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3岁前的幼儿智力评估测试(父母必看)

豆***2

贡献于2020-01-03

字数:2989

评分标准
    少  偶尔  时  常常  总
  1分   2分   3分  4分   5分  6分
  1天晚想睡觉时间差固定(变动仅半时)
  2静态活动(:讲事图画画)显坐立安耐烦
  3挑食食物没特偏
  4陌生环境中情绪愉快
  5医生时第反应接受医生样子
  6父母起玩游戏注意力维持两分钟
  7便时间天固定(相差时)
  8早起床时候显烦躁愉快(例:愁眉苦脸哭闹抱怨)
  9新保姆第次见面时表现出拒绝态度(例:哭紧抓着母亲放)
  10喜欢食物混喜欢食物中会发现愿意吃
  11接受慢分钟想东西活动
  12安静穿衣服
  13周围环境然吵闹然继续原活动
  14失败反应强烈例会哭跺脚等
  15喜爱玩具直玩十分钟
  16食物温度冷热接受
  17天睡前想吃点心样
  18吃东西时安静等食物
  19容易称赞感兴奋(例:会笑跳等)
  20跌倒碰伤时会哭
  21够亲熟悉动物(例:狗猫)玩起
  22走时会停止吃东西注意
  23类似饮料(口味牛奶果汁)会觉察口味差异
  24新环境中会动四处跑跑跳跳
  25解完便擦屁股时候会愁眉苦脸发牢骚
  26然陌生逗弄会显出笑容
  27妈妈走进房间时候会停止玩耍注意妈妈
  28会整时书图片
  29挫折反应强烈(例:会声尖)
  30天三餐饭量差
  31觉肚子饿正等准备食物时显露愉快样子
  32帮洗脸时乖乖接受会乱动转头
  33三餐量固定法预测
  34做种体活动(:爬跳推东西)时间超五分钟
  35已吃饱时会强烈拒绝食物吐出紧闭嘴巴咬着汤匙放
  36屋够兴高采烈玩玩具
  37正玩喜欢玩具时会注意周围声音
  38第次家里客会友善招呼亲
  39热天冷天户外玩耍似没感觉气温变化
  40朋友玩五分钟跑开方
  41专心图画画嘈杂声(:喇叭声门铃声)分散注意力
  42家天吃点心时间样(相差1时)
  43床睡午觉晚睡觉时候然显愉快
  44需花天时间熟悉父母亲环境(例:托寄养家)
  45够快陌生谈话
  46果玩时候碰困难会哭反应强烈
  47较喜欢跑跑跳跳游戏较喜欢静游戏
  48衣服湿会求立刻换
  49感肚子舒服时会烦躁容易发脾气
  50正喜欢电视节目时父(母)亲声会反应必须次
  51新玩具游戏玩时没兴趣
  52想方定
  53刚新环境(:商店朋友家)前分钟显心翼翼紧着母亲躲身
  54天午睡时间固定(相差半时)
  55父(母)断正玩游戏会强烈反感
  56帮穿衣服脱衣服时表现乖需强迫威胁
57够熟带出玩
  58父(母)起出时候惯跑前面
  59天活动量时间致固定
  60玩危险游戏时带开会哭闹
  61会停正玩动作注意走
  62短时间停顿(例:吃点心厕)继续原活动
  63遇朋友时会高兴笑
  64静静坐着电视听音乐
  65处罚二次会重覆种行
  66外面突然发出声音(喇叭声)会受影响继续原活动
  67身脏意
  68天早醒时间定相差时
  69天心情话数天太高兴
  70孩玩具顶皱皱眉头者然微笑反应强烈
  71持续五分钟做件日常工作(例:穿衣服收拾玩具)
  72吃东西时候听特声音(电话铃门铃)会停
  73安静坐着梳头剪指甲
  74高兴哭闹时会身体动作(例:挥舞手臂跺脚扭动身体)
  75洗脸时显出高兴样子
  76家中接受陌生亲
  77餐时间会肚子饿表现
  78然父母警告然会准许方玩禁止玩东西
  79会花五分钟时间详细研究新东西
  80闻闻气味(:菜香烟味香味)会注意
  81听朋友玩声音会停止正玩活动注意
  82天床真正睡着时间致相
  83保姆(寄养)时候会表现出强烈高兴高兴反应
  84纠正错误训练建立行时会高兴分钟
  85安静坐婴车
  86电视超十分钟玩玩具做游戏
  87第次见新朋友表现出害羞抓着妈妈身子转开
  88陌生相处十五分钟然显心翼翼
  89第次学新事物(:穿衣服收拾玩具)显烦躁安会哭
  90安安静静洗澡
  91花十分钟时间练项新技巧(:丢推画图)
  92注意食物口味否
  93初新环境时前两三天会睡安翻覆容易醒
  94带熟悉环境时然父母身边会感害怕
  95玩时抱怨愁眉苦脸
  96新环境十分钟接受显放松
  97听门铃电话铃响停止游戏注意发生事情
  

评分
  孩子衡量尺度分总取项目总数孩子某范畴分然分数正常范围较知否偏异(:运动量评分97题分数相加12孩子运动量方面分适应度9类推)
1~2岁婴气质正常范围:
  活动量:124~196
  适应度:65~119
  情绪质:89~141
  规律性:8~13
  反映强度:115~181
  注意力分散度:8~124
  低高正常范围均属气质偏异
  测试帮助位妈妈认清孩子特点说孩子适应性强宝宝适应性弱情绪教稳定较情绪化便更针性教育宝宝
  果觉宝宝某方面偏差较着说偏差已影响宝宝正常发育专业童心理咨询中心做更专业测试宝宝进行咨询

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