高效课堂下的集智备课

高效课堂集智备课

1集智备课备课关系
导学案设计程序先：
备课容侧重：备课标备教材（课程）备学生备情境
2集智备课准备工作
四定：定时间定点定课题定执笔
3集智备课基流程
初备—备课组集备—复备—课续备—课补备
备课程：五备（初备集备备续备补备）
初备（初案）：突出五围绕
⑴围绕课程标准深入钻研教材整合课程资源（学目标重点难点知识点）
⑵围绕三维目标落实进行重难点突破设计教学基策略设计教学情境设计
⑶围绕高效课堂教学基环节预设学生独学学群学达标训练问题体现知识问题化问题层次化问题探究化问题情境化准备问题拓展生成种预设
⑷围绕备课中问题（困惑疑问）做集智备课发言准备（点重）
⑸围绕课堂时间做课堂环节时间预设
集备（案）：抓五方面
(1)站学者角度进行教材分析文挖掘包括知识点重点难点知识链接点课程资源开发性化解读等
(2)说明教学程设计意图伴明白什样设计
(3)分析教学环节设计否符合高效课堂教学模式般求重点放目标达成重难点突破设计分析(4)说明问题设计意图课堂效生成性问题预案准备
(5)提出备课时困惑问题
学案设计时集智（体）备课设计二次设计针班级学情进行设计包括学方法设计课堂流程二次设计开放性设计

复备（案）：突出备学情
课续备（续案）：突出备学情
课补备（补案）：突出备反思
4集体备课避免走入误区
集智备课避免备集智备课避免包干户集智备课避免目中集智备课避免千面千篇律集智备课避免手工制作集智备课避免言堂



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