长方形正方形特征
课题
长方形正方形特征
课型
新授课
设计说明
认识长方形正方形特征学生四边形认识拓展通实践探究提高学生感知分辨力节课学生知识水心理特点基础设计抓住学生生活验生活验中提炼数学问题学生建立长方形正方形表象学生师生互动生生互动活动中解掌握新知
1实践活动中感知长方形正方形特征
通利学具生活中四边形相较学生体会长方形正方形特征培养学生交流力动手操作力激发学生学兴趣
2操作中进步解长方形正方形特征
通量量围围剪剪等数学实践活动学生解长方形正方形特征拓展空间观念时激发学生学潜
学目标
1初步认识长方形正方形特征知道角直角
2通找找围围涂涂剪剪等活动培养学生观察较抽象概括力
3通情景图生活中事物感受生活中四边形处激发学生学兴趣
学重点
探究长方形正方形特征
学准备
教具准备：PPT课件
学具准备：种基图形直尺三角板彩纸剪刀
课时安
1课时
排
教学环节
导案
学案
达标检测
创设情景引入新课（6分钟）
1出示学具卡片引导学生找出学具中四边形
2出示长方形正方形学具袋中找出长方形正方形
3导入新课会辨认长方形正方形？通天学迎刃解（板书课题：长方形正方形特征）
1动手找出四边形
2先观察找出长方形正方形
3明确节课容
1四边形涂喜欢颜色
2填空
（1）长方形（）条边边（）长方形长边长做（）短边长做（）
二探究长方形正方形特征（25分钟）
感知长方形正方形特征
（1）引导学生喜欢方式感知长方形正方形特征
（2）组讨交流汇报
二进步探究长方形正方形特征
1动手剪剪说说发现什？
组汇报：
学生1：组直尺量发现长方形边相等正方形四条边相等
学生2：组纸折方法长方形纸先折左右折发现长方形边相等正方形纸先折左右折角折发现正方形四条边相等
（2）正方形（ ）条边（ ）条边相等
（3）长方形正方形（ ）直角
答案：4 相等 长 宽 4 4 4
3分分（序号填相应圈中）
答案：④⑥⑨ ①⑤⑦ ②⑩
2动手量量长方形正方形纸条角
三引导学生总结长方形正方形特征
师生交流出：长方形正方形四条边四角直角长方形边相等正方形四边相等
二1认真剪观察长方形发现边相等正方形四条边相等
2组合作完成三角板测量发现长方形正方形角直角
三学生交流讨
三巩固练（5分钟)
完成教材第80页做做第12题
谈感受疑惑问题
教学程中老师疑问
四课堂结拓展延伸（4分钟）
1通天学什收获？
2布置作业
1交流节课收获
2独立完成作业
五教学板书
六教学反思
根教材理解节课应观察操作猜想讨堂课学生应观察长方形正方形动手折折剪剪量量组讨中逐步认识长方形正方形
教学程中开始没出示挂图学生观察引导学生喜欢方式感知长方形正方形特征名学生说说根什特征找认样单挂图更容易激发学生学兴趣环节没掌握时间学生举例子节课没处理面题综合堂课学生参率高部分学生积极发言动手操作讨学生节课知识学错长方形正方形特征边名称掌握节课学生纪律方面太节活动课学生感兴趣较激动没组织课堂课设计组织课堂
教师点评总结：
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长方形正方形特征
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新授课
设计说明
认识长方形正方形特征学生四边形认识拓展通实践探究提高学生感知分辨力节课学生知识水心理特点基础设计抓住学生生活验生活验中提炼数学问题学生建立长方形正方形表象学生师生互动生生互动活动中解掌握新知
1实践活动中感知长方形正方形特征
通利学具生活中四边形相较学生体会长方形正方形特征培养学生交流力动手操作力激发学生学兴趣
2操作中进步解长方形正方形特征
通量量围围剪剪等数学实践活动学生解长方形正方形特征拓展空间观念时激发学生学潜
学目标
1初步认识长方形正方形特征知道角直角
2通找找围围涂涂剪剪等活动培养学生观察较抽象概括力
3通情景图生活中事物感受生活中四边形处激发学生学兴趣
学重点
探究长方形正方形特征
学准备
教具准备：PPT课件
学具准备：种基图形直尺三角板彩纸剪刀
课时安
1课时
排
教学环节
导案
学案
达标检测
创设情景引入新课（6分钟）
1出示学具卡片引导学生找出学具中四边形
2出示长方形正方形学具袋中找出长方形正方形
3导入新课会辨认长方形正方形？通天学迎刃解（板书课题：长方形正方形特征）
1动手找出四边形
2先观察找出长方形正方形
3明确节课容
1四边形涂喜欢颜色
2填空
（1）长方形（）条边边（）长方形长边长做（）短边长做（）
二探究长方形正方形特征（25分钟）
感知长方形正方形特征
（1）引导学生喜欢方式感知长方形正方形特征
（2）组讨交流汇报
二进步探究长方形正方形特征
1动手剪剪说说发现什？
组汇报：
学生1：组直尺量发现长方形边相等正方形四条边相等
学生2：组纸折方法长方形纸先折左右折发现长方形边相等正方形纸先折左右折角折发现正方形四条边相等
（2）正方形（ ）条边（ ）条边相等
（3）长方形正方形（ ）直角
答案：4 相等 长 宽 4 4 4
3分分（序号填相应圈中）
答案：④⑥⑨ ①⑤⑦ ②⑩
2动手量量长方形正方形纸条角
三引导学生总结长方形正方形特征
师生交流出：长方形正方形四条边四角直角长方形边相等正方形四边相等
二1认真剪观察长方形发现边相等正方形四条边相等
2组合作完成三角板测量发现长方形正方形角直角
三学生交流讨
三巩固练（5分钟)
完成教材第80页做做第12题
谈感受疑惑问题
教学程中老师疑问
四课堂结拓展延伸（4分钟）
1通天学什收获？
2布置作业
1交流节课收获
2独立完成作业
五教学板书
六教学反思
根教材理解节课应观察操作猜想讨堂课学生应观察长方形正方形动手折折剪剪量量组讨中逐步认识长方形正方形
教学程中开始没出示挂图学生观察引导学生喜欢方式感知长方形正方形特征名学生说说根什特征找认样单挂图更容易激发学生学兴趣环节没掌握时间学生举例子节课没处理面题综合堂课学生参率高部分学生积极发言动手操作讨学生节课知识学错长方形正方形特征边名称掌握节课学生纪律方面太节活动课学生感兴趣较激动没组织课堂课设计组织课堂
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