
2正确流利朗读课文
3理解课文容知道年四季初步理解四季特征
程方法：
历拼读识记图想交流游戏朗读表演等学程初步体验识字阅读根方法
态度情感价值观：
1感受季节美丽激发学生热爱然思想感情
2初步感受汉字特点学汉字产生兴趣享受成功喜悦
3读书姿势正确注意培养良语文学惯
教学重难点：
认字练朗读学生通观察朗读感知四季特征激发然喜欢情
教学准备：
生字卡片媒体课件四季礼物〔草芽荷叶谷穗雪贴图〕
教学程：
激情导入激发兴趣
1师：朋友然神奇啦带什礼物？〔出示四季景物课件〕
2师：年中美丽四季喜欢季节呢？请说说季节风光特点生答复师相机贴出指导读音：春天夏天秋天冬天
3师：啊春夏秋冬构成年四季天学首描写四季歌板书课题：4四季(生齐读课题)
二初读课文学生字
1读课文
师：请学读课文遇认识字拼读拼音问问桌读遍
2学生字新词
师：想课文读通读流利定认识生字宝宝瞧教师生字
宝宝请会读？
〔1〕出示生字卡〔指名读教师带读开火车读〕
〔2〕拼音读
〔3〕游戏稳固〔朋友表现棒果园里农民伯伯想请帮助摘苹果愿意？〕〔出示课件指名读〕
〔4〕读词语词语娃娃起读读〔出示课件齐读分组读〕
渡：朋友生字宝宝成朋友回课文里课文请屏幕
三读课文感悟容
〔〕学第节
1朋友喜欢春天？描写春天句子读读
2指导读〔春天草长嫩嫩绿绿读轻细〕
3图画什？〔草芽 鸟〕
4师：春天草绿鸟飞谁鸟说：春天〞〔草芽指草芽〕
5春天美丽季节春天里见嫩嫩草芽意鸟想想什呢？〔说话训练出示课件读课文〕
渡：春天夏天
〔二〕学第二节
1图画什？〔荷叶青蛙〕瞧青蛙跳出猜猜荷叶姐姐会说什呢？〔说话训练〕
2青蛙会荷叶说什呢？
3齐读
〔三〕学第三四节
渡：春天夏天美面请朋友走进秋天冬天读读课文配喜欢动作读
1出示课件〔朋友句话说说图画什？〕〔秋天谷穗成熟〕
2指名读相机指导：谷穗〞〔谷类植物果实〕鞠着躬〞〔请位朋友做动作〕
3推荐读学台表演读
4家〔全班读〕
渡：冬天瞧群孩子堆雪意？〔意〕
1读读吧〔齐读〕
2配动作读相机指导：挺〞〔谁做？〕顽皮〞〔顽皮〞非常淘气〕
〔四〕齐读全文
师：孩子起走进四季感受四季美丽保护然爱
护花草树木做保护环境卫士美美课文读遍四季
留身边吧
四拓展延伸
师：课文写太美想学学诗课文样说句话〔出示课件提示说话〕
五 指导书写稳固识字
学真干四季听快乐说：假会写三字更〞〔出示字卡〕学想想写字呢？〔出示课件学生书空〕
六 作业
背诵课文
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春 夏 秋 冬
草芽尖尖 荷叶圆圆 谷穗弯弯 雪肚子挺
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