6怀念母亲教学设计
教材简析：
怀念母亲篇课文教版六年级册第二单元第二课热爱祖国专题季羡林回忆形式介绍两位母亲——生身母亲祖国母亲敬意爱慕字里行间透出浓浓思念情
学情分析：
六年级学生母亲爱独特感受篇文章时间空间离学生生活实际远补充资料帮助理解
教学时间：2课时
教学准备：
1安排课前预
2准备相关课件
第课时
教学目标：
1． 准确认读课文中生字词语言环境中理解意思部分词语运
2．理解课文容基础体会关键词句表情达意方面作感受课文朴实语言中含复杂思母情
3．积累运语言
教学重难点：
感受作者生身母亲悔恨浓浓思念情
教学准备：
1安排学生课前预
2关课文重点句段配乐朗诵音乐等方面课件
教学程：
听懂揭示课题
课前板书：母亲
听首深情歌曲定感悟许觉温暖甜蜜带着刻感受轻轻呼喊名字母亲次
谁两词语形容母亲（生练说：慈爱温柔勤劳朴实＿＿＿母亲）
孩子母亲独特爱百岁老季羡林文章里母亲份独特注释板书：怀念齐读课题
天学篇文章读课题
简简单单四字出现百岁老笔时样感受呢？请读
轻轻次
二初读课文整体感知
1学已预没发现篇文章前学结构样方？发现？快速浏览
2请快速声读课文字读正确难读句子读通边读边想篇文章讲什容更棒
3全班交流读书情况
渡：想作六年级孩子读完篇课文呀应该理解篇课文读完容印象？谁说说知道什？
预设：根学生回答涉食咽寝安席弃养频入梦等词语机理解意思果没涉放理解课文环节中课文容师生起梳理作者两母亲生身母亲祖国母亲两母亲怀样崇高敬意样真挚爱慕
板书：生身母亲 祖国母亲
4齐读概括全文容第段机指导朗读
结
渡：终生怀念着两位母亲天先说说季先生生身母亲
三 品读生身母亲爱
（）感悟恨字
渡：季羡林生身母亲家族姓赵生样特殊年代女性位尊重母亲终生没姓名没读天书认识字原季羡林六岁年离开父母城里寄养叔父家中年母子少相见样位生身母亲季羡林母亲怀着种样感情呢？
1 指名读第二段
渡：老师想请1位学读读课文第二然段
2 师生合作读
渡：老师觉呢课文读越课文容越熟悉？老师读句读句合作读
3 静心品读书读薄
渡：刚听学读1次合作读次没发现段话标点153字作者想说实字觉段文字中想说字？请静心读发现字请勾出
（学生读书勾画）
静心字句读读着读着会发现字蹦眼前
全班交流
预设：学生回答会种样鼓励说出观点表扬
（读书读着读着会发现观点越越什字？）
真起学读书读出观点觉（ ）理解唯独恨字费思量（板书：恨）季羡林说恨恨什？什会恨呢？
4 静心悟读书读厚
渡：请潜心段话中字字句话句话读里读出恨字恨底什？句子画出想法简单写旁边
交流：作者底恨什？
预设：
（1）前2句恨什？谈感想恨呆母亲身边时间少
6岁离开生母算母亲世时？家知道季羡林次见母亲8年前整整8年没相见日日夜夜思念啊
终母亲见面时见什呢？
补充资料：
回家里黑棺材母亲面容——季羡林寸草心——母亲
起读读段话体会什？（学生回答：恨母亲思念）
次出示前2句
然回刚句话解点谁读出恨母亲思念读读
(指名读)
八年思念终见面时侯母亲白发许？母亲面容样知道？时刻带着体会读读段话
（齐读）
字听出什？带着体会读遍
（2）读学二年级时候母亲弃养活四十岁（恨母亲太早）
啊正常说40岁生命实太短太短恨什？（天）天母亲公年纪轻轻母亲早早离开世勤劳善良母亲活40岁
（3）愿没实现成没母亲孤
什样愿呢？
补充资料二：
暗暗定决心立誓愿：旦学毕业找工作立迎养母亲然没等学毕业母亲离开走永永远远走
——季羡林赋永久悔
指名读
读里谁知道季老时愿什？（学生回答）
指导朗读：母亲世学毕业找份工作机会实现愿？时刻觉充溢作者心中仅仅难伤心？什？（遗憾悔恨责）带着样体会谁家读读
呀作者学毕业力赡养母亲时候母亲永永远远走作者难悔恨？带者种感受起读段话
感情朗读：树欲静风止子欲养亲世更痛苦遗憾事？起带着母亲爱慕带着失母亲痛苦带着永远法实现愿遗憾读读部分
出示段充满悔恨文字齐读
读学二年级时候母亲弃养活四十岁痛哭天食咽寝安席真想母亲愿没实现成没母亲孤
（5）补充资料
渡：实象样充满悔恨文字季羡林文章里处发现赋永久悔中发现样段文字
出示：
补充资料三：
北赶回济南济南赶回清奔丧时候母亲棺材简陋屋子真想头撞死棺材母亲悔真悔千该万该离开母亲世界什名誉什位什幸福什尊荣呆母亲身边……
指名读
音乐起学起读读段话
季先生称国学师称国宝常难企荣誉言说世界什荣誉什位什幸福什尊荣呆母亲身边时间天天请问学季先生恨没着时间推移渐渐消散呢？（没）季先生德国哥廷根座城份感受没着环境改变淡忘呢？
（二）感悟哭字
1渡：赶紧读读季先生11月18日写日记读出什？（学生读）
2交流
房东太太什事？什高兴？ 句话成语代什成语？提示欣喜狂兴高采烈等）
串省略号想象会做什？学生思考省略号含义省略什什省略什处省略省略作样
3母亲做事回？课中话回答
5孩子房东太太子天没回明天天许回季羡林母亲呢等子回？
补充资料四：
母亲知少日日夜夜眼远方盼子回呀然子始终没直母亲离开世界
——季羡林赋永久悔
然子始终没回直母亲离开世界时刻季羡林心情三字形容——真想哭
出示：
神情想起长眠母亲真想哭
现请读读句话（请3名学）
感情朗读：刚体会作者伤心母亲世成游子母亲思念更加真挚更加深厚连两感叹号表达心中喷涌情感家读时注意语气握指名读齐读
6时刻季羡林字体会会更加深字？（恨）指板书说时间治愈切伤口良药然季羡林说：
出示：
怀着全灵魂抱终天恨想母亲泪流止数十年日
齐读
四回顾课文升华情感
想母亲泪流止数十年日读书读现回头开课说恨字包含着刚说伤痛悔等等恨字背读什？（板书：爱）
时刻带着样体会起课读第二然段相信感受定样（生齐读）
五 结课拓展延伸
开始说季先生2位母亲位——位——节课通学知道生身母亲浓烈爱思念心目中样重祖国母亲怀着样感情呢？2006年季先生评感动中国十年度物起时段视频
出示视频起观
心东方画面定格
学节课探究季老先生轻轻抬起笔流淌该祖国样番浓浓情感愿意进步解季羡林先生学读读季羡林画传重返哥廷根季羡林生
节课里课
板书设计：
6怀念母亲
怀念母亲 生身母亲 恨 爱
祖国母亲
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教材简析：
怀念母亲篇课文教版六年级册第二单元第二课热爱祖国专题季羡林回忆形式介绍两位母亲——生身母亲祖国母亲敬意爱慕字里行间透出浓浓思念情
学情分析：
六年级学生母亲爱独特感受篇文章时间空间离学生生活实际远补充资料帮助理解
教学时间：2课时
教学准备：
1安排课前预
2准备相关课件
第课时
教学目标：
1． 准确认读课文中生字词语言环境中理解意思部分词语运
2．理解课文容基础体会关键词句表情达意方面作感受课文朴实语言中含复杂思母情
3．积累运语言
教学重难点：
感受作者生身母亲悔恨浓浓思念情
教学准备：
1安排学生课前预
2关课文重点句段配乐朗诵音乐等方面课件
教学程：
听懂揭示课题
课前板书：母亲
听首深情歌曲定感悟许觉温暖甜蜜带着刻感受轻轻呼喊名字母亲次
谁两词语形容母亲（生练说：慈爱温柔勤劳朴实＿＿＿母亲）
孩子母亲独特爱百岁老季羡林文章里母亲份独特注释板书：怀念齐读课题
天学篇文章读课题
简简单单四字出现百岁老笔时样感受呢？请读
轻轻次
二初读课文整体感知
1学已预没发现篇文章前学结构样方？发现？快速浏览
2请快速声读课文字读正确难读句子读通边读边想篇文章讲什容更棒
3全班交流读书情况
渡：想作六年级孩子读完篇课文呀应该理解篇课文读完容印象？谁说说知道什？
预设：根学生回答涉食咽寝安席弃养频入梦等词语机理解意思果没涉放理解课文环节中课文容师生起梳理作者两母亲生身母亲祖国母亲两母亲怀样崇高敬意样真挚爱慕
板书：生身母亲 祖国母亲
4齐读概括全文容第段机指导朗读
结
渡：终生怀念着两位母亲天先说说季先生生身母亲
三 品读生身母亲爱
（）感悟恨字
渡：季羡林生身母亲家族姓赵生样特殊年代女性位尊重母亲终生没姓名没读天书认识字原季羡林六岁年离开父母城里寄养叔父家中年母子少相见样位生身母亲季羡林母亲怀着种样感情呢？
1 指名读第二段
渡：老师想请1位学读读课文第二然段
2 师生合作读
渡：老师觉呢课文读越课文容越熟悉？老师读句读句合作读
3 静心品读书读薄
渡：刚听学读1次合作读次没发现段话标点153字作者想说实字觉段文字中想说字？请静心读发现字请勾出
（学生读书勾画）
静心字句读读着读着会发现字蹦眼前
全班交流
预设：学生回答会种样鼓励说出观点表扬
（读书读着读着会发现观点越越什字？）
真起学读书读出观点觉（ ）理解唯独恨字费思量（板书：恨）季羡林说恨恨什？什会恨呢？
4 静心悟读书读厚
渡：请潜心段话中字字句话句话读里读出恨字恨底什？句子画出想法简单写旁边
交流：作者底恨什？
预设：
（1）前2句恨什？谈感想恨呆母亲身边时间少
6岁离开生母算母亲世时？家知道季羡林次见母亲8年前整整8年没相见日日夜夜思念啊
终母亲见面时见什呢？
补充资料：
回家里黑棺材母亲面容——季羡林寸草心——母亲
起读读段话体会什？（学生回答：恨母亲思念）
次出示前2句
然回刚句话解点谁读出恨母亲思念读读
(指名读)
八年思念终见面时侯母亲白发许？母亲面容样知道？时刻带着体会读读段话
（齐读）
字听出什？带着体会读遍
（2）读学二年级时候母亲弃养活四十岁（恨母亲太早）
啊正常说40岁生命实太短太短恨什？（天）天母亲公年纪轻轻母亲早早离开世勤劳善良母亲活40岁
（3）愿没实现成没母亲孤
什样愿呢？
补充资料二：
暗暗定决心立誓愿：旦学毕业找工作立迎养母亲然没等学毕业母亲离开走永永远远走
——季羡林赋永久悔
指名读
读里谁知道季老时愿什？（学生回答）
指导朗读：母亲世学毕业找份工作机会实现愿？时刻觉充溢作者心中仅仅难伤心？什？（遗憾悔恨责）带着样体会谁家读读
呀作者学毕业力赡养母亲时候母亲永永远远走作者难悔恨？带者种感受起读段话
感情朗读：树欲静风止子欲养亲世更痛苦遗憾事？起带着母亲爱慕带着失母亲痛苦带着永远法实现愿遗憾读读部分
出示段充满悔恨文字齐读
读学二年级时候母亲弃养活四十岁痛哭天食咽寝安席真想母亲愿没实现成没母亲孤
（5）补充资料
渡：实象样充满悔恨文字季羡林文章里处发现赋永久悔中发现样段文字
出示：
补充资料三：
北赶回济南济南赶回清奔丧时候母亲棺材简陋屋子真想头撞死棺材母亲悔真悔千该万该离开母亲世界什名誉什位什幸福什尊荣呆母亲身边……
指名读
音乐起学起读读段话
季先生称国学师称国宝常难企荣誉言说世界什荣誉什位什幸福什尊荣呆母亲身边时间天天请问学季先生恨没着时间推移渐渐消散呢？（没）季先生德国哥廷根座城份感受没着环境改变淡忘呢？
（二）感悟哭字
1渡：赶紧读读季先生11月18日写日记读出什？（学生读）
2交流
房东太太什事？什高兴？ 句话成语代什成语？提示欣喜狂兴高采烈等）
串省略号想象会做什？学生思考省略号含义省略什什省略什处省略省略作样
3母亲做事回？课中话回答
5孩子房东太太子天没回明天天许回季羡林母亲呢等子回？
补充资料四：
母亲知少日日夜夜眼远方盼子回呀然子始终没直母亲离开世界
——季羡林赋永久悔
然子始终没回直母亲离开世界时刻季羡林心情三字形容——真想哭
出示：
神情想起长眠母亲真想哭
现请读读句话（请3名学）
感情朗读：刚体会作者伤心母亲世成游子母亲思念更加真挚更加深厚连两感叹号表达心中喷涌情感家读时注意语气握指名读齐读
6时刻季羡林字体会会更加深字？（恨）指板书说时间治愈切伤口良药然季羡林说：
出示：
怀着全灵魂抱终天恨想母亲泪流止数十年日
齐读
四回顾课文升华情感
想母亲泪流止数十年日读书读现回头开课说恨字包含着刚说伤痛悔等等恨字背读什？（板书：爱）
时刻带着样体会起课读第二然段相信感受定样（生齐读）
五 结课拓展延伸
开始说季先生2位母亲位——位——节课通学知道生身母亲浓烈爱思念心目中样重祖国母亲怀着样感情呢？2006年季先生评感动中国十年度物起时段视频
出示视频起观
心东方画面定格
学节课探究季老先生轻轻抬起笔流淌该祖国样番浓浓情感愿意进步解季羡林先生学读读季羡林画传重返哥廷根季羡林生
节课里课
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6怀念母亲
怀念母亲 生身母亲 恨 爱
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