学会描写（二）
语言描写
语言描写物话独白描写
什描写语言？
天真般标致物算见况通身气派竟老祖宗外孙女竟嫡亲孙女愿老祖宗天天口头心头时忘怜妹妹样命苦姑妈偏世
吴伯萧猎户讲访问豹英雄董昆间穿插尚二叔回忆回忆完尚二叔穿插百中老请作者样情节渡百中老：
先绕道百中’老吧路陪林牧场场长仿佛透心事样动建议
作者场长句建议情节转百中老身然巧百中老情节似进入死胡作者通次物话完成情节渡发展：场长说走吧老董老熟说定红石崖’
样句话情节引红石崖访问董昆原路
语言描写作
刻画物性格塑造物形象
二语言描写够推动事情节发展
语言描写类
（1）独白言语
唉鬼天气闷热蚊子捣乱夜没睡真倒霉杨秀情停边拍着蒲扇边咒骂着
（2）说话
吴旭老师谷运增说：孩子光听说试试行
（3）话
（4）议交谈
语言描写格式
明说：冤枉说：没什样语言描写似形成固定呆板格式：××说××问读饮杯白开水提起阅读兴趣
样描写物语言呢？先欣赏精彩片段吧：
①掏出巴掌长旱烟袋点着锅旱烟香喷喷吸着独笑眯眯说：方嘛清静宽敞（梁生宝买稻种）
②没啥李爷爷稳稳身子回头笑笑说（爷爷）
③父亲怀里摸出破钱包取出三十元粗糙指间摩摩递说：天冷娘身子眼花中三十元钱买双鞋吧（父爱山）
提示语前（号）
例① 气哭起见状愣徐明明边退边说：哇掉金豆豆’形势妙溜吧哄散意抬起头：哼群胆包天调皮分子实胆鼠时候
强调提示语容意例①原文言分强调话语徐明明边退边说意说
二提示语（句号）
例② 急忙丢书包屋跑锋回吧？昨天晚梦见天回进屋母亲正艰难床坐起妈……知说什双棉鞋合脚？脚没冻着吧？没等坐母亲急切问
强调物语言意物接话快话中先闻声见描写中例②中母亲前段话没见时开始说段话话语前置通强调话语突出表现关心
三 提示语中间（逗号）
例③ 班长扫块方周玲委屈嘟囔道仨擦块黑板……服分配？投轻视目光底班长班长？务该谁分派呀？哼
常表明物说话中停顿听话者注意起说话相关情况（说话时动作神态音量等）然接着听言时说明说话中间较长停顿叙述者意种形式强调物前半部分话语例③中强调周玲嫌务重（块方）批评听分配（服分配？）意
四提示语省略
例④ 老爸出奇怪仪器弟弟惊奇问：爸爸什？知道知道抢着说追踪器’真呀？爸快点显示快点慌爸爸起电话喂老张啊里？…………急慢慢说吧喂听见？
话中话语没直接点明说话者读者根文理解完全清楚话出口：真呀？爸快点显示快点弟弟说中爸词已暗示…………老张回话文中老张啊已明示样安排行文简洁明快
话描写四种基形式追求话描写形式灵活化应该根实际需合理选（般综合运）方法
样描写物语言？
1 现场法
谓现场法指语言描写读者身境感觉读文章听文章做点通两种方法：
⑴省略引出话语动词说问道等等增加语言交流速度增加现场感
侯波头抬冷冷问：什名字？
刘阳
年龄？
23岁
⑵根口语特点语言描写中口语词连续词语短句重复词语创造出真实说话环境增加现场感
表妹跺着脚起
2 语态法
语言描写单纯机械表达写活物话注意说话音色音量速度声调等变化融入物神态表情角度综合描绘
孔乙便涨红脸额青筋条条绽出争辩道：窃书算偷……窃书读书事算偷？（鲁迅孔乙
低声母亲说：真奇怪卖牡蛎样勒？
3 感受法
妈妈句话根火柴点燃心中希
老师话阳光温暖着心
姑娘话渗出泉水清清亮亮然然没泡沫没喧哗
家伙话股冷风吹心里寒嗖嗖牙齿咯咯颤
姑娘话钢针似刺进心窝
句话说重极掉砸坑
精灵棒槌
邻居家四岁孩子见电脑游戏便说：总游戏学呢？样考试会格定考学
⑴语言性化：
语言描写应切合物身份位年龄特征生活历思想性格
⑵话简洁明确
心理描写
语文课开始老师批试卷发试卷前紧张命怕考砸试卷手格伤心
（）心独白法
（二）幻觉描写法
（三）神态语言动作反映心变化
（四）景物然折射心感受
语言描写
（）语言描写类
（1）独白言语
（2）说话
（3）话
（4）议交谈
（二）语言描写格式
1提示语前（号）
2提示语（句号）
3 提示语中间（逗号）
4提示语省略
（三）样描写物语言？
1现场法
谓现场法指语言描写读者身境感觉读文章听文章做点通两种方法：
（1） 省略引出话语动词说问道等等增加语言交流速度增加现场感
（2） 根口语特点语言描写中口语词连续词语短句
重复词语创造出真实说话环境增加现场感
2 语态法
语言描写单纯机械表达写活物话注意说话音色音量速度声调等变化融入物神态表情角度综合描绘
3感受法
精灵棒槌
⑴语言性化：
语言描写应切合物身份位年龄特征生活历思想性格
⑵话简洁明确
二心理描写
（）心独白法
（二）幻觉描写法
（三）侧面反映法
（四）景物烘托法
争吵
语言描写心理描写字数限
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
语言描写
语言描写物话独白描写
什描写语言？
天真般标致物算见况通身气派竟老祖宗外孙女竟嫡亲孙女愿老祖宗天天口头心头时忘怜妹妹样命苦姑妈偏世
吴伯萧猎户讲访问豹英雄董昆间穿插尚二叔回忆回忆完尚二叔穿插百中老请作者样情节渡百中老：
先绕道百中’老吧路陪林牧场场长仿佛透心事样动建议
作者场长句建议情节转百中老身然巧百中老情节似进入死胡作者通次物话完成情节渡发展：场长说走吧老董老熟说定红石崖’
样句话情节引红石崖访问董昆原路
语言描写作
刻画物性格塑造物形象
二语言描写够推动事情节发展
语言描写类
（1）独白言语
唉鬼天气闷热蚊子捣乱夜没睡真倒霉杨秀情停边拍着蒲扇边咒骂着
（2）说话
吴旭老师谷运增说：孩子光听说试试行
（3）话
（4）议交谈
语言描写格式
明说：冤枉说：没什样语言描写似形成固定呆板格式：××说××问读饮杯白开水提起阅读兴趣
样描写物语言呢？先欣赏精彩片段吧：
①掏出巴掌长旱烟袋点着锅旱烟香喷喷吸着独笑眯眯说：方嘛清静宽敞（梁生宝买稻种）
②没啥李爷爷稳稳身子回头笑笑说（爷爷）
③父亲怀里摸出破钱包取出三十元粗糙指间摩摩递说：天冷娘身子眼花中三十元钱买双鞋吧（父爱山）
提示语前（号）
例① 气哭起见状愣徐明明边退边说：哇掉金豆豆’形势妙溜吧哄散意抬起头：哼群胆包天调皮分子实胆鼠时候
强调提示语容意例①原文言分强调话语徐明明边退边说意说
二提示语（句号）
例② 急忙丢书包屋跑锋回吧？昨天晚梦见天回进屋母亲正艰难床坐起妈……知说什双棉鞋合脚？脚没冻着吧？没等坐母亲急切问
强调物语言意物接话快话中先闻声见描写中例②中母亲前段话没见时开始说段话话语前置通强调话语突出表现关心
三 提示语中间（逗号）
例③ 班长扫块方周玲委屈嘟囔道仨擦块黑板……服分配？投轻视目光底班长班长？务该谁分派呀？哼
常表明物说话中停顿听话者注意起说话相关情况（说话时动作神态音量等）然接着听言时说明说话中间较长停顿叙述者意种形式强调物前半部分话语例③中强调周玲嫌务重（块方）批评听分配（服分配？）意
四提示语省略
例④ 老爸出奇怪仪器弟弟惊奇问：爸爸什？知道知道抢着说追踪器’真呀？爸快点显示快点慌爸爸起电话喂老张啊里？…………急慢慢说吧喂听见？
话中话语没直接点明说话者读者根文理解完全清楚话出口：真呀？爸快点显示快点弟弟说中爸词已暗示…………老张回话文中老张啊已明示样安排行文简洁明快
话描写四种基形式追求话描写形式灵活化应该根实际需合理选（般综合运）方法
样描写物语言？
1 现场法
谓现场法指语言描写读者身境感觉读文章听文章做点通两种方法：
⑴省略引出话语动词说问道等等增加语言交流速度增加现场感
侯波头抬冷冷问：什名字？
刘阳
年龄？
23岁
⑵根口语特点语言描写中口语词连续词语短句重复词语创造出真实说话环境增加现场感
表妹跺着脚起
2 语态法
语言描写单纯机械表达写活物话注意说话音色音量速度声调等变化融入物神态表情角度综合描绘
孔乙便涨红脸额青筋条条绽出争辩道：窃书算偷……窃书读书事算偷？（鲁迅孔乙
低声母亲说：真奇怪卖牡蛎样勒？
3 感受法
妈妈句话根火柴点燃心中希
老师话阳光温暖着心
姑娘话渗出泉水清清亮亮然然没泡沫没喧哗
家伙话股冷风吹心里寒嗖嗖牙齿咯咯颤
姑娘话钢针似刺进心窝
句话说重极掉砸坑
精灵棒槌
邻居家四岁孩子见电脑游戏便说：总游戏学呢？样考试会格定考学
⑴语言性化：
语言描写应切合物身份位年龄特征生活历思想性格
⑵话简洁明确
心理描写
语文课开始老师批试卷发试卷前紧张命怕考砸试卷手格伤心
（）心独白法
（二）幻觉描写法
（三）神态语言动作反映心变化
（四）景物然折射心感受
语言描写
（）语言描写类
（1）独白言语
（2）说话
（3）话
（4）议交谈
（二）语言描写格式
1提示语前（号）
2提示语（句号）
3 提示语中间（逗号）
4提示语省略
（三）样描写物语言？
1现场法
谓现场法指语言描写读者身境感觉读文章听文章做点通两种方法：
（1） 省略引出话语动词说问道等等增加语言交流速度增加现场感
（2） 根口语特点语言描写中口语词连续词语短句
重复词语创造出真实说话环境增加现场感
2 语态法
语言描写单纯机械表达写活物话注意说话音色音量速度声调等变化融入物神态表情角度综合描绘
3感受法
精灵棒槌
⑴语言性化：
语言描写应切合物身份位年龄特征生活历思想性格
⑵话简洁明确
二心理描写
（）心独白法
（二）幻觉描写法
（三）侧面反映法
（四）景物烘托法
争吵
语言描写心理描写字数限
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档