怀念母亲教案(精选篇)
第篇：怀念母亲教案
教案
教学容：教版六年级册语文第六课怀念母亲第二课时 教学目标 ：
1感情朗读课文积累课文中描写祖国母亲魂牵梦萦句子
2品味揣摩重点词句感受作者两母亲样崇高敬意样真挚爱慕情
教学重难点：
引导学生抓住文中关键词句通朗读感悟品味揣摩理解作者两母亲样崇高敬意样真挚爱慕情教具准备：课件
教学程
：复导入新课
1母亲母亲着份独特爱著名学者季羡林文章里母亲着独特解释
节课继续学第六课齐读课题——
2通节课学家课文已初步解课文怀念母亲题写两母亲？（板书：亲生母亲祖国母亲）两母亲怀着样感情？（板书：崇高敬意真挚爱慕）
3引入：家节课容掌握非常扎实节课
学时心体会作者两位母亲崇高敬意真挚爱慕 二：出示学目标
1感情朗读课文理解课文容
2品味揣摩重点词句感受作者两母亲样崇高敬意
样真挚爱慕情
三：学指导
细读课文体会感情：
（1）句子感受作者怀念亲生母亲？——画
出反复读读想想关键词中体会什？
（2）找出课文中描写祖国魂牵梦萦句子~~~画出
读读组交流感受
四：先学环节
1学生学指导学
2教师巡视指导
五：教环节
学生汇报交流
1品思母情
(1)课件：痛哭天食咽寝安席真想母亲
愿没实现成没母亲孤缺少母爱孩子灵魂全怀着全灵魂抱终天恨想母亲泪流止数十年日
生：句话中体会作者失母亲伤心难
师：关键词中体会？
生：食咽寝安席中体会
渡：呀亲永远离开见慈祥面容
悲痛欲绝呢？谁联系文说说作者什会痛苦堪？
生：作者愿没实现
师：作者愿什？请资料相信会更帮助解
时心情(出示课件)
生：中体会作者非常遗憾悔
师：母亲带着遗憾带着舍离开世界离开孩子
想起作者真心刀绞
(2)课件：德国留学住座哥廷（tíng）根孤寂
城知道什母亲频入梦
生汇报体会
(3)出示句子：神情想起长眠乡母亲真想哭
现知道古中外母亲样
生谈体会
引导：古中外母亲样？
渡：作者样怀念母亲数十年日1935年作者留学德国远异国乡季老怀念仅仅生母——（祖国母亲）
2品思国情
渡：作者样怀念母亲数十年日1935年作者留学德国远异国乡季老怀念仅仅生母——（祖国母亲）
出示句子：想乡乡老朋友心里点酸酸点凄凉然凄凉普通凄凉样甜蜜浓浓说出味
道浓浓糊心头
生：中体会非常思念祖国
引导：词中体会
生回答
引导：凄凉甜蜜里否矛盾理解？3拓展延伸：
通读全文说说篇文章写法文章什（ 摘录日记摘录文章表达思想感情等）
41984年春节联欢会香港歌星张明敏唱首歌
中国心震撼首歌唱出海外游子心声然常年漂泊外始终忘祖国忘中国
5面深情朗诵首中国心
六：拓展延伸升华情感
写写：想亲生母亲者祖国母亲说话写 板书：
怀念母亲
亲生母亲祖国母亲
崇高敬意真挚爱慕
悲痛凄凉甜蜜
遗憾
悔
第二篇：怀念母亲教案
五年级册怀念母亲教学设计
教学目标 ：
1感情朗读课文积累课文中描写祖国母亲魂牵梦萦句子
2品味揣摩重点词句感受作者两母亲样崇高敬意样真挚爱慕情教学重难点：
引导学生抓住文中关键词句通朗读感悟品味揣摩理解作者两母亲样崇高敬意样真挚爱慕情
教具准备：词语卡片学提示
教学程：
复导入新课
1母亲母亲着份独特爱著名国学师季羡林文章里母亲着样思念节课继续学第六课齐读课题
指读词语：寝安席怅灰天心潮腾涌凄凉沮丧
2通节课学家课文已初步解课文怀念母亲题写两母亲？（板书：亲生母亲祖国母亲）
两母亲怀着样感情？（板书：崇高敬意真挚爱慕）
3引入：家节课容掌握非常扎实节课学时心体会作者两位母亲崇高敬意真挚爱慕情
二学课文深入体会
1细读课文体会感情：
（1）句子感受作者怀念亲生母亲？——画出反复读读想想关键词中体会什？
（2）找出课文中描写祖国魂牵梦萦句子~~~画出读读组交流感受
2学生学指导学教师巡视指导
三集体交流分析关键语句中体现情感
学生汇报交流
1品思母情
(1) 品读：痛哭天食咽寝安席真想母亲愿没实现成没母亲孤缺少母爱孩子灵魂全怀着全灵魂抱终天恨想母亲泪流止数十年日
理解重点词语：食咽寝安席
渡：亲永远离开见慈祥面容悲痛欲绝呢？谁联系文说说作者什会痛苦堪？
作者母亲处时间长母亲间着深厚感情作者篇文章中提母亲作者离家岁月里常倚门遥感叹应该孩子送外求学盼子直世没盼子长久相处母亲带着遗憾带着舍离开世界离开孩子季羡林作品永久悔中样片段：北京赶回济南济南赶回清奔丧时候母亲棺材简陋屋子真想头撞死棺材母亲悔真该千该万
该离开母亲世界什名誉什位什幸福什尊荣呆母亲身边想起作者感心刀绞愧疚难
(2)品读：a德国留学住座哥廷根孤寂城知道什母亲频入梦
b神情想起长眠乡母亲真想哭现知道古中外
母亲样
古中外母亲样？
作者母亲思念日甚日未改变试着朗读中体会种感情？指名朗读
2品思国情
作者样怀念母亲数十年日1935年作者留学德国远异国乡怀念仅仅生母祖国母亲
品读：想乡乡老朋友心里点酸酸点凄凉然凄凉普通凄凉样甜蜜浓浓说出味道浓浓糊心头
词中体会作者非常思念祖国？
凄凉甜蜜里否矛盾理解？（凄凉远离土远离亲朋友孤寂思念情言表甜蜜时刻追忆起祖国亲咫尺天涯感觉未远离凄凉甜蜜简单两词语作者种矛盾思乡情表达淋漓致）
感情朗读读促思
3拓展延伸：通读全文说说篇文章写法文章什（采摘录日记摘录文章表达思想感情等）
4机动环节：
1984年春节联欢会香港歌星张明敏唱首歌中国心震撼首歌唱出海外游子心声然常年漂泊外始终忘祖国忘中国欣赏歌曲
四拓展延伸升华情感
课练笔：想亲生母亲者祖国母亲说话写
板书：
6怀念母亲
亲生母亲祖国母亲
崇高敬意真挚爱慕
第三篇：怀念母亲教案
怀念母亲教案
老师授课前先听首歌吧（听完歌）师述：首赞美母爱歌曲电影九香中题曲影片讲述位农村妇女丈夫死含辛茹苦五孩子抚养成孩子长成材想母亲孝时母亲患绝症孩子母亲独特爱著名学者季羡林文章里倾诉失母亲悲痛悔恨离开祖国母亲思念情面起走进课文板书：怀念母亲 通课前预作者解？谁说说？（指名学生回答）（季羡林北副校长国学师学界泰斗国宝美称2014年选感动中国十物）说季羡林应位头戴光环伟天走进位兴子兴起读读课题
问：季老篇文中怀念母亲般意义母亲样？(样)什样？问题请课文中段话回答应该段？（指名学生回答）
出示第段：生两母亲———真挚爱慕段话告诉季老怀念母亲两生身母亲祖国母亲作者两位母亲怀着样感情呢？起读读段话问：样感情？（两样指出两位母亲作者生命中等重）
1931年季羡林20岁时候母亲世生身母亲怀念情伴生面请学读课文第二然段想想：读懂什？
现交流读懂什？谁说？（预设：读懂季羡林爱母亲师：句话出？生：缺少母爱孩子灵魂全出师：句话说非常母亲已成灵魂中部分预设二：读懂季羡林母亲死伤心预设三：季羡林十分遗憾）
师：学已读懂问题现起读读段话出示课件：痛哭天
泪流止问：作者心愿什？心中终天恨什？什作者母亲离世抱终天恨呢？现请学起老师
第四篇：怀念母亲教案
怀念母亲教学设计
教学目标
１学会８生字正确读写真挚避免等词语
２感悟课文容抓住关键词句段日记体会季羡林爷爷思念祖国情感感悟爱国情
３感情朗读
４搜集文中相关资料
教学重难点
抓住关键词句段日记体会季羡林爷爷思念祖国情感感悟爱国情
教学准备
学生搜集关季羡林资料阅读文章永久悔中国心歌碟
教学程序
谈话引入
师：孩子母亲母亲世伟爱母亲？知道失母亲滋味？起读读课文吧
二初读课文解课文容
１检查预
1通预理解词语没理解？（学生交流）
2默读全文想想文章写什？
（两母亲生身母亲祖国怀着样崇高敬意样真挚爱慕两位母亲怀念直伴着度德国十年欧洲十年）
４组交流汇报师生总结
体会亲生母亲祖国母亲深深爱怀念
祖国母亲：祖国母亲第次离开离开时间短短月知道什母亲频入梦想乡乡里老朋友心里点酸酸点凄凉然凄凉普通凄凉样甜蜜浓浓说出味道浓浓糊心头现真想家想国想国里朋友时简直想忍耐心里思潮起伏想起国想母亲祖国母亲心潮腾涌惶惶终日留国外念头连影没怅灰天泪光里幻出母亲面影两位母亲怀念直伴着度德国十年欧洲十年
三朗读课文横线勾出关键词句加深体会
１找出写怀念生母句子反复读想想中体会什？ （痛哭年食咽寝安席真想母亲缺少母爱孩子灵魂全怀着全灵魂抱终天恨想母亲泪流止数十年日德国哥廷根座孤寂城知道什母亲频入梦神气想乡卧着母亲真想哭 ）
（生抓住食咽寝安席泪流止频入梦等词体会作者母亲深切怀念失母亲悲痛等中教师引导学生理解寝安席频入梦意思结合永久悔阅读进步体会作者生母敬意真挚情感理解祖国母亲情感作铺垫）
2感情朗读句子（教师范读学生读配乐齐读）
3思考：怅灰天泪光里幻出母亲面影什幻出母亲面影？想象中母亲面影样？
4教师补充永久悔
四继续交流感受深刻句子理解祖国母亲情感
１重点体会三句子：
⑴ 出示第句：祖国母亲第次离开离开时间短短月知道什母亲频入梦想想频入梦什意思？
（常常进入梦乡梦境）
祖国母亲频入梦原什呢？（第次离开祖国热爱祖国）
句话知道什？（作者颗爱国心强烈思国情） 请感情读读句话
⑵ 出示第二句：然凄凉普通凄凉样甜蜜浓浓说出味道浓浓糊心头什想乡老朋友时心里感凄凉甜蜜呢？
（深爱乡深爱老朋友然身异国乡暂时见面心中永远美想乡老朋友时心里感凄凉甜蜜）
句话感受什？（作者认乡朋友亲敬心目中身处美令回味足出思乡情爱国情）
感情朗读
２读句子说说感受
学生谈（偏离题）
感情读
３句子感悟什呢？
４齐读句子想想体会什？感悟通读表达出
五读文体会表达特点机拓展
通读全文说说篇文章写法文章什（ 摘录日记摘录文章表达思想感情等）
四听音乐读诗歌升华情感结束教学
１１９８４年春节联欢会香港歌星张明敏唱首歌震撼中国心知道首歌名字？着音乐起唱唱首中国心吧
２朗诵文诗歌中国心
３唱完首歌什想说呢？
４总结：
首歌唱出海外游子心声然常年漂泊外始终忘祖国忘中国
怀念母亲教学反思
母亲感限温暖称谓说起母亲相信会感激成功失败母亲永远温馨港湾执教完怀念母亲篇课文感触颇深篇课文季羡林先生回忆形式介绍两位母亲位亲生母亲位祖国母亲表达亲身母亲永久悔恨祖国母亲崇高敬意变爱意课文结构分明层次清晰作者助日记散文摘抄语段描述作者漫长留学生涯中母亲祖国怀念文章两位母亲样敬意相爱慕表达酣畅淋漓首尾呼应说明什会两位母亲变情怀文章浑然体
节课采中心切入法直接进入季羡林心世界学生情绪马进入种沉痛忧伤氛围中更理解课文学生紧密联系组课文训练重点——抓关键词句表情达意点做较位课堂学生围绕重点词句理解失母恨思母情梦中寻母作者怀着样情感怀念着生母祖国引导学生读文解文体会感情句子理解采抓住关键词反复朗读方法样仅较深刻理
解句子意思加深学生文章思想感情理解
整堂课注重引导学生品读课文精读课文时采抓住重点词句深入体会作者失母恨思母情梦中寻母通课文朗读资料补充抓住重点词语句子学生体会季羡林生身母亲祖国母亲爱慕崇敬深入理解作者亲生母亲发心永久愧疚老师创设情景引入关季羡林老先生母亲回忆相关资料永久悔追梦学生置身文情景感受语言文字背作者深沉情感素样充实学生认识加深作品情感体会
第五篇：怀念母亲教案
第六课 怀念母亲总课时 2
第课时
教学目标
1．准确认读课文中生字词语言环境中理解意思部分词语运
2．感受课文朴实语言中含复杂思母思国情3．积累语言 二教学重点难点
准确认读课文中生字词感受思母思国情 三教学准备 1预课文
2学生搜集关季羡林资料 四教学程 导入新课：
二初读课文解课文容
1读课文扫生字障碍课文读通读流利
2检查读书情况注意正音：廷鼻音怅翘舌音寝频前鼻音
3作者介绍
4默读全文想想文章写什？
（两母亲怀着样崇高敬意样真挚爱慕两位母亲怀念直伴着度德国十年欧洲十年）
5读课文想想文中两母亲分指谁？（生身母亲祖国） 6词语理解
真挚：（感情）真诚恳切文中指作者母亲祖国怀着样敬意真诚爱意作者心目中两位母亲位等重 弃养：婉辞指父母死亡
寝安席：法安然入睡文中指作者母亲突然世心中感悔恨脑海中直浮现着母亲样子断责愧疚中法正常入眠
终天恨：终身遗恨文中指作者失母亲感终身遗恨 薄暗：昏暗文中指黄昏时候夜幕逐渐降天间片朦胧昏暗 沮丧：灰心失文中指房东太太直期着子子迟迟未心里种失落感中见母亲孩子牵挂体现母亲爱
思潮起伏：接二连三思想活动文中指作者风雨交加日子里心里感落寞脑海中直盘旋着祖国影子回忆着国亲朋友种念头起彼伏断涌现脑海中
心潮腾涌：心情跳跃涌动文中指作者想母亲祖国母亲心情非常激动恨立刻回身边想国外停留 三作业布置
1熟记生字词语 2读课文
五教学反思：
第二课时
教学目标
1．会写8生字学写真挚避免朦胧凄凉引强烈思潮起伏见斑等词语
2．感情朗读课文理解课文容3．揣摩重点语句感受作者两母亲样崇高敬意真挚爱慕情 二教学重难点
体会季羡林爷爷思念祖国情感感悟爱国情 三教学程 导入新课：
复
感情朗读课文 二品读课文
（）品读思母情
1．痛哭天食咽寝安席真想母亲愿没实现成没母亲孤缺少母爱孩子灵魂全怀着全灵魂抱终天恨想母亲泪流止数十年日
分析：里写出失母亲伤心痛苦悔恨文章通描写写出母亲深情理解祖国母亲情感作铺垫 2怅灰天泪光里幻出母亲面影 分析：怅灰天惆怅着天空作者长期外求学留母亲身边时候必然母亲音容笑貌记忆深母亲怀念更模糊影子作者想努力回想母亲容颜奈模糊清力怀念断回想 （二）品读思国情
1．祖国母亲第次离开知道什母亲频入梦 分析：频入梦 意思祖国母亲常梦中作者身居异国乡心中限思念祖国心中断涌现祖国身影断回想起国生活国亲句子中字巧妙祖国母亲联系起见作者心目中两者确着样重位
2．然凄凉普通凄凉样甜蜜浓浓说出味道浓浓糊心头 分析：凄凉寂寞冷落凄惨作者身异国城心中十分忧愁远离家乡日子里
时常怀念起国生活情景断回想起国亲朋友心中然丝安慰宽心点甜蜜
3 文中方出两母亲怀着样崇高敬意样真挚爱慕呢？生读课文找出句子
（母亲：痛哭年食咽寝安席真想母亲缺少母爱孩子灵魂全怀着全灵魂抱终天恨想母亲泪流止数十年日德国哥廷根座孤寂城知道什母亲频入梦神气想乡卧着母亲真想哭
祖国母亲：祖国母亲第次离开离开时间短短月知道什母亲频入梦想乡乡里老朋友心里点酸酸点凄凉然凄凉普通凄凉样甜蜜浓浓说出味道浓浓糊心头现真想家想国想国里朋友时简直想忍耐心里思潮起伏想起国想母亲祖国母亲心潮腾涌惶惶
终日留国外念头连影没怅灰天泪光里幻出母亲面影两位母亲怀念直伴着度德国十年欧洲十年） 三纳中心思想
课文回忆形式介绍作者两位母亲──位亲生母亲位祖国母亲样崇高敬意样真挚爱慕充分表达作者亲生母亲永久悔恨祖国母亲变爱意
课文结构分明层次清晰作者开门见山指出两位母亲作者生命中等重位全文奠定情感基调时引出文两位母亲描述接着作者描述亲生母亲关系：然相处时间母子感情丝毫未减相反母亲离世更加深母亲歉疚断怀念母亲阐述祖国母亲爱铺垫感情基调然作者助日记散文摘抄语段描述漫长留学生涯中母亲祖国怀念两位母亲样敬意相爱慕表达酣畅淋漓文章重点作者呼应文章开头说明什会两位母亲变情怀文章结构浑然体 四作业布置
1抄写祖国魂牵梦萦句子 2搜集关爱国方面歌曲散文 四教学反思：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第篇：怀念母亲教案
教案
教学容：教版六年级册语文第六课怀念母亲第二课时 教学目标 ：
1感情朗读课文积累课文中描写祖国母亲魂牵梦萦句子
2品味揣摩重点词句感受作者两母亲样崇高敬意样真挚爱慕情
教学重难点：
引导学生抓住文中关键词句通朗读感悟品味揣摩理解作者两母亲样崇高敬意样真挚爱慕情教具准备：课件
教学程
：复导入新课
1母亲母亲着份独特爱著名学者季羡林文章里母亲着独特解释
节课继续学第六课齐读课题——
2通节课学家课文已初步解课文怀念母亲题写两母亲？（板书：亲生母亲祖国母亲）两母亲怀着样感情？（板书：崇高敬意真挚爱慕）
3引入：家节课容掌握非常扎实节课
学时心体会作者两位母亲崇高敬意真挚爱慕 二：出示学目标
1感情朗读课文理解课文容
2品味揣摩重点词句感受作者两母亲样崇高敬意
样真挚爱慕情
三：学指导
细读课文体会感情：
（1）句子感受作者怀念亲生母亲？——画
出反复读读想想关键词中体会什？
（2）找出课文中描写祖国魂牵梦萦句子~~~画出
读读组交流感受
四：先学环节
1学生学指导学
2教师巡视指导
五：教环节
学生汇报交流
1品思母情
(1)课件：痛哭天食咽寝安席真想母亲
愿没实现成没母亲孤缺少母爱孩子灵魂全怀着全灵魂抱终天恨想母亲泪流止数十年日
生：句话中体会作者失母亲伤心难
师：关键词中体会？
生：食咽寝安席中体会
渡：呀亲永远离开见慈祥面容
悲痛欲绝呢？谁联系文说说作者什会痛苦堪？
生：作者愿没实现
师：作者愿什？请资料相信会更帮助解
时心情(出示课件)
生：中体会作者非常遗憾悔
师：母亲带着遗憾带着舍离开世界离开孩子
想起作者真心刀绞
(2)课件：德国留学住座哥廷（tíng）根孤寂
城知道什母亲频入梦
生汇报体会
(3)出示句子：神情想起长眠乡母亲真想哭
现知道古中外母亲样
生谈体会
引导：古中外母亲样？
渡：作者样怀念母亲数十年日1935年作者留学德国远异国乡季老怀念仅仅生母——（祖国母亲）
2品思国情
渡：作者样怀念母亲数十年日1935年作者留学德国远异国乡季老怀念仅仅生母——（祖国母亲）
出示句子：想乡乡老朋友心里点酸酸点凄凉然凄凉普通凄凉样甜蜜浓浓说出味
道浓浓糊心头
生：中体会非常思念祖国
引导：词中体会
生回答
引导：凄凉甜蜜里否矛盾理解？3拓展延伸：
通读全文说说篇文章写法文章什（ 摘录日记摘录文章表达思想感情等）
41984年春节联欢会香港歌星张明敏唱首歌
中国心震撼首歌唱出海外游子心声然常年漂泊外始终忘祖国忘中国
5面深情朗诵首中国心
六：拓展延伸升华情感
写写：想亲生母亲者祖国母亲说话写 板书：
怀念母亲
亲生母亲祖国母亲
崇高敬意真挚爱慕
悲痛凄凉甜蜜
遗憾
悔
第二篇：怀念母亲教案
五年级册怀念母亲教学设计
教学目标 ：
1感情朗读课文积累课文中描写祖国母亲魂牵梦萦句子
2品味揣摩重点词句感受作者两母亲样崇高敬意样真挚爱慕情教学重难点：
引导学生抓住文中关键词句通朗读感悟品味揣摩理解作者两母亲样崇高敬意样真挚爱慕情
教具准备：词语卡片学提示
教学程：
复导入新课
1母亲母亲着份独特爱著名国学师季羡林文章里母亲着样思念节课继续学第六课齐读课题
指读词语：寝安席怅灰天心潮腾涌凄凉沮丧
2通节课学家课文已初步解课文怀念母亲题写两母亲？（板书：亲生母亲祖国母亲）
两母亲怀着样感情？（板书：崇高敬意真挚爱慕）
3引入：家节课容掌握非常扎实节课学时心体会作者两位母亲崇高敬意真挚爱慕情
二学课文深入体会
1细读课文体会感情：
（1）句子感受作者怀念亲生母亲？——画出反复读读想想关键词中体会什？
（2）找出课文中描写祖国魂牵梦萦句子~~~画出读读组交流感受
2学生学指导学教师巡视指导
三集体交流分析关键语句中体现情感
学生汇报交流
1品思母情
(1) 品读：痛哭天食咽寝安席真想母亲愿没实现成没母亲孤缺少母爱孩子灵魂全怀着全灵魂抱终天恨想母亲泪流止数十年日
理解重点词语：食咽寝安席
渡：亲永远离开见慈祥面容悲痛欲绝呢？谁联系文说说作者什会痛苦堪？
作者母亲处时间长母亲间着深厚感情作者篇文章中提母亲作者离家岁月里常倚门遥感叹应该孩子送外求学盼子直世没盼子长久相处母亲带着遗憾带着舍离开世界离开孩子季羡林作品永久悔中样片段：北京赶回济南济南赶回清奔丧时候母亲棺材简陋屋子真想头撞死棺材母亲悔真该千该万
该离开母亲世界什名誉什位什幸福什尊荣呆母亲身边想起作者感心刀绞愧疚难
(2)品读：a德国留学住座哥廷根孤寂城知道什母亲频入梦
b神情想起长眠乡母亲真想哭现知道古中外
母亲样
古中外母亲样？
作者母亲思念日甚日未改变试着朗读中体会种感情？指名朗读
2品思国情
作者样怀念母亲数十年日1935年作者留学德国远异国乡怀念仅仅生母祖国母亲
品读：想乡乡老朋友心里点酸酸点凄凉然凄凉普通凄凉样甜蜜浓浓说出味道浓浓糊心头
词中体会作者非常思念祖国？
凄凉甜蜜里否矛盾理解？（凄凉远离土远离亲朋友孤寂思念情言表甜蜜时刻追忆起祖国亲咫尺天涯感觉未远离凄凉甜蜜简单两词语作者种矛盾思乡情表达淋漓致）
感情朗读读促思
3拓展延伸：通读全文说说篇文章写法文章什（采摘录日记摘录文章表达思想感情等）
4机动环节：
1984年春节联欢会香港歌星张明敏唱首歌中国心震撼首歌唱出海外游子心声然常年漂泊外始终忘祖国忘中国欣赏歌曲
四拓展延伸升华情感
课练笔：想亲生母亲者祖国母亲说话写
板书：
6怀念母亲
亲生母亲祖国母亲
崇高敬意真挚爱慕
第三篇：怀念母亲教案
怀念母亲教案
老师授课前先听首歌吧（听完歌）师述：首赞美母爱歌曲电影九香中题曲影片讲述位农村妇女丈夫死含辛茹苦五孩子抚养成孩子长成材想母亲孝时母亲患绝症孩子母亲独特爱著名学者季羡林文章里倾诉失母亲悲痛悔恨离开祖国母亲思念情面起走进课文板书：怀念母亲 通课前预作者解？谁说说？（指名学生回答）（季羡林北副校长国学师学界泰斗国宝美称2014年选感动中国十物）说季羡林应位头戴光环伟天走进位兴子兴起读读课题
问：季老篇文中怀念母亲般意义母亲样？(样)什样？问题请课文中段话回答应该段？（指名学生回答）
出示第段：生两母亲———真挚爱慕段话告诉季老怀念母亲两生身母亲祖国母亲作者两位母亲怀着样感情呢？起读读段话问：样感情？（两样指出两位母亲作者生命中等重）
1931年季羡林20岁时候母亲世生身母亲怀念情伴生面请学读课文第二然段想想：读懂什？
现交流读懂什？谁说？（预设：读懂季羡林爱母亲师：句话出？生：缺少母爱孩子灵魂全出师：句话说非常母亲已成灵魂中部分预设二：读懂季羡林母亲死伤心预设三：季羡林十分遗憾）
师：学已读懂问题现起读读段话出示课件：痛哭天
泪流止问：作者心愿什？心中终天恨什？什作者母亲离世抱终天恨呢？现请学起老师
第四篇：怀念母亲教案
怀念母亲教学设计
教学目标
１学会８生字正确读写真挚避免等词语
２感悟课文容抓住关键词句段日记体会季羡林爷爷思念祖国情感感悟爱国情
３感情朗读
４搜集文中相关资料
教学重难点
抓住关键词句段日记体会季羡林爷爷思念祖国情感感悟爱国情
教学准备
学生搜集关季羡林资料阅读文章永久悔中国心歌碟
教学程序
谈话引入
师：孩子母亲母亲世伟爱母亲？知道失母亲滋味？起读读课文吧
二初读课文解课文容
１检查预
1通预理解词语没理解？（学生交流）
2默读全文想想文章写什？
（两母亲生身母亲祖国怀着样崇高敬意样真挚爱慕两位母亲怀念直伴着度德国十年欧洲十年）
４组交流汇报师生总结
体会亲生母亲祖国母亲深深爱怀念
祖国母亲：祖国母亲第次离开离开时间短短月知道什母亲频入梦想乡乡里老朋友心里点酸酸点凄凉然凄凉普通凄凉样甜蜜浓浓说出味道浓浓糊心头现真想家想国想国里朋友时简直想忍耐心里思潮起伏想起国想母亲祖国母亲心潮腾涌惶惶终日留国外念头连影没怅灰天泪光里幻出母亲面影两位母亲怀念直伴着度德国十年欧洲十年
三朗读课文横线勾出关键词句加深体会
１找出写怀念生母句子反复读想想中体会什？ （痛哭年食咽寝安席真想母亲缺少母爱孩子灵魂全怀着全灵魂抱终天恨想母亲泪流止数十年日德国哥廷根座孤寂城知道什母亲频入梦神气想乡卧着母亲真想哭 ）
（生抓住食咽寝安席泪流止频入梦等词体会作者母亲深切怀念失母亲悲痛等中教师引导学生理解寝安席频入梦意思结合永久悔阅读进步体会作者生母敬意真挚情感理解祖国母亲情感作铺垫）
2感情朗读句子（教师范读学生读配乐齐读）
3思考：怅灰天泪光里幻出母亲面影什幻出母亲面影？想象中母亲面影样？
4教师补充永久悔
四继续交流感受深刻句子理解祖国母亲情感
１重点体会三句子：
⑴ 出示第句：祖国母亲第次离开离开时间短短月知道什母亲频入梦想想频入梦什意思？
（常常进入梦乡梦境）
祖国母亲频入梦原什呢？（第次离开祖国热爱祖国）
句话知道什？（作者颗爱国心强烈思国情） 请感情读读句话
⑵ 出示第二句：然凄凉普通凄凉样甜蜜浓浓说出味道浓浓糊心头什想乡老朋友时心里感凄凉甜蜜呢？
（深爱乡深爱老朋友然身异国乡暂时见面心中永远美想乡老朋友时心里感凄凉甜蜜）
句话感受什？（作者认乡朋友亲敬心目中身处美令回味足出思乡情爱国情）
感情朗读
２读句子说说感受
学生谈（偏离题）
感情读
３句子感悟什呢？
４齐读句子想想体会什？感悟通读表达出
五读文体会表达特点机拓展
通读全文说说篇文章写法文章什（ 摘录日记摘录文章表达思想感情等）
四听音乐读诗歌升华情感结束教学
１１９８４年春节联欢会香港歌星张明敏唱首歌震撼中国心知道首歌名字？着音乐起唱唱首中国心吧
２朗诵文诗歌中国心
３唱完首歌什想说呢？
４总结：
首歌唱出海外游子心声然常年漂泊外始终忘祖国忘中国
怀念母亲教学反思
母亲感限温暖称谓说起母亲相信会感激成功失败母亲永远温馨港湾执教完怀念母亲篇课文感触颇深篇课文季羡林先生回忆形式介绍两位母亲位亲生母亲位祖国母亲表达亲身母亲永久悔恨祖国母亲崇高敬意变爱意课文结构分明层次清晰作者助日记散文摘抄语段描述作者漫长留学生涯中母亲祖国怀念文章两位母亲样敬意相爱慕表达酣畅淋漓首尾呼应说明什会两位母亲变情怀文章浑然体
节课采中心切入法直接进入季羡林心世界学生情绪马进入种沉痛忧伤氛围中更理解课文学生紧密联系组课文训练重点——抓关键词句表情达意点做较位课堂学生围绕重点词句理解失母恨思母情梦中寻母作者怀着样情感怀念着生母祖国引导学生读文解文体会感情句子理解采抓住关键词反复朗读方法样仅较深刻理
解句子意思加深学生文章思想感情理解
整堂课注重引导学生品读课文精读课文时采抓住重点词句深入体会作者失母恨思母情梦中寻母通课文朗读资料补充抓住重点词语句子学生体会季羡林生身母亲祖国母亲爱慕崇敬深入理解作者亲生母亲发心永久愧疚老师创设情景引入关季羡林老先生母亲回忆相关资料永久悔追梦学生置身文情景感受语言文字背作者深沉情感素样充实学生认识加深作品情感体会
第五篇：怀念母亲教案
第六课 怀念母亲总课时 2
第课时
教学目标
1．准确认读课文中生字词语言环境中理解意思部分词语运
2．感受课文朴实语言中含复杂思母思国情3．积累语言 二教学重点难点
准确认读课文中生字词感受思母思国情 三教学准备 1预课文
2学生搜集关季羡林资料 四教学程 导入新课：
二初读课文解课文容
1读课文扫生字障碍课文读通读流利
2检查读书情况注意正音：廷鼻音怅翘舌音寝频前鼻音
3作者介绍
4默读全文想想文章写什？
（两母亲怀着样崇高敬意样真挚爱慕两位母亲怀念直伴着度德国十年欧洲十年）
5读课文想想文中两母亲分指谁？（生身母亲祖国） 6词语理解
真挚：（感情）真诚恳切文中指作者母亲祖国怀着样敬意真诚爱意作者心目中两位母亲位等重 弃养：婉辞指父母死亡
寝安席：法安然入睡文中指作者母亲突然世心中感悔恨脑海中直浮现着母亲样子断责愧疚中法正常入眠
终天恨：终身遗恨文中指作者失母亲感终身遗恨 薄暗：昏暗文中指黄昏时候夜幕逐渐降天间片朦胧昏暗 沮丧：灰心失文中指房东太太直期着子子迟迟未心里种失落感中见母亲孩子牵挂体现母亲爱
思潮起伏：接二连三思想活动文中指作者风雨交加日子里心里感落寞脑海中直盘旋着祖国影子回忆着国亲朋友种念头起彼伏断涌现脑海中
心潮腾涌：心情跳跃涌动文中指作者想母亲祖国母亲心情非常激动恨立刻回身边想国外停留 三作业布置
1熟记生字词语 2读课文
五教学反思：
第二课时
教学目标
1．会写8生字学写真挚避免朦胧凄凉引强烈思潮起伏见斑等词语
2．感情朗读课文理解课文容3．揣摩重点语句感受作者两母亲样崇高敬意真挚爱慕情 二教学重难点
体会季羡林爷爷思念祖国情感感悟爱国情 三教学程 导入新课：
复
感情朗读课文 二品读课文
（）品读思母情
1．痛哭天食咽寝安席真想母亲愿没实现成没母亲孤缺少母爱孩子灵魂全怀着全灵魂抱终天恨想母亲泪流止数十年日
分析：里写出失母亲伤心痛苦悔恨文章通描写写出母亲深情理解祖国母亲情感作铺垫 2怅灰天泪光里幻出母亲面影 分析：怅灰天惆怅着天空作者长期外求学留母亲身边时候必然母亲音容笑貌记忆深母亲怀念更模糊影子作者想努力回想母亲容颜奈模糊清力怀念断回想 （二）品读思国情
1．祖国母亲第次离开知道什母亲频入梦 分析：频入梦 意思祖国母亲常梦中作者身居异国乡心中限思念祖国心中断涌现祖国身影断回想起国生活国亲句子中字巧妙祖国母亲联系起见作者心目中两者确着样重位
2．然凄凉普通凄凉样甜蜜浓浓说出味道浓浓糊心头 分析：凄凉寂寞冷落凄惨作者身异国城心中十分忧愁远离家乡日子里
时常怀念起国生活情景断回想起国亲朋友心中然丝安慰宽心点甜蜜
3 文中方出两母亲怀着样崇高敬意样真挚爱慕呢？生读课文找出句子
（母亲：痛哭年食咽寝安席真想母亲缺少母爱孩子灵魂全怀着全灵魂抱终天恨想母亲泪流止数十年日德国哥廷根座孤寂城知道什母亲频入梦神气想乡卧着母亲真想哭
祖国母亲：祖国母亲第次离开离开时间短短月知道什母亲频入梦想乡乡里老朋友心里点酸酸点凄凉然凄凉普通凄凉样甜蜜浓浓说出味道浓浓糊心头现真想家想国想国里朋友时简直想忍耐心里思潮起伏想起国想母亲祖国母亲心潮腾涌惶惶
终日留国外念头连影没怅灰天泪光里幻出母亲面影两位母亲怀念直伴着度德国十年欧洲十年） 三纳中心思想
课文回忆形式介绍作者两位母亲──位亲生母亲位祖国母亲样崇高敬意样真挚爱慕充分表达作者亲生母亲永久悔恨祖国母亲变爱意
课文结构分明层次清晰作者开门见山指出两位母亲作者生命中等重位全文奠定情感基调时引出文两位母亲描述接着作者描述亲生母亲关系：然相处时间母子感情丝毫未减相反母亲离世更加深母亲歉疚断怀念母亲阐述祖国母亲爱铺垫感情基调然作者助日记散文摘抄语段描述漫长留学生涯中母亲祖国怀念两位母亲样敬意相爱慕表达酣畅淋漓文章重点作者呼应文章开头说明什会两位母亲变情怀文章结构浑然体 四作业布置
1抄写祖国魂牵梦萦句子 2搜集关爱国方面歌曲散文 四教学反思：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档