第二单元
单元教学总览
教材分析
1单元题：
单元课文围绕角度思考问题专题编排豆荚里五粒豆蝙蝠雷达电影院三篇精读课文呼风唤雨世纪篇略读课文组成豆荚里五粒豆告诉生活中没爱爱伟幸福蝙蝠雷达讲科学家蝙蝠夜间飞行中受启发解决飞机夜间安全飞行问题电影院写爸爸买玩具电影放映机开电影院事引导学懂遵守规讲诚信公道理蝴蝶家篇言辞优美散文作者构思独特问题思索线雨天蝴蝶躲藏里着急情感贯穿真切表达作者幼生灵关爱情 教学时培养学生善思考乐观积极生活态度爱科学探索科学奥秘勇创新科学精神
2单元重点：
（1）阅读时尝试角度思考提出问题单元语文素旨引导学生角度思考提出问题豆荚里五粒豆阅读文章程中注意培养边读边提出问题惯力样助纳文章容果阅读中文章序提出相应问题问题概括出课文容会提出问题：第五粒豌豆什囚犯？什长？事明白什？问题解答出文章容 蝙蝠雷达文教学中鼓励学生思考蝙蝠身什启示解蝙蝠雷达关系激发学生爱科学探索科学奥秘兴趣勇创新科学精神电影院阅读时鼓励学生根课文容生活实际学分享观点激发奇心培养学生解决问题力
（2）写注意印象深方写出单元安排作动物园作重点找相似抓住物动物外貌性格爱等方面相似性写作学生掌握抓住物特点进行物描写方法注意词生动形象喻定恰
学情分析
四年级学生较强奇心求知欲教师抓住学生阶段特点引导学生胆质疑问难寻找解决问题方法学生够学做课堂真正通单元学学生理解课文容角度思考问题解然类启示激发然探究兴趣
教法建议
1通初读研读熟读引导学生体角度思考问题发现提出问题特点联系生活实际感悟文章包含深刻道理树立积极乐观生态度
2 搜集学交流关仿生学资料提高信息搜集处理力
3．教学文教师重视学方法指引独立阅读力培养积极推行合作探究学新方式
4理解课文容体会做事遵守规讲诚信公道理
5解科学技术飞速发展类生活带巨变化灿烂前景唤起热爱科学学科学探索科学浓厚兴趣学文章说明方法提高阅读力
6引导学生关注阅读篇章页形成单元整体认识
课时安排
分类
容
课时
课文
5 豆荚里五粒豆
2
6蝙蝠雷达
2
7电影院
2
8蝴蝶家
1
作
动物园
1
语文园
交流台 识字加油站 词句段运 日积月累
2
合计
10
5豆荚里五粒豆(精读课文)
教学目标
1认识荚豌等11生字会写豌适等12字抓住重点词句理解课文容
2分角色朗读体会童话魅力
3 理解文容体会豌豆做事美心灵孩子懂生活中没爱爱伟幸福
4根课文容提出问题
教学重点理解文容体会豌豆做事美心灵
教学难点体会豌豆做事美心灵孩子懂生活中没爱爱伟幸福
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会认课8生字会写16生字（重点）
2正确读写豌豆豆荚舒适僵硬等词语（重点）
2分角色朗读体会童话魅力（难点）
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：谈话导入
教师口述：（出示课件）学五颗豌豆豆荚房子里跳出世界学想象会什事发生呢（板书课题 豆荚里五粒豆）
设计意图：问句设计悬念引起学生奇激发学生积极思考
二作者介绍
安徒生：丹麦19世纪著名童话作家尊称现代童话父世界文学童话创始代表作卖火柴女孩白雪皇夜莺皇帝新装丑鸭等
三初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
豌豆 豆荚 舒适 僵硬 恐怕 玩具枪 青苔
囚犯 玻璃 探出 愉快 盘绕 窗框 洋溢
（重点指导生字：荚：读半读成jiā：读半读成ān框：读半读成kuāng）
②认词语易读错难读反复读
（2）理解词语
练词语意思连起
舒适 肢体活动
僵硬 阴湿方生长绿色苔藓
青苔 安乐舒服感觉
囚犯 监狱中囚禁
预感 泛指事情结果公开出
揭晓 螺旋状圈状缠绕某物
盘绕 充分流露
洋溢 事先感觉
（3）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
4读课文理清序
（1）朗读课文想想：课文写什？
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
事写成熟豆荚裂开里面五豆粒飞广世界里奔前程历满意粒飞进窗子长满青苔裂缝里豆粒历值称赞发芽开花窗子里躺着病女孩带愉快生机
（2）梳理课文思路
练填空： 课文先写（五粒豆飞里）写（五粒豆历）写（粒豆女孩带快乐）
四学会写字
豌适恐枪耐玻璃探愉绕
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
豌枪玻璃探愉绕左右结构字书写时左窄右宽结构字面日耐 左右结构字书写时左宽右窄适半包围结构字书写时走舒展
（2）老师范写重点指导结构字豌璃绕结构字恐学生练写
豌：左边豆笔横变成提右角写成巳
璃：笔点
绕：左右结构右角没点
恐：书写时左角第三笔提心字稍扁
练学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
五课堂结
节课通朗读指读读熟课文掌握字音学课生字理解词语含义掌握识字理解词语方法
六堂检测
建议荣德基课件中堂检测做训练
七课作业
请课完成典中点课基础练板块题
（1）
（23）
（4）
（57）
（7）
（8）
（9）
（10）
（11）
（12）
（1316）
第二课时
学目标
1感情朗读课文（重点）
2理解文容体会豌豆做事美心灵孩子懂生活中没爱爱伟幸福（难点）
3根课文容提出问题（重点）
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
课文讲什事围绕着什写天继续学第5课豆荚里五粒豆（板书豆荚里五粒豆）
设计意图：回顾节课容整体感知课文容
二精读课文深入理解
（）师请学读课文然找出喜欢然段读遍试试谈谈感受
（二）全班交流提出问题
1豆荚里面坐着五粒豆豆荚豌豆绿色豌豆整世界绿色豆荚生长豌豆生长豌豆家庭里位做成排
思考：豌豆家庭里位样安排？
预设：豆荚里排列序
2难道永远做？中问老样做恐怕会变僵硬起似觉外面发生事情——种预感
思考：豌豆什想出？词具体说明想出理？
害怕样会变僵硬变僵硬具体说明豌豆想出
3现飞广世界里果捉住请吧第粒豌豆说完走
第二粒说：直接飞进太阳离粒豌豆呢身份非常相称
住余两粒说前滚
该样样吧粒说
五粒豌豆分开时想法什？
（1）组展开讨
（2）汇报交流
（板书 第粒：飞世界
第二粒：飞进太阳
第三四粒：射远
第五粒：该样样）
（3）表现豌豆样性格？
第粒豆第二粒豆：高
（板书 高）
第三四粒豆：满足现状
（板书 满足现状）
第五粒豆：遇安喜欢静生活
（板书 遇安）
（4）指名读分角色读
指导朗读：读出前四粒豌豆骄傲语气
5青苔裹起躺真说成囚犯
囚犯什意思？青苔包裹豌豆囚犯长什？组交流汇报
预设：埋怨恶劣环境灰心失努力生根发芽
6现花园
母亲什株豌豆苗称花园呢？组讨交流感受（板书 爱）
7然母亲相信仔细根棍子植物支起
什母亲相信？
位母亲子女爱体现
8 真现开花……姑娘低头轻轻吻柔嫩叶子天简直节日
（1）样理解段时姑娘心情样
（2）组交流
设计意图：学生体会豌豆长满足女孩愿鼓励起战胜病魔信心
（3）想象说话姑娘见绿色心里真高兴豌豆爬窗台见姑娘姑娘见豌豆开出朵嫩红色花心里真高兴极姑娘豌豆着样感情豌豆样说呢？
预设：姑娘：谢谢豌豆绿色希
豌豆：希做朋友努力生长
结：豌豆开出嫩红色花时姑娘生命花绽放
（4）指名读
朗读指导：读出惊喜语气
9余粒豌豆样？（指名朗读）
（板书 吃掉 落脏水沟里）
三化语言拓展延伸
豌豆开出嫩红色花时姑娘生命花绽放余四粒豌豆然属什起属水沟两次表态幽默讽刺减轻全文凝重感趣味
姑娘豌豆感激假豌豆会姑娘说什 写子)（课件出示13）
四课堂结
通课学感受爱幸福爱神奇时更感受奉献爱崇高伟献出份爱心世界处处充满爱
五堂检测（选做）
1伴着豌豆苗成长什女孩病慢慢呢？（教材课题第3题）
2喜欢粒豌豆？
六课作业（选做）
1推荐阅读关童话事完成点拨1+x阅读攻略练
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
（1）
（2）
（3）
（4）
（58）
（9）
（10）
（11）
（12）
（13）
（14）
（15）
板书设计
5豆荚里五粒豆
高
第粒：飞世界 吃掉
豌豆 第二粒：飞进太阳 落脏水沟里
第三四粒：射远 吃掉 满足现状
第五粒：该样样 株植物 遇安 爱
课反思
成功处：
1节语文课魅力什？莫吸引学生学生动参学程整节课饱含激情情感感染学生激发学生情感
2讲解豌豆开花部分时学生展开想象说话揣摩女孩心理学生真正感受爱伟
足处：重点词句理解环节处理够位教师课堂生成问题没时效引导处理教学中学提高
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单元教学总览
教材分析
1单元题：
单元课文围绕角度思考问题专题编排豆荚里五粒豆蝙蝠雷达电影院三篇精读课文呼风唤雨世纪篇略读课文组成豆荚里五粒豆告诉生活中没爱爱伟幸福蝙蝠雷达讲科学家蝙蝠夜间飞行中受启发解决飞机夜间安全飞行问题电影院写爸爸买玩具电影放映机开电影院事引导学懂遵守规讲诚信公道理蝴蝶家篇言辞优美散文作者构思独特问题思索线雨天蝴蝶躲藏里着急情感贯穿真切表达作者幼生灵关爱情 教学时培养学生善思考乐观积极生活态度爱科学探索科学奥秘勇创新科学精神
2单元重点：
（1）阅读时尝试角度思考提出问题单元语文素旨引导学生角度思考提出问题豆荚里五粒豆阅读文章程中注意培养边读边提出问题惯力样助纳文章容果阅读中文章序提出相应问题问题概括出课文容会提出问题：第五粒豌豆什囚犯？什长？事明白什？问题解答出文章容 蝙蝠雷达文教学中鼓励学生思考蝙蝠身什启示解蝙蝠雷达关系激发学生爱科学探索科学奥秘兴趣勇创新科学精神电影院阅读时鼓励学生根课文容生活实际学分享观点激发奇心培养学生解决问题力
（2）写注意印象深方写出单元安排作动物园作重点找相似抓住物动物外貌性格爱等方面相似性写作学生掌握抓住物特点进行物描写方法注意词生动形象喻定恰
学情分析
四年级学生较强奇心求知欲教师抓住学生阶段特点引导学生胆质疑问难寻找解决问题方法学生够学做课堂真正通单元学学生理解课文容角度思考问题解然类启示激发然探究兴趣
教法建议
1通初读研读熟读引导学生体角度思考问题发现提出问题特点联系生活实际感悟文章包含深刻道理树立积极乐观生态度
2 搜集学交流关仿生学资料提高信息搜集处理力
3．教学文教师重视学方法指引独立阅读力培养积极推行合作探究学新方式
4理解课文容体会做事遵守规讲诚信公道理
5解科学技术飞速发展类生活带巨变化灿烂前景唤起热爱科学学科学探索科学浓厚兴趣学文章说明方法提高阅读力
6引导学生关注阅读篇章页形成单元整体认识
课时安排
分类
容
课时
课文
5 豆荚里五粒豆
2
6蝙蝠雷达
2
7电影院
2
8蝴蝶家
1
作
动物园
1
语文园
交流台 识字加油站 词句段运 日积月累
2
合计
10
5豆荚里五粒豆(精读课文)
教学目标
1认识荚豌等11生字会写豌适等12字抓住重点词句理解课文容
2分角色朗读体会童话魅力
3 理解文容体会豌豆做事美心灵孩子懂生活中没爱爱伟幸福
4根课文容提出问题
教学重点理解文容体会豌豆做事美心灵
教学难点体会豌豆做事美心灵孩子懂生活中没爱爱伟幸福
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会认课8生字会写16生字（重点）
2正确读写豌豆豆荚舒适僵硬等词语（重点）
2分角色朗读体会童话魅力（难点）
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：谈话导入
教师口述：（出示课件）学五颗豌豆豆荚房子里跳出世界学想象会什事发生呢（板书课题 豆荚里五粒豆）
设计意图：问句设计悬念引起学生奇激发学生积极思考
二作者介绍
安徒生：丹麦19世纪著名童话作家尊称现代童话父世界文学童话创始代表作卖火柴女孩白雪皇夜莺皇帝新装丑鸭等
三初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
豌豆 豆荚 舒适 僵硬 恐怕 玩具枪 青苔
囚犯 玻璃 探出 愉快 盘绕 窗框 洋溢
（重点指导生字：荚：读半读成jiā：读半读成ān框：读半读成kuāng）
②认词语易读错难读反复读
（2）理解词语
练词语意思连起
舒适 肢体活动
僵硬 阴湿方生长绿色苔藓
青苔 安乐舒服感觉
囚犯 监狱中囚禁
预感 泛指事情结果公开出
揭晓 螺旋状圈状缠绕某物
盘绕 充分流露
洋溢 事先感觉
（3）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
4读课文理清序
（1）朗读课文想想：课文写什？
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
事写成熟豆荚裂开里面五豆粒飞广世界里奔前程历满意粒飞进窗子长满青苔裂缝里豆粒历值称赞发芽开花窗子里躺着病女孩带愉快生机
（2）梳理课文思路
练填空： 课文先写（五粒豆飞里）写（五粒豆历）写（粒豆女孩带快乐）
四学会写字
豌适恐枪耐玻璃探愉绕
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
豌枪玻璃探愉绕左右结构字书写时左窄右宽结构字面日耐 左右结构字书写时左宽右窄适半包围结构字书写时走舒展
（2）老师范写重点指导结构字豌璃绕结构字恐学生练写
豌：左边豆笔横变成提右角写成巳
璃：笔点
绕：左右结构右角没点
恐：书写时左角第三笔提心字稍扁
练学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
五课堂结
节课通朗读指读读熟课文掌握字音学课生字理解词语含义掌握识字理解词语方法
六堂检测
建议荣德基课件中堂检测做训练
七课作业
请课完成典中点课基础练板块题
（1）
（23）
（4）
（57）
（7）
（8）
（9）
（10）
（11）
（12）
（1316）
第二课时
学目标
1感情朗读课文（重点）
2理解文容体会豌豆做事美心灵孩子懂生活中没爱爱伟幸福（难点）
3根课文容提出问题（重点）
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
课文讲什事围绕着什写天继续学第5课豆荚里五粒豆（板书豆荚里五粒豆）
设计意图：回顾节课容整体感知课文容
二精读课文深入理解
（）师请学读课文然找出喜欢然段读遍试试谈谈感受
（二）全班交流提出问题
1豆荚里面坐着五粒豆豆荚豌豆绿色豌豆整世界绿色豆荚生长豌豆生长豌豆家庭里位做成排
思考：豌豆家庭里位样安排？
预设：豆荚里排列序
2难道永远做？中问老样做恐怕会变僵硬起似觉外面发生事情——种预感
思考：豌豆什想出？词具体说明想出理？
害怕样会变僵硬变僵硬具体说明豌豆想出
3现飞广世界里果捉住请吧第粒豌豆说完走
第二粒说：直接飞进太阳离粒豌豆呢身份非常相称
住余两粒说前滚
该样样吧粒说
五粒豌豆分开时想法什？
（1）组展开讨
（2）汇报交流
（板书 第粒：飞世界
第二粒：飞进太阳
第三四粒：射远
第五粒：该样样）
（3）表现豌豆样性格？
第粒豆第二粒豆：高
（板书 高）
第三四粒豆：满足现状
（板书 满足现状）
第五粒豆：遇安喜欢静生活
（板书 遇安）
（4）指名读分角色读
指导朗读：读出前四粒豌豆骄傲语气
5青苔裹起躺真说成囚犯
囚犯什意思？青苔包裹豌豆囚犯长什？组交流汇报
预设：埋怨恶劣环境灰心失努力生根发芽
6现花园
母亲什株豌豆苗称花园呢？组讨交流感受（板书 爱）
7然母亲相信仔细根棍子植物支起
什母亲相信？
位母亲子女爱体现
8 真现开花……姑娘低头轻轻吻柔嫩叶子天简直节日
（1）样理解段时姑娘心情样
（2）组交流
设计意图：学生体会豌豆长满足女孩愿鼓励起战胜病魔信心
（3）想象说话姑娘见绿色心里真高兴豌豆爬窗台见姑娘姑娘见豌豆开出朵嫩红色花心里真高兴极姑娘豌豆着样感情豌豆样说呢？
预设：姑娘：谢谢豌豆绿色希
豌豆：希做朋友努力生长
结：豌豆开出嫩红色花时姑娘生命花绽放
（4）指名读
朗读指导：读出惊喜语气
9余粒豌豆样？（指名朗读）
（板书 吃掉 落脏水沟里）
三化语言拓展延伸
豌豆开出嫩红色花时姑娘生命花绽放余四粒豌豆然属什起属水沟两次表态幽默讽刺减轻全文凝重感趣味
姑娘豌豆感激假豌豆会姑娘说什 写子)（课件出示13）
四课堂结
通课学感受爱幸福爱神奇时更感受奉献爱崇高伟献出份爱心世界处处充满爱
五堂检测（选做）
1伴着豌豆苗成长什女孩病慢慢呢？（教材课题第3题）
2喜欢粒豌豆？
六课作业（选做）
1推荐阅读关童话事完成点拨1+x阅读攻略练
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
（1）
（2）
（3）
（4）
（58）
（9）
（10）
（11）
（12）
（13）
（14）
（15）
板书设计
5豆荚里五粒豆
高
第粒：飞世界 吃掉
豌豆 第二粒：飞进太阳 落脏水沟里
第三四粒：射远 吃掉 满足现状
第五粒：该样样 株植物 遇安 爱
课反思
成功处：
1节语文课魅力什？莫吸引学生学生动参学程整节课饱含激情情感感染学生激发学生情感
2讲解豌豆开花部分时学生展开想象说话揣摩女孩心理学生真正感受爱伟
足处：重点词句理解环节处理够位教师课堂生成问题没时效引导处理教学中学提高
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