《只有一个地球》基于标准的教学设计

球基标准教学设计
教材源：学第三学段语文教科书民教育出版社2019年版
教学容源：学六年级语文（册）第四组
教学题：珍爱家园
课时：2课时第2课时
授课象：六年级学生
目标确定
1课程标准相关求
（1）基识字写字
较强独立识字力硬笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书书写中体会汉字美
（2）基阅读
阅读说明性文章抓住点解课文基说明方法学浏览扩知识面根需搜集信息助词典理解词语意义联系文积累推想课文中关词句意思
2教材分析
球篇科学品文类生存角度介绍球关知识阐述类生存球事实呼吁类应该珍惜资源保护球课文层次分明脉络清晰先引出球介绍接着事实说明球面着资源枯竭威胁然科学家研究成果证明球资源枯竭时类目前法移居第二适合居住星球告诉读者：类应该精心保护球保护球生态环境课文配幅插图画面形象生动助学生理解课文容体会第段容课3道题第1题引发学生课文思考第2题帮助学生体会说明文词严谨准确第3词帮学生巩固文说明方法
3学情分析
通五年学识字方面学生较独立完成识字务词语理解运力稍弱阅读方面数学生做读准字音加字漏字标点停顿部分学生课题短文根号知道两者集合起边阅读边思考造成读懂文章现象
教学目标
1默读课文理解课文容懂球道理增强爱护环境保护球意识
2体会说明文语准确严谨学说明方法
评价务
1．通读交流讨引导学生明白课文宇航员遥球引入接着球渺然资源限目前类法移居三方面说明球事实告诉类应该保护球
2．引导学生认真体会课第二题先学生加点词语掉语句原句作较体会词语表情达意方面作



教学活动程
环节
学程
评价点
环节
复导入
整体感知
3分钟
活动 (3分钟)
1 复课文前两部分分讲问题
2导入
3问：类移居星球呢？

回顾旧知
导入新知
（评价目标）


环节二
学新知
13分钟

活动（8分钟）
1 读课文第567然段感悟类法移居事实

读准字音读通句子画出重点语句
（评价目标）
活动二（5分钟）
1理解少句中含义体会说明文词准确严谨

换词删词等方法感悟
（评价目标二）
环节三
继续学
11分钟

活动（3分钟）
1默读课文第89然段

默读课文侧重感悟
（评价目标）
活动二（4分钟）
1球爱表现里？

浏览课文联系文
（评价目标）
活动三（4分钟）
1球容易破碎表现里？

浏览课文联系文
（评价目标）
环节四
总结全文
拓展练笔
13分钟

活动（13分钟）
1总结全文
2拓展练笔：教师展示全球生态状况数字请学结合课文写感受认识
合适语言描述感受
（评价目标）
附：板书设计
球
爱 易碎
美丽壮观 资源限
私奉献 节制开采
孕育万物 意破坏
精心保护球

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