| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

《回忆我的母亲》教学设计

爱***缘

贡献于2020-08-24

字数:1871

回忆母亲
朱德
教学目标
1.抓住文章线母亲勤劳生通作者回忆具体事例感受母亲品格
2.握文章题体会蕴藏字里行间母亲深情

教学重难点
分析母亲物形象体会作者母亲情感

教学程
导入新课
1直接导入
2作者简介

二预检测
1读准字音准字形
佃农( ) 祖籍( ) 仪陇( ) 溺死( )
劳碌( ) 私塾( ) 衙门( )
横蛮( ) 辍劳作( ) 饱尝( ) 妯娌( )
睦( )  差役( ) 迁徙( )
2根意思写出相应词语
停劳动(耕作)
切劳苦怨言受
宽厚道仁爱慈善
钱心狠剥削穷压迫穷
饥民聚夺富家食物富家吃饭
处家钱

三初读课文整体感知
1速读课文梳理文章结构
2品读课文第段初步感知朱德母亲爱怀念
开篇点题怀着母亲深沉爱回忆母亲勤劳生引导学生握爱母亲句话奠定全文感情基调勤劳母亲质特征起总领全文作永远回忆直接呼应题目然引出文
求学生理解基础深情朗读第节

四解读文章握母亲形象高贵品格
1阅读课文第213然段跳读课文勾画表明时间词语思考:时间母亲历什事情?


时间
母亲做(历)事情
作者时候
(记忆时起)
 
1895~1900
年前
 
1905年
 
1908年
 
1919年

革命时期

 
抗战
 
1943年


2结母亲形象
请选择印象深件事谈谈母亲什样
:母亲勤劳生
母亲位事情值永远回忆
母亲整日劳碌着母亲聪明干
母亲家庭里极劳怨
母亲情贫苦
母亲勤劳俭朴宽厚仁慈……
3课文样众日常事条紊组织整体?
明确:述事件然零散紧紧围绕着题第然段中说勤劳生外诸事件间根时间线作者时间序记叙母亲生作者事件条紊组成整体

五品味情感握文章旨
1.请结合全文思考写母亲勤劳善良生时抒写母亲教育影响
明确:母亲勤劳吃苦耳濡目染帮劳作拥健康身体母亲劳怨直生命终结然热爱劳作教养成勤劳惯教生产知识母亲聪明干教会困难做斗争验母亲劣绅抵抗走革命道路坚定支持拥革命意志
2.母亲影响颇作者文中表达母亲样感情呢?
明确:作者文中写事例表现母亲勤劳母亲影响时表达作者母亲深沉爱
3链接资料握写作背景
回忆母亲朱德志纪念母亲逝世创作1944年4月10日延安界隆重举行追悼八路军总司令朱德母亲锺太夫会中国产历史仅次领导母亲举行公祭仪式
灵堂布置庄严肃穆灵前香烟缭绕灵幕高悬着精神朽红旗灵堂四周挂满延安界挽联:中中央挽联八路功勋孝国生劳动吾光毛泽东挽联母学民族英雄贤母斯愧劳动阶级完中中央校挽联唯劳动民母性育劳动民领袖刘少奇周恩等志挽联教子成民族英雄举世钦贤母范毕生劳动妇女乡永保家风
作者表现母亲深沉爱表现样深厚情感?
明确:劳动民热爱革命事业忠诚
六总结
朱德领袖革命家心里仅装着民装着国家作者深知母亲逝世哀痛法补救寻找补救法报答母亲深恩母亲想劳动民想中国千百万劳动民中员进步想正千百万创造创造着中国历史通设问句报答母亲深恩感情升更博感情:忠民族民希——中国产母亲样生活着够快乐生活作者宽广胸怀崇高精神作者爱母亲感情爱爱民爱民族感情紧紧结合起深化文章题

七课外拓展作业
1推荐阅读:胡适母亲 老舍母亲
2母亲题写篇200字短文事例表现母亲特点

板书设计

回忆母亲
朱德

勤劳生

支持革命

教育影响



回忆母亲











2020817

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 3 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

《我的母亲》教学设计

《我的母亲》教学设计  李晓艳 1、知识目标: ⑴ 理解、积累“责罚、管束、广漠、宽恕、00轻薄、仁慈、文绉绉”等词语。 ⑵ 了解胡适的成长经历,理性思考母爱及其深远影响。 2、能力目标: ⑴ 理解文意,概括文中的母亲形象,体会作者对母亲的深厚感情。 ⑵ 品味含意丰富的语句,把握自传的语体特点。 3、德育目标: 联系生活体验,体会母亲的关爱,培养孝敬母亲的情感。 【教学重点】

d***A 9年前 上传6808   0

回忆我的母亲说课稿

《回忆我的母亲》一文的说课稿一、说教材: 七年级语文上册第二单元选取了四篇写人的文章,有写生母的,有写养母的,有写老师的,有写著名科学家的。这些人有一个共同的特点就是都有一颗爱心:爱子女,爱学生,爱祖国。这些课文很适合中学生学习,对引导他们懂得爱人和怎样爱人,很有裨益。《回忆我的母亲》一文是本单元的第一篇课文,这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章,是一篇感情真挚、

阳***师 4年前 上传904   0

母亲节回忆我的母亲汇编

母亲节回忆我的母亲 回忆我的母亲--真、善、美 “母亲”二字是一个温馨的字眼,于我来说,尤显珍贵。可惜这种可贵的认识是我成年之后才深深体会和意识到的。人们常说母爱的伟大、母亲的可亲可敬,只有真正做了母亲的人才会体味到母爱的无私、伟大,才会真正理解和体谅作为母亲的艰辛与不易,对儿女的厚爱与烦忧。 时常想起母亲的一颦一笑,一举一动,仿佛近在咫尺,实际母亲已离开我们有12年了。她走的时候还很年轻

/***. 5年前 上传992   0

「部编人教版」初中八年级上语文《6 回忆我的母亲》优质课教学设计

6  回忆我的母亲【教材分析】《回忆我的母亲》一文是本单元的第一篇课文,这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章,是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。文章回忆了母亲勤劳的一生,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质,叙述了母亲对自己的教育和影响,抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情,表达了自己尽终于民族和人民,尽忠于党来报答母亲的决心。文章以十分质朴的语言表达了作

阳***师 4年前 上传902   0

「统编版」初中八年级上册语文7《回忆我的母亲》优课教学设计

7 回忆我的母亲【教材分析】1944年2月15日,朱德同志的母亲钟太夫人去世,朱德同志怀着悲痛的心情,写下了这篇感人的回忆性散文。文章主要回忆了母亲勤劳的一生,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质,抒发了作者对母亲的深深怀念和无限敬爱的感情,也表达了作者尽忠于民族和人民,尽忠于党来报答母亲深恩的决心。【学情分析】  八年级学生能够用自己掌握的阅读方法,自读篇幅比较长的文

阳***师 3年前 上传511   0

《我的母亲》教学反思

《我的母亲》教学反思  《我的母亲》教学反思 1  本节课的教学设计是在高一语文备课组长刘银新老师的带领下,由陶然老师设计,在全备课组成员的多次讨论下,集合大家的智慧而形成的。教学过程充分体现三维教学目标,培养学生的阅读,提炼,分析的能力,并且尽可能的在实现情感目标的教学过程中最大限度的让课堂教学充满“语文味”。因此在教学设计中,穿插了配乐朗读,细节描写,写作指导等内容。  在实际的教学中

x***9 2年前 上传377   0

《我的母亲》教学方案

《我的母亲》教学方案 范文概要:教学步骤 由著名的《游子吟》作为导入展开《我的母亲》 正文: 教学目标     1、了解作者生平及其重要作品。     2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。     3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。     4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。 教学重点     1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象,领悟作者对母亲

4***M 14年前 上传16760   0

《我的老师》教学设计

《我的老师》教学设计 学习目标:1、体会真挚的师生感情。 2、品味关键词句在语言环境中的意义和作用。 3、学习写人记事有主有次、详略得当的方法。 教学过程: 一、单元导入:打开文墨飘香的语文课本,我们走进第一单元,仿佛走入栩栩如生的人物画廊:高尔基笔下对世界充满“无私的爱”的外祖母,为普通工人所敬仰的文学大师鲁迅,展示华夏文化魅力的建筑大师贝聿铭,以“天下为己任”的古代人物**普,还有

C***6 11年前 上传10295   0

《我的影子》教学设计

我的影子 教学目标 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.练习用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”的句式说话。 3.感受影子的变化,激发学生对自然现象产生好奇心,并愿意去探索去研究。 教学重点 了解影子的变化情况,有感情地诵读课文。 教学过程 一、   谜语导入 今天,我们就来看这种神奇有趣的现象—我的影子(齐读课题)。 二、   学习新课 1.课前,同学们在自己小老

g***i 7年前 上传2517   0

怀念母亲教学设计

《怀念母亲》这篇课文是人教版六年级上册第二单元的第二课,以“热爱祖国“为专题,季羡林以回忆的形式,介绍了他对两位母亲——生身母亲和祖国母亲的敬意和爱慕,字里行间透出浓浓的思念之情。

莉***3 4年前 上传663   0

《我设计的自行车》教学设计

《我设计的自行车》教学设计《我设计的自行车》第一课时教学设计一、教学目标:1、知能目标:通过对自行车结构、功能的初步认识,指导学生设计自行车,用画笔描绘或运用各种综合材料创作自行车。2、方法目标:引导学生富有创意的运用各种类型的材料,在创作中体验设计自行车的乐趣;在创作与探索中,捕捉创作灵感,逐步形成创造性的构思。3、情感目标:通过讨论交流,相互启发,培养学生的动手能力和创新精神,激

文***享 3年前 上传1027   0

我做的文具教学设计

教学目标:1、观察常用文具,启发学生设计常用文具。2、引导学生运用橡皮泥表现各种文具的形象,提高学生动手能力。教学重点:运用团、捏、搓、按等基本手法塑造常用文具。教学难点:塑造色彩鲜艳,形象独特的文具。教学准备:橡皮泥、牙签、橡皮泥文具范作、课本。教学过程:一、课前活动和同学们一起做做手指操,训练手部灵活度。二、导入部分打开我们的文具盒,一起来看看我们都有些

g***8 6年前 上传2290   0

回忆我的实习生活

回忆我的实习生活 关于实习,我只能感慨:时光飞逝、岁月如梭。转瞬之间,实习生活结束已经有半个多月了,那些曾经鲜活的记忆已经慢慢褪去了,我又重返校园,继续着我的学习生活。身份的转变似乎有些困难,毕竟从教师一下子作回了学生,所以直到现在我的头脑还是一片混乱的,回忆像电影画面一样在我的脑海中不时的闪现着,跳跃着,承载着喜悦与感动、烦恼与不快。 实习生活之阴霾的初到               

i***i 14年前 上传16525   0

《引导图层动画》教学设计——我的地盘我作主

  我的地盘我作主——制作引导层动画 ■教材分析 引导层动画是华中师范大学出版的《信息技术》八年级下册的内容,是flash动画制作中极为重要的一部分,它使得动画运动轨迹更加丰富多彩。通过对引导层动画的学习,可以让学生对Flash动画制作有更深入的理解,培养他们学习动画制作的兴趣。 ■学情分析 通过前面几课的学习,学生对flash动画制作有了一定的认识,已经能通过逐帧动画、动画补间动画、

蓝***鸟 12年前 上传11665   0

我的暑假计划教学设计

主题活动目标:   情感与态度:愿意有计划、有目标地安排自己的生活。   行为与习惯:做事有计划。

文艺范书香满屋 3年前 上传608   0

《我和父母》教学设计

 (第二时)  一、教学内容分析:  第三单元《学会交往》主要围绕学生怎样正确处理人际关系、学会与人交往展开,《我和父母》是本单元第一小节

王***朝 10个月前 上传202   0

《我的超能力》教学设计

1、从学生所向往的职业梦想出发,初步认识自己的优势特点和未来职业的关联。2、通过活动体验发现增强合作能力、沟通能力等是也是适应职业发展的能力。

王***8 4年前 上传1153   0

《我从哪里来》教学设计

引导学生认识到生命的来之不易,懂得父母养育自己不容易,培养学生热爱 父母、珍爱生命的情感。

小***X 4年前 上传1083   0

《________关心我》教学设计之一

《________关心我》教学设计之一   教学目标:  1、能集中注意力边听边记要点,概括出听力材料的主要内容和要点。  2、能围绕关心我说出一段内容具体、条理清楚的话。  重难点  说话围绕中心。按想好的要点叙说具体。  1.揭示课题,明确本次听力训练要求。  (1)预习课文相关部分内容,试说对听的要求的理解。  (明确:①赞扬准;②赞扬什么;一;;一;中心;③怎样围绕

z***i 8个月前 上传161   0

11 《让我自己来整理》教学设计

《让我自己来整理》教学设计 背景及意义:针对学生书包乱、丢三落四、不能及时找到学习物品及在教室乱放用品现象,此次课程的目的是帮助学生学会自己动手整理物品和摆放整齐,发现、学习一些整理自己物品的方法,初步养成自觉整理的良好习惯。懂得整理物品的目的是为了摆放整齐、有序、美观,用起来便利。并知道自己的事情自己做,不会做的学着做,为自己

文***7 2年前 上传1080   0

《鱼我所欲也》教学设计

《鱼我所欲也》教学设计【教学目标】1、知识与技能:⑴ 积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。⑵ 了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。⑶ 强化朗读训练,品味《孟子》散文的语言特色。⑷ 把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法,理解作者的观点。2、过程与方法:通过学习让学生掌握比喻论证和对比论证的方法。3、情感态度与价值观:引导学生正确选

h***5 1年前 上传330   0

《鱼我所欲也》教学设计

1.学习本文比喻恰当、对比鲜明、说理透彻的论证方法。2.认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义。

宁***1 3年前 上传522   0

大堰河我的保姆教学设计

《大堰河,我的保姆》教学设计教学目标:1.分析诗歌中心意象大堰河。教学重点难点:1.在朗诵中分析中心意象大堰河人物形象,体味情感。教学方法:诵读法,探究法教学课时:1课时教学过程:一.导入:1933年的1月14日,那是一个大学纷飞的夜晚,诗人面对铁窗,看着窗外纷纷扬扬的大雪,想起了自己的保姆大堰河,写下了这一首包含深情的诗歌。今天,我们一起来学习这首诗歌,来走进大堰河。二.疑

文***享 2年前 上传525   0

《我是一张纸》教学设计

部编人教版道德与法治第42页《我是一张纸》,通过“找一找”、“我从哪里来”、“我的苦与乐”三个板块介绍,使学生初步认识纸,了解纸的来源,懂得纸对于同学们的生活来说是很重要的,要让同学们养成节约用纸的习惯。

大***2 4年前 上传3288   0

《我能坚持》教学设计

1.让学生通过活动,教育学生懂得集中注意力直接关系到做一件事的效果。2.让学生在不同的游戏活动中训练集中注意力的技巧,体验到全神贯注带来的成就感。 3.懂得做事要有恒心,不能三心二意、半途而废,初步培养坚持的意志,明白坚持就是胜利的道理。

裘***1 4年前 上传1037   0