高效课堂中组合作学策略研究
组合作 进步
宁爱 马中华
关键词：高效课堂 组合作 进步
学生学方式高效课堂实施策略改革中心组合作学法课改倡导学方式
伴课改稳步推进深化教师组合作学探究学认知已理走行动偶尔序推进注重形式讲求实际
真正学生行认知情感参组合作探究中合作学探究学具较高实效性家十分关注问题认提高组合作探究效率方法重条优化学组组建包括组构建组长选拔组评价机制组奖励等方面研讨说高效课堂高效灵魂学组高效组建组选择称职组长握住高效课堂灵魂
划分学组
高效课堂合作学组基单元进行教学活动进行组合作学活动组织前提组通常6名(8名)学生组成．构成求组成员性学成绩智力状况性特征家庭背景等方面着合理差异组形成互助互补氛围：样组建合作学组组差异组间竞争组差异化组互助合作奠定基础组间竞争全班形成学赶帮超良氛围创造条件
进行科学效分组．基保证合作学组组差异组间竞争呢
50班级规模组建8合作组操作程序例全班组成8合作组（许班额较8组超8）
全班选出9名学成绩优秀组织性格外学较沟通学中定缘学生担组组长然成绩时行高低分搭配
编排组副组长(1)课代表(6)组长组员次编号(甲1甲2乙1乙2丙1丙2)班科教师交流根组成员差异进行适微调号组员实力相组组间科水综合水基衡组男女例适什呢般言女生书写认真步骤规范老师求做男生思路灵活讨积极注重结果步骤规范书写相马虎样学生取长补短者思维方式男生侧重理性思维抽象思维女生侧重形象思维学中互帮互助进步
组建学组等学生合作会合作合作学组够正常运行合作必须做件事：
1选名力组长
组长老师助手代言组心骨中流砥柱已事实告诉选名成绩亲力定组织力学生担组长担负全组学分工协调合作等工作关重务必须明确
组长样产生呢
学组组长应具备条件：
①强组织协调力
②强表现欲
③学成绩应该偏科
④强责心集体荣誉感
⑤强烈创新精神发现问题解决问题力
⑥求控制理力强
教师善发现具备力学生应该培养学生力培养学生领导起点组长定组学成绩学生定方面力强学生教师必须定期集中培训组长培训时解反馈信息作业专门指导外倾听意见心声知言相互交流相互促进利领导组定性鲜明性
组设立副组长辅助组长作工作分工学组长事物组长组长负责学组全面工作事物组长负责组值日日常杂事增强组成员参组理组意识增强集体荣誉感责感组成员根意愿负责学科学样会感觉重组
进步贡献力量
2．组起响亮名字
全组成员群策群力磋协商组取积极富新意响亮名字利形成组方集体精神：勤奋翱翔雄鹰等起激励作
3．组编相应代号
定标准分组必学生学业成绩力水高低进行编号全班学生代号组学水处层次学生代码相例组成员成绩划分甲甲乙乙丙丙三层次学代码便甲1甲2乙1乙2丙1丙2样便组长分工——组成员定序号发言交流讨者定方式合作便教师抽查——层次学生代表组发言予时评价承担定组责促组成员焦点集中互帮互助减少避免搭便车现象发生
二组长组
1明确组长作
(1)组长团结学帮助学组织学造积极组学团队勇敢担起学组学领袖角色强号召力
(2)组长组织组成员进行讨组部三层次间研究解疑确保组成员实现高效学达跳跳够着学目标终实现组团队整体学目标
(3)组长研究解疑天学容落实情况争取学容堂堂清日日清周周清月月清
(4)组长建立起针组成员学态度学效果评价制度周公布总结次督促组成员断反思断进步
(5)组长组织组成员利根甲乙丙分层完成导学案时收齐交
(6)组长负责维持组学学纪律做组评价工作
2突出抓高效课堂学组组建
老师高效学组学中发动机作提高认识组建设组长培训真功夫重视学组文化建利学组间良性竞争学生竞争中提高发展培养学组长学组长学组动力机培养组长组织协调力发挥组成组学中带头作领导作组织作检查督促作创新组评价机制评价体学生创新组部评价组间评价合作中鉴鉴中思考思考中提高
3培训组长
培训学组组长关重考虑种措施：
第明确组长责作
第二定期召开组长会议知晓周思想学生活困难时予指导全组意识老师妈坚强盾
第三帮助学组长培养学科组长某学科学科成绩优秀学担学科组长样学组长减负带动学学积极性
第四适时肯定表扬激励需层次分生理需安全需属爱需尊重需实现需低层次需满足会高层次需奋进前学生绝数满足生存安全需情况组长领导组属满足更高层次属尊重实现需体会种满足实现心理满足荣耀感激发学渴求
4组成员培训
①加强学生互帮互助意识培养优秀学生明白教会学困难学学学进学知识学懂程深化知识提高力程帮助学困难学会影响反提高水
②学困难学更学答题汇报展示机会点微进步时肯定赞扬答错肯定精神点点培养学积极性信心勇参加组学探讨中需老师学程中心里时刻记着关注
③转变传统学生评价方式学环节学生日常理环节组单位进行评价成绩凸现组单位评价优劣坏包括课堂表现班级纪律学成绩等等方面学生明白表现成绩优秀追求终目标组成绩成绩团队整体优秀优秀强化学生团队意识督促学生组开展互助提高整组水班开展优秀组长评选激发优等生帮扶差生积极性开展学组竞赛活动营造组追赶竞争氛围
④通班会活动开展培养学生团队精神学生明白家抱团合作赢道理关学生培训更办法需老师实践中积极探索总学组建设组合作组间交流会真正发挥作学生学进步目标实现
5深入研究指导学生搞分层讨分层达标
坚持组讨先分层组集体讨原先层次学生甲甲乙乙丙丙进行讨然组分层讨中会问题组讨出问题反馈老师坚持甲帮乙乙帮丙甲变式分层次学理念层次学生课堂实现跳跳够目标学生享受成功学成功喜悦
高效课堂绝应该型式单死板指性明确传统教学模式次革命作教学导者教师更应该彻底改变放类灵魂工程师面具学生营造轻松谐等愉快课堂环境学生理想学新环境真正实现高效课堂高效目标
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组合作 进步
宁爱 马中华
关键词：高效课堂 组合作 进步
学生学方式高效课堂实施策略改革中心组合作学法课改倡导学方式
伴课改稳步推进深化教师组合作学探究学认知已理走行动偶尔序推进注重形式讲求实际
真正学生行认知情感参组合作探究中合作学探究学具较高实效性家十分关注问题认提高组合作探究效率方法重条优化学组组建包括组构建组长选拔组评价机制组奖励等方面研讨说高效课堂高效灵魂学组高效组建组选择称职组长握住高效课堂灵魂
划分学组
高效课堂合作学组基单元进行教学活动进行组合作学活动组织前提组通常6名(8名)学生组成．构成求组成员性学成绩智力状况性特征家庭背景等方面着合理差异组形成互助互补氛围：样组建合作学组组差异组间竞争组差异化组互助合作奠定基础组间竞争全班形成学赶帮超良氛围创造条件
进行科学效分组．基保证合作学组组差异组间竞争呢
50班级规模组建8合作组操作程序例全班组成8合作组（许班额较8组超8）
全班选出9名学成绩优秀组织性格外学较沟通学中定缘学生担组组长然成绩时行高低分搭配
编排组副组长(1)课代表(6)组长组员次编号(甲1甲2乙1乙2丙1丙2)班科教师交流根组成员差异进行适微调号组员实力相组组间科水综合水基衡组男女例适什呢般言女生书写认真步骤规范老师求做男生思路灵活讨积极注重结果步骤规范书写相马虎样学生取长补短者思维方式男生侧重理性思维抽象思维女生侧重形象思维学中互帮互助进步
组建学组等学生合作会合作合作学组够正常运行合作必须做件事：
1选名力组长
组长老师助手代言组心骨中流砥柱已事实告诉选名成绩亲力定组织力学生担组长担负全组学分工协调合作等工作关重务必须明确
组长样产生呢
学组组长应具备条件：
①强组织协调力
②强表现欲
③学成绩应该偏科
④强责心集体荣誉感
⑤强烈创新精神发现问题解决问题力
⑥求控制理力强
教师善发现具备力学生应该培养学生力培养学生领导起点组长定组学成绩学生定方面力强学生教师必须定期集中培训组长培训时解反馈信息作业专门指导外倾听意见心声知言相互交流相互促进利领导组定性鲜明性
组设立副组长辅助组长作工作分工学组长事物组长组长负责学组全面工作事物组长负责组值日日常杂事增强组成员参组理组意识增强集体荣誉感责感组成员根意愿负责学科学样会感觉重组
进步贡献力量
2．组起响亮名字
全组成员群策群力磋协商组取积极富新意响亮名字利形成组方集体精神：勤奋翱翔雄鹰等起激励作
3．组编相应代号
定标准分组必学生学业成绩力水高低进行编号全班学生代号组学水处层次学生代码相例组成员成绩划分甲甲乙乙丙丙三层次学代码便甲1甲2乙1乙2丙1丙2样便组长分工——组成员定序号发言交流讨者定方式合作便教师抽查——层次学生代表组发言予时评价承担定组责促组成员焦点集中互帮互助减少避免搭便车现象发生
二组长组
1明确组长作
(1)组长团结学帮助学组织学造积极组学团队勇敢担起学组学领袖角色强号召力
(2)组长组织组成员进行讨组部三层次间研究解疑确保组成员实现高效学达跳跳够着学目标终实现组团队整体学目标
(3)组长研究解疑天学容落实情况争取学容堂堂清日日清周周清月月清
(4)组长建立起针组成员学态度学效果评价制度周公布总结次督促组成员断反思断进步
(5)组长组织组成员利根甲乙丙分层完成导学案时收齐交
(6)组长负责维持组学学纪律做组评价工作
2突出抓高效课堂学组组建
老师高效学组学中发动机作提高认识组建设组长培训真功夫重视学组文化建利学组间良性竞争学生竞争中提高发展培养学组长学组长学组动力机培养组长组织协调力发挥组成组学中带头作领导作组织作检查督促作创新组评价机制评价体学生创新组部评价组间评价合作中鉴鉴中思考思考中提高
3培训组长
培训学组组长关重考虑种措施：
第明确组长责作
第二定期召开组长会议知晓周思想学生活困难时予指导全组意识老师妈坚强盾
第三帮助学组长培养学科组长某学科学科成绩优秀学担学科组长样学组长减负带动学学积极性
第四适时肯定表扬激励需层次分生理需安全需属爱需尊重需实现需低层次需满足会高层次需奋进前学生绝数满足生存安全需情况组长领导组属满足更高层次属尊重实现需体会种满足实现心理满足荣耀感激发学渴求
4组成员培训
①加强学生互帮互助意识培养优秀学生明白教会学困难学学学进学知识学懂程深化知识提高力程帮助学困难学会影响反提高水
②学困难学更学答题汇报展示机会点微进步时肯定赞扬答错肯定精神点点培养学积极性信心勇参加组学探讨中需老师学程中心里时刻记着关注
③转变传统学生评价方式学环节学生日常理环节组单位进行评价成绩凸现组单位评价优劣坏包括课堂表现班级纪律学成绩等等方面学生明白表现成绩优秀追求终目标组成绩成绩团队整体优秀优秀强化学生团队意识督促学生组开展互助提高整组水班开展优秀组长评选激发优等生帮扶差生积极性开展学组竞赛活动营造组追赶竞争氛围
④通班会活动开展培养学生团队精神学生明白家抱团合作赢道理关学生培训更办法需老师实践中积极探索总学组建设组合作组间交流会真正发挥作学生学进步目标实现
5深入研究指导学生搞分层讨分层达标
坚持组讨先分层组集体讨原先层次学生甲甲乙乙丙丙进行讨然组分层讨中会问题组讨出问题反馈老师坚持甲帮乙乙帮丙甲变式分层次学理念层次学生课堂实现跳跳够目标学生享受成功学成功喜悦
高效课堂绝应该型式单死板指性明确传统教学模式次革命作教学导者教师更应该彻底改变放类灵魂工程师面具学生营造轻松谐等愉快课堂环境学生理想学新环境真正实现高效课堂高效目标
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