课题
童年水墨画
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
知识技：
1认识墨染等6生字会写墨染竿等11生字正确读写水墨画葫芦蘑菇等词语
2朗读课文理解课文容背诵喜欢诗歌感悟童诗特点
程方法：
1感情朗读诗歌想象诗歌描绘意境
2联系文理解诗句意思
情感态度价值观：
体会童丰富想象力感受童年幸福快乐生活美愿
教学
重点
通朗读课文感受童丰富想象力
教学
难点
体会童年生活快乐感悟童诗特点
第课时
教学
目标
1 1认识墨染等6生字会写墨染竿等11生字正确读写水墨画葫芦蘑菇等词语
2正确流利朗读课文初步理解课文
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激趣导入引出课题
1童年幅画画里五彩生活童年梦梦里想象憧憬天学童年水墨画（板书：童年水墨画）
2孩子回忆童年中趣事讲家听听起分享快乐
设计意图：结合学生生活实际谈话导入激发学兴趣进入诗歌学中
3 走入诗歌感受童年快乐吧
新课
教学
（ ）分钟
二初读全文认识生字
1 初读课文
初读诗歌仅读准确心感受请学读课文添字漏字字音读准确声音放轻
（课件出示2）
求：
①读准字音读通句子
②边读边思考理解方做记号
2 检查读书情况
（1）（课件出示3）生字读生字
mò rǎn ɡān téng suì bō lànɡ hú shuǎnɡ mó ɡū
墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 蘑 菇
练读指名读
师生正音：注意读准：舌音碎翘舌音染 爽 前鼻音竿鼻音腾 浪等蘑菇起时菇读轻声
（2）（课件出示4）词语读词语
水墨画 染绿 浪花 溅起 清爽 碎
读组读指名读
注意读准：前鼻音溅鼻音爽
（开火车读齐读）
3学生喜欢方式读读首童诗（独读座合作读）方受印象深刻做做记号感情朗读体会
4．组长汇报全班交流师引导学生评价提出问题解决疑问（相机进行词句训练朗读指导）
5朗读课文学生字新词
(1)学生查字典学生字理解懂词语做笔记(2)教师检查学情况
设计意图：课件出示预求放手学生学学生体现学生体教学理念
设计意图：鼓励学生识字互相交流指正培养学生学力探究力
①请学分篇读课文生字读音否正确
②抽查词语理解求学谈出字典释义联系课文容谈谈理解（课件出示5）
水墨画：中国画种水墨水墨略施淡彩绘画
斗笠：遮阳光雨帽子宽边竹篾夹油纸箬竹叶子等制成
梳妆：梳洗扮
玉带：古代官员玉饰腰带
③教师指导学生通图理解水墨画斗笠梳妆玉带词意思
三读课文解容
1轻声朗读课文说说首童诗容
试着节标题加动词概括容生回答教师机板书：溪边钓鱼江戏水林中采蘑菇
（板书：溪边钓鱼江戏水林中采蘑菇）
2分组读诗生概括全诗意
3朗读课文质疑解决文中理解词语
四识记生字写字指导
1（课件出示6生字田字格）会写字：
墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇
指名读齐读指名领读
2识记生字
字识记字？
（1）形声字识字：竿 浪 葫 蘑 菇 碎 腾
（2）熟字较：黑墨 醉碎
（3）猜谜语：飞刀投靶子：夺夺夺夺谜底爽
八点九点十点谜底染
3 开火车读边读边说说样写会写字
家起读读记住字字形
①字样写做规范美观？出示田字格中范字例字认真观察读帖
设计意图：会写字先读记书写保证足够时间书写学生够培养良书写惯
②交流：提醒家写字时候注意什？
墨染竿葫蘑菇结构字墨宽窄字余窄宽字
碎浪 左右结构字左窄右宽
③学生交流基础教师范写强调爽蘑：
爽 笔：先写写左边两×写右边两×
蘑注意字写扁注意笔画穿插避
④学生次练写生黑板写学生子写教师评价
4 学生练书写教师巡视指导
5 实物投影写优秀学生字写字学生说说写字做法
课堂结拓展延伸（ ）分钟
抄写课生字组评说说谁写里
读熟溪边
板书
容
板书设计
18 童年水墨画
溪边钓鱼江戏水林中采蘑菇
教学反思
成功处：
1课课伊始谈话导入然出示预求学生解决生字新词扫清阅读障碍学生轻轻松松完成学务
足处：应该鼓励学生质疑养成动脑惯
第二课时
教学
目标
1感情朗读诗歌想象诗歌描绘意境
2联系文理解诗句意思
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复旧课导入新课
1指名朗读生字新词（课件出示8）
水墨画 染绿 浪花 溅起 清爽
竹竿 碎 葫芦 蘑菇 松针
2谈话导入：节课三首童诗写什容
设计意图：复旧知出示字词引入课题温知新
新课
教学
（ ）分钟
二精读课文深入感悟
1读诗 生朗读全诗理解诗歌意理解方？
2理解意 指名生读诗余生边听边试着节标题加动词概括容生回答教师机板书（溪边钓鱼江戏水林中采蘑菇）
（板书：溪边钓鱼江戏水林中采蘑菇）
3分组读诗生概括全诗意
4赏析诗句（课件出示9：问题）
画出文中精彩语句反复诵读体会
（1）读童年水墨画什感觉
（感觉作者写真幅幅画童年生活镜头）
（2）果溪边幅画话知画什
预设：澄澈碧绿溪溪中映出溪边垂柳映出钓鱼孩子影子
预设：见孩子钓竿红蜻蜓
设计意图：注重引导学生谈感受注重学生观体验
预设：见鱼钓时溪里涟漪碎影树影草蹦跳鱼手忙脚乱孩子
（板书：溪垂柳影钓竿蜻蜓）
（3）样边读边想象真正走进诗境知画样感觉
（课件出示10：溪边图文）
生1：幅静动画溪垂柳影钓竿蜻蜓静止动等水里鱼钩鱼钩种静鱼挣扎欢笑破溪边热闹起
生2：幅色彩艳丽画里绿色柳树绿色溪水连影溪水染绿红色蜻蜓点缀真万绿丛中点红美画面啊
（课件出示11：江图文）
生3：幅快乐戏水画水中鸭子拍着翅膀玩耍孩子双手拨动着浪花快乐水中嬉戏
（板书：鸭子孩子戏水）
（课件出示12：林中图文）
生4：幅快乐采蘑菇图山林中蘑菇点点影绰绰（板书：蘑菇影绰绰）
结：真心读书心体会样体会融入朗读中定会读美美
三鉴赏写法仿写诗歌
1首诗表达方式什特点？
通捕捉镜头记录童年生活场景种动态美定事情节性
2模仿两首诗中中首记录童年梦想童年趣事
设计意图：分析诗歌表达特点模仿诗歌特点练写话训练学生写话力
3生动笔作教师巡视
4交流作品师生互动点评
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
四总结延伸
童年太值记忆收藏场景请家课外阅读童诗丰富童年生活记忆者仿课文写法记录童年精彩片段家分享
板书
容
板书设计
溪边钓鱼：溪垂柳影钓竿蜻蜓
江戏水：鸭子孩子戏水 童年水墨画
林中采蘑菇：蘑菇影绰绰
教学反思
成功处：
1 童眼睛里世界美丽世界里生命梦想限飞翔快乐限传达教学中应放手学生朗读读够读透结合诵读生活体验感悟文体会诗歌情感鉴赏诗歌写法诗化语言表达感受重视朗读训练
2指导学生鉴诗歌写法鉴诗歌表达方法诗化表达方式时抒笔端
足处：
课堂教学中许足处朗读指导朗读量欠缺想学生真正理解篇课文容表达思想感情光教师讲台句句讲解起效果想学生理解彻底重手段便读
备课素材
备课素材
写作背景
童年水墨画部编版三年级册第六单元篇精读课文组童诗摄取组童生活镜头表现孩子童年生活快乐：
溪边──钓鱼孩子样快乐静静溪水映着爱美柳树映着钓鱼孩子倒影静静钓鱼竿立着红蜻蜓仿佛觉空气停止流动似家怕鱼受惊鱼钩刹种静立刻破溪水动影碎鱼跃欢寥寥句勾勒出现代垂钓童形象
江──戏水孩子样调皮群孩子鸭群样跳入水中水里互相泼溅嬉戏嬉戏中孩子钻入水中见突然阵水花出现调皮笑着露出两虎牙群孩子嬉戏孩子特写鲜明形象感
林中孩子戴着斗笠着毛毛细雨林中采蘑菇蘑菇星罗棋布影绰绰布满林中惊喜声收获喜悦响彻松林
首诗里洋溢着浓浓现代气息现代童生活更加幸福呼朋唤友钓鱼游泳采蘑菇时时享受着童年生活快乐读着孩子嘴边笑意阵阵快乐笑声仿佛眼前闪烁着耳边充盈着
作者介绍
张继楼男江苏宜兴1926年出生汉族专学历文学创作级职称
解放前开始发表说散文参加革命工作需民间艺学曲艺创作发表整理出版十唱词(包括传统相声)事童文学创作出版童文学集(包括歌童诗民间事等)20种编童文学读物30种20件作品全国省(市)级报刊童文学创作优秀作品评奖中获奖(全国等奖1件三等奖2件)国家级文艺协会职务中国作家协会中国曲艺家协会中国民间文艺家协会会员
作品童年水墨画选入教版五年级册第九课童诗两首中第二首
著营帐边条河城市街农村田野夏天虫虫飞种子坐飞机彩色童年张继楼歌金佛山传说(合出)会唱歌洒水车(合出)张继楼童文学选等作品27种
文章相关资料介绍
水葫芦 水葫芦学名凤眼莲俗称：水葫芦水风信子等叶柄中部膨似葫芦球状体名水葫芦正充空气海绵体整植株漂浮水面水葫芦早南美巴西引进解决生猪饲料问题喜欢高温湿润摄氏25～35度生长快速度惊通常情况8月10棵增60万棵公认生长快植物
列世界十害草目前已少水葫芦作猪饲料水葫芦泛滥堵塞河道影响交通腐枝败叶污染水质增加河床淤泥妨碍水生植物生长造成生态链失衡笔者认根解决水葫芦泛滥首先必须找确定黄浦江水葫芦灾害成解决水葫芦专捞船设计制造产业化问题采取资源化综合利水葫芦具定净水力吸收污染水中害物质水葫芦进行污水处理时避免解决水葫芦泛滥问题带新问题
资料
童诗 指童体接受象适合童听赏吟诵阅读诗歌应符合童心理审美特点包括成诗童创作诗包括童抒怀创作诗童诗诗分支受特定读者象心理特征制约反映生活容进行艺术构思展开联想想象运文学语言等等必须符合童年龄特征必须童喜闻乐见样培养童良道德品质思想情操激发丰富想象力思维力等方面尤培养童健康审美意识艺术鉴赏力发挥独特作
课作业
基础积累巩固
拼音写汉字
hú lu qīnɡ shuǎnɡ sōnɡ zhēn mó ɡu fēi jiàn
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二组词
浪（ ） 碎（ ） 溅（ ） 墨（ ）
狼（ ） 醉（ ） 贱（ ） 黑（ ）
三查字典手
1浪字（ ）结构部首（ ）第五画（ ）
2染字（ ）结构部首（ ）第五画（ ）
阅读力提升
四阅读重点段落
垂柳溪水作梳妆镜子
山溪绿玉带样静
影溪水染绿
钓竿立着红蜻蜓
忽然扑通声影碎
草蹦跳着鱼笑声
1然段（ ）句话段写（ ）
2说说诗句影溪水染绿意思
思维创新拓展
五巧猜字谜
1黯然声等中
2四方齐心安天
参考答案
葫 芦 清 爽 松 针 蘑 菇 飞 溅
二
浪（浪花） 碎（碎 ） 溅（飞溅 ） 墨 （墨水 ）
狼（灰狼） 醉（醉酒 ） 贱（贱种 ） 黑 （黑白 ）
三
1浪字（左右）结构部首（氵 ）第五画（横折）
2染字（ ）结构部首（木 ）第五画（横折弯钩）
四
13 溪边钓鱼图
2倒映绿色溪水中
五
1墨2爽
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课题
童年水墨画
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
知识技：
1认识墨染等6生字会写墨染竿等11生字正确读写水墨画葫芦蘑菇等词语
2朗读课文理解课文容背诵喜欢诗歌感悟童诗特点
程方法：
1感情朗读诗歌想象诗歌描绘意境
2联系文理解诗句意思
情感态度价值观：
体会童丰富想象力感受童年幸福快乐生活美愿
教学
重点
通朗读课文感受童丰富想象力
教学
难点
体会童年生活快乐感悟童诗特点
第课时
教学
目标
1 1认识墨染等6生字会写墨染竿等11生字正确读写水墨画葫芦蘑菇等词语
2正确流利朗读课文初步理解课文
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激趣导入引出课题
1童年幅画画里五彩生活童年梦梦里想象憧憬天学童年水墨画（板书：童年水墨画）
2孩子回忆童年中趣事讲家听听起分享快乐
设计意图：结合学生生活实际谈话导入激发学兴趣进入诗歌学中
3 走入诗歌感受童年快乐吧
新课
教学
（ ）分钟
二初读全文认识生字
1 初读课文
初读诗歌仅读准确心感受请学读课文添字漏字字音读准确声音放轻
（课件出示2）
求：
①读准字音读通句子
②边读边思考理解方做记号
2 检查读书情况
（1）（课件出示3）生字读生字
mò rǎn ɡān téng suì bō lànɡ hú shuǎnɡ mó ɡū
墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 蘑 菇
练读指名读
师生正音：注意读准：舌音碎翘舌音染 爽 前鼻音竿鼻音腾 浪等蘑菇起时菇读轻声
（2）（课件出示4）词语读词语
水墨画 染绿 浪花 溅起 清爽 碎
读组读指名读
注意读准：前鼻音溅鼻音爽
（开火车读齐读）
3学生喜欢方式读读首童诗（独读座合作读）方受印象深刻做做记号感情朗读体会
4．组长汇报全班交流师引导学生评价提出问题解决疑问（相机进行词句训练朗读指导）
5朗读课文学生字新词
(1)学生查字典学生字理解懂词语做笔记(2)教师检查学情况
设计意图：课件出示预求放手学生学学生体现学生体教学理念
设计意图：鼓励学生识字互相交流指正培养学生学力探究力
①请学分篇读课文生字读音否正确
②抽查词语理解求学谈出字典释义联系课文容谈谈理解（课件出示5）
水墨画：中国画种水墨水墨略施淡彩绘画
斗笠：遮阳光雨帽子宽边竹篾夹油纸箬竹叶子等制成
梳妆：梳洗扮
玉带：古代官员玉饰腰带
③教师指导学生通图理解水墨画斗笠梳妆玉带词意思
三读课文解容
1轻声朗读课文说说首童诗容
试着节标题加动词概括容生回答教师机板书：溪边钓鱼江戏水林中采蘑菇
（板书：溪边钓鱼江戏水林中采蘑菇）
2分组读诗生概括全诗意
3朗读课文质疑解决文中理解词语
四识记生字写字指导
1（课件出示6生字田字格）会写字：
墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇
指名读齐读指名领读
2识记生字
字识记字？
（1）形声字识字：竿 浪 葫 蘑 菇 碎 腾
（2）熟字较：黑墨 醉碎
（3）猜谜语：飞刀投靶子：夺夺夺夺谜底爽
八点九点十点谜底染
3 开火车读边读边说说样写会写字
家起读读记住字字形
①字样写做规范美观？出示田字格中范字例字认真观察读帖
设计意图：会写字先读记书写保证足够时间书写学生够培养良书写惯
②交流：提醒家写字时候注意什？
墨染竿葫蘑菇结构字墨宽窄字余窄宽字
碎浪 左右结构字左窄右宽
③学生交流基础教师范写强调爽蘑：
爽 笔：先写写左边两×写右边两×
蘑注意字写扁注意笔画穿插避
④学生次练写生黑板写学生子写教师评价
4 学生练书写教师巡视指导
5 实物投影写优秀学生字写字学生说说写字做法
课堂结拓展延伸（ ）分钟
抄写课生字组评说说谁写里
读熟溪边
板书
容
板书设计
18 童年水墨画
溪边钓鱼江戏水林中采蘑菇
教学反思
成功处：
1课课伊始谈话导入然出示预求学生解决生字新词扫清阅读障碍学生轻轻松松完成学务
足处：应该鼓励学生质疑养成动脑惯
第二课时
教学
目标
1感情朗读诗歌想象诗歌描绘意境
2联系文理解诗句意思
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复旧课导入新课
1指名朗读生字新词（课件出示8）
水墨画 染绿 浪花 溅起 清爽
竹竿 碎 葫芦 蘑菇 松针
2谈话导入：节课三首童诗写什容
设计意图：复旧知出示字词引入课题温知新
新课
教学
（ ）分钟
二精读课文深入感悟
1读诗 生朗读全诗理解诗歌意理解方？
2理解意 指名生读诗余生边听边试着节标题加动词概括容生回答教师机板书（溪边钓鱼江戏水林中采蘑菇）
（板书：溪边钓鱼江戏水林中采蘑菇）
3分组读诗生概括全诗意
4赏析诗句（课件出示9：问题）
画出文中精彩语句反复诵读体会
（1）读童年水墨画什感觉
（感觉作者写真幅幅画童年生活镜头）
（2）果溪边幅画话知画什
预设：澄澈碧绿溪溪中映出溪边垂柳映出钓鱼孩子影子
预设：见孩子钓竿红蜻蜓
设计意图：注重引导学生谈感受注重学生观体验
预设：见鱼钓时溪里涟漪碎影树影草蹦跳鱼手忙脚乱孩子
（板书：溪垂柳影钓竿蜻蜓）
（3）样边读边想象真正走进诗境知画样感觉
（课件出示10：溪边图文）
生1：幅静动画溪垂柳影钓竿蜻蜓静止动等水里鱼钩鱼钩种静鱼挣扎欢笑破溪边热闹起
生2：幅色彩艳丽画里绿色柳树绿色溪水连影溪水染绿红色蜻蜓点缀真万绿丛中点红美画面啊
（课件出示11：江图文）
生3：幅快乐戏水画水中鸭子拍着翅膀玩耍孩子双手拨动着浪花快乐水中嬉戏
（板书：鸭子孩子戏水）
（课件出示12：林中图文）
生4：幅快乐采蘑菇图山林中蘑菇点点影绰绰（板书：蘑菇影绰绰）
结：真心读书心体会样体会融入朗读中定会读美美
三鉴赏写法仿写诗歌
1首诗表达方式什特点？
通捕捉镜头记录童年生活场景种动态美定事情节性
2模仿两首诗中中首记录童年梦想童年趣事
设计意图：分析诗歌表达特点模仿诗歌特点练写话训练学生写话力
3生动笔作教师巡视
4交流作品师生互动点评
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
四总结延伸
童年太值记忆收藏场景请家课外阅读童诗丰富童年生活记忆者仿课文写法记录童年精彩片段家分享
板书
容
板书设计
溪边钓鱼：溪垂柳影钓竿蜻蜓
江戏水：鸭子孩子戏水 童年水墨画
林中采蘑菇：蘑菇影绰绰
教学反思
成功处：
1 童眼睛里世界美丽世界里生命梦想限飞翔快乐限传达教学中应放手学生朗读读够读透结合诵读生活体验感悟文体会诗歌情感鉴赏诗歌写法诗化语言表达感受重视朗读训练
2指导学生鉴诗歌写法鉴诗歌表达方法诗化表达方式时抒笔端
足处：
课堂教学中许足处朗读指导朗读量欠缺想学生真正理解篇课文容表达思想感情光教师讲台句句讲解起效果想学生理解彻底重手段便读
备课素材
备课素材
写作背景
童年水墨画部编版三年级册第六单元篇精读课文组童诗摄取组童生活镜头表现孩子童年生活快乐：
溪边──钓鱼孩子样快乐静静溪水映着爱美柳树映着钓鱼孩子倒影静静钓鱼竿立着红蜻蜓仿佛觉空气停止流动似家怕鱼受惊鱼钩刹种静立刻破溪水动影碎鱼跃欢寥寥句勾勒出现代垂钓童形象
江──戏水孩子样调皮群孩子鸭群样跳入水中水里互相泼溅嬉戏嬉戏中孩子钻入水中见突然阵水花出现调皮笑着露出两虎牙群孩子嬉戏孩子特写鲜明形象感
林中孩子戴着斗笠着毛毛细雨林中采蘑菇蘑菇星罗棋布影绰绰布满林中惊喜声收获喜悦响彻松林
首诗里洋溢着浓浓现代气息现代童生活更加幸福呼朋唤友钓鱼游泳采蘑菇时时享受着童年生活快乐读着孩子嘴边笑意阵阵快乐笑声仿佛眼前闪烁着耳边充盈着
作者介绍
张继楼男江苏宜兴1926年出生汉族专学历文学创作级职称
解放前开始发表说散文参加革命工作需民间艺学曲艺创作发表整理出版十唱词(包括传统相声)事童文学创作出版童文学集(包括歌童诗民间事等)20种编童文学读物30种20件作品全国省(市)级报刊童文学创作优秀作品评奖中获奖(全国等奖1件三等奖2件)国家级文艺协会职务中国作家协会中国曲艺家协会中国民间文艺家协会会员
作品童年水墨画选入教版五年级册第九课童诗两首中第二首
著营帐边条河城市街农村田野夏天虫虫飞种子坐飞机彩色童年张继楼歌金佛山传说(合出)会唱歌洒水车(合出)张继楼童文学选等作品27种
文章相关资料介绍
水葫芦 水葫芦学名凤眼莲俗称：水葫芦水风信子等叶柄中部膨似葫芦球状体名水葫芦正充空气海绵体整植株漂浮水面水葫芦早南美巴西引进解决生猪饲料问题喜欢高温湿润摄氏25～35度生长快速度惊通常情况8月10棵增60万棵公认生长快植物
列世界十害草目前已少水葫芦作猪饲料水葫芦泛滥堵塞河道影响交通腐枝败叶污染水质增加河床淤泥妨碍水生植物生长造成生态链失衡笔者认根解决水葫芦泛滥首先必须找确定黄浦江水葫芦灾害成解决水葫芦专捞船设计制造产业化问题采取资源化综合利水葫芦具定净水力吸收污染水中害物质水葫芦进行污水处理时避免解决水葫芦泛滥问题带新问题
资料
童诗 指童体接受象适合童听赏吟诵阅读诗歌应符合童心理审美特点包括成诗童创作诗包括童抒怀创作诗童诗诗分支受特定读者象心理特征制约反映生活容进行艺术构思展开联想想象运文学语言等等必须符合童年龄特征必须童喜闻乐见样培养童良道德品质思想情操激发丰富想象力思维力等方面尤培养童健康审美意识艺术鉴赏力发挥独特作
课作业
基础积累巩固
拼音写汉字
hú lu qīnɡ shuǎnɡ sōnɡ zhēn mó ɡu fēi jiàn
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二组词
浪（ ） 碎（ ） 溅（ ） 墨（ ）
狼（ ） 醉（ ） 贱（ ） 黑（ ）
三查字典手
1浪字（ ）结构部首（ ）第五画（ ）
2染字（ ）结构部首（ ）第五画（ ）
阅读力提升
四阅读重点段落
垂柳溪水作梳妆镜子
山溪绿玉带样静
影溪水染绿
钓竿立着红蜻蜓
忽然扑通声影碎
草蹦跳着鱼笑声
1然段（ ）句话段写（ ）
2说说诗句影溪水染绿意思
思维创新拓展
五巧猜字谜
1黯然声等中
2四方齐心安天
参考答案
葫 芦 清 爽 松 针 蘑 菇 飞 溅
二
浪（浪花） 碎（碎 ） 溅（飞溅 ） 墨 （墨水 ）
狼（灰狼） 醉（醉酒 ） 贱（贱种 ） 黑 （黑白 ）
三
1浪字（左右）结构部首（氵 ）第五画（横折）
2染字（ ）结构部首（木 ）第五画（横折弯钩）
四
13 溪边钓鱼图
2倒映绿色溪水中
五
1墨2爽
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