球——水星球教学设计
教材简析
课三年级册太阳球月球单元第7课球太阳月球处中处球非常丰富液态水球特征正特征孕育球独特——生命存
课通种方式学生感受球颗水星球通观察球仪学生发现球水域种类样水域面积辽阔定性角度直接观察感受球丰富液态水通数格子方法学生定量角度较海洋面积陆面积感受球陆少水星球
聚焦环节球太阳月球相较突出球独特方告诉学生球颗着丰富液态水星球探索环节第活动观察球仪学生观察球仪热情高然关注点会较分散观察火山冰山河流等貌绝数学生观察海洋辽阔第二活动观察世界图简单较陆海洋面积学生网格纸数数陆海洋分占少网格量化方式分析海洋陆面积研讨环节学生翻开第1课维恩图球太阳月球相点点学生会意识球适合类居住条件——空气适宜温度水等等
学生分析
学生已认识球水例际海滔滔绝江流……液态水底占例呢？学生解水资源星球意义非常重点学生没深刻认识
教学目标
科学概念目标
1 球液态水十分丰富星球
2 球陆表面河流湖泊等水体类型
3 球表面海洋面积远陆面积
科学探究目标
1 耐心观察球仪世界图整理记录陆海洋相关信息
2 数格子方法量化较陆海洋面积
科学态度目标
1 观察细致乐合作勤思考
2 认量化方法进行观察较科学准确性
科学技术社会环境目标
1 知道水资源类意义保护水资源意识
2 体验科学技术发展够带领认识更球秘密
教学重难点
重点：解球水域种类定性定量感受球丰富液态水星球理解水资源重性
难点：通量化方式陆面积海洋面积
教学准备
学生准备：球仪透明计算纸图活动手册
教师准备：教学课件球仪（便演示）
教学程
聚焦
1 片学生教科书第56页球片者教师提供球整体片
2 谈话1：已解太阳月球特征处球太阳月球相独特方呢
？独特什呢？
3 谈话2：表面特征球丰富液态水资源太阳月球没样特征
设计意图：单元太阳月球球单元前面6课学生已充分解太阳月球特征聚焦环节学生仔细较三天体聚焦球独特学生会回答球水生命空气适宜温度万引力等中学生选择独特特征教师板书提示学生球水十分丰富
二探索
活动 观察球仪
1 明确学生明确球颗着丰富液态水星球现起找寻证
2 务说明组球仪仔细观察球仪发现什球仪水域？
3 学生观察提醒学生仔细观察关注国家城市等具体名字重点关注水域种类
4 观察分享水域种类湖泊河流海洋冰川等
设计意图：该环节想学生直观感受球特征学生会发现球特点绿色原棕色山峰原较低矮山峰高耸入云教师引导学生重点关注球水资源学生发现球仪方水资源分布较密集观察水域学生会注意海洋集中球部分水河流湖泊水资源学生关注海洋面积提示学生手估测等学生充分观察球仪球特征会深刻认识够直观感受球液态水十分丰富星球水存水域中
活动二 观察世界图
1 提出问题陆海洋面积谁谁？教师板书
2 头脑风暴学生思考分享测量办法
3 呈现图观察世界图判断陆海洋面积
4 学生观察
5 交流分享海洋面积陆面积
设计意图：学生观察球仪时已发现球液态水十分丰富学生难球仪较海洋陆面积球仪立体难面球全部呈现面前面世界图做点学生直观球陆海洋进行粗略较然准确说明产生定量分析需求
活动三 数格子较
1 方法指导
（1）透明计算纸覆盖世界图
（2）数数陆面积海洋面积占格子数提醒学生占整格适拼凑起遗漏重复数数
2 学生数格子数组学间相互提醒帮忙计数避免漏数数
3 分享格子数教师表格板书学生数出结果
4 观察发现学生观察班级数首先确定海陆少事实然分析海洋陆少两者例关系等
5 查维恩图查第1课太阳月球维恩图球什相？
设计意图：教科书提供种简单易行办法——数格子操作太难鼓励学生参活动活动难点数格子精确性引导学生序数整格适拼凑成整格遗漏重复数分享环节中教师必拘泥具体数字引导学生明确海洋面积陆面积相海洋面积约出少理解球水星球
三研讨
1 问题1通观察知道球表面陆海洋面积什特点？强调学生联系课中观察球仪世界图数格子感受出显著特点海陆少海洋面积陆面积
2 问题2认球丰富液态水会带处？开放性问题水生命重性气候形城市运输等重性谈谈教师板书
设计意图：第1问题结性问题重培养学生联系观察结果实事求述态度第2问题学生更解水圈球重性
四拓展
1 谈话1：科学家探索太空时星球没水存项非常重研究水生命存
2 谈话2：美国公布新探月计划计划月球寻找水冰
3 谈话3：课学查找资料外太空寻找水方面做出努力
五课堂结
通天学观察球仪世界图致计算海洋面积陆面积知道球液态水十分丰富星球基七分海洋三分陆局面丰富液态水赖生存重条件保护球保护水资源
板书设计
球——水星球
水域种类：海洋湖泊河流冰川等
数统计：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
海洋格子数
陆格子数
结：海洋面积明显陆面积球液态水十分丰富
活动手册说明
第1题世界图解球方式教师先学生提供张世界图学生认真观察图关陆水相谁面积更问题想法写活动手册然画图形式说饼图
第2题透明计算纸数格子方法帮助学生量化海洋陆面积学生活动手册记录陆海洋格子数格子数实验结——球水面积十分辽阔水面积陆面积
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教材简析
课三年级册太阳球月球单元第7课球太阳月球处中处球非常丰富液态水球特征正特征孕育球独特——生命存
课通种方式学生感受球颗水星球通观察球仪学生发现球水域种类样水域面积辽阔定性角度直接观察感受球丰富液态水通数格子方法学生定量角度较海洋面积陆面积感受球陆少水星球
聚焦环节球太阳月球相较突出球独特方告诉学生球颗着丰富液态水星球探索环节第活动观察球仪学生观察球仪热情高然关注点会较分散观察火山冰山河流等貌绝数学生观察海洋辽阔第二活动观察世界图简单较陆海洋面积学生网格纸数数陆海洋分占少网格量化方式分析海洋陆面积研讨环节学生翻开第1课维恩图球太阳月球相点点学生会意识球适合类居住条件——空气适宜温度水等等
学生分析
学生已认识球水例际海滔滔绝江流……液态水底占例呢？学生解水资源星球意义非常重点学生没深刻认识
教学目标
科学概念目标
1 球液态水十分丰富星球
2 球陆表面河流湖泊等水体类型
3 球表面海洋面积远陆面积
科学探究目标
1 耐心观察球仪世界图整理记录陆海洋相关信息
2 数格子方法量化较陆海洋面积
科学态度目标
1 观察细致乐合作勤思考
2 认量化方法进行观察较科学准确性
科学技术社会环境目标
1 知道水资源类意义保护水资源意识
2 体验科学技术发展够带领认识更球秘密
教学重难点
重点：解球水域种类定性定量感受球丰富液态水星球理解水资源重性
难点：通量化方式陆面积海洋面积
教学准备
学生准备：球仪透明计算纸图活动手册
教师准备：教学课件球仪（便演示）
教学程
聚焦
1 片学生教科书第56页球片者教师提供球整体片
2 谈话1：已解太阳月球特征处球太阳月球相独特方呢
？独特什呢？
3 谈话2：表面特征球丰富液态水资源太阳月球没样特征
设计意图：单元太阳月球球单元前面6课学生已充分解太阳月球特征聚焦环节学生仔细较三天体聚焦球独特学生会回答球水生命空气适宜温度万引力等中学生选择独特特征教师板书提示学生球水十分丰富
二探索
活动 观察球仪
1 明确学生明确球颗着丰富液态水星球现起找寻证
2 务说明组球仪仔细观察球仪发现什球仪水域？
3 学生观察提醒学生仔细观察关注国家城市等具体名字重点关注水域种类
4 观察分享水域种类湖泊河流海洋冰川等
设计意图：该环节想学生直观感受球特征学生会发现球特点绿色原棕色山峰原较低矮山峰高耸入云教师引导学生重点关注球水资源学生发现球仪方水资源分布较密集观察水域学生会注意海洋集中球部分水河流湖泊水资源学生关注海洋面积提示学生手估测等学生充分观察球仪球特征会深刻认识够直观感受球液态水十分丰富星球水存水域中
活动二 观察世界图
1 提出问题陆海洋面积谁谁？教师板书
2 头脑风暴学生思考分享测量办法
3 呈现图观察世界图判断陆海洋面积
4 学生观察
5 交流分享海洋面积陆面积
设计意图：学生观察球仪时已发现球液态水十分丰富学生难球仪较海洋陆面积球仪立体难面球全部呈现面前面世界图做点学生直观球陆海洋进行粗略较然准确说明产生定量分析需求
活动三 数格子较
1 方法指导
（1）透明计算纸覆盖世界图
（2）数数陆面积海洋面积占格子数提醒学生占整格适拼凑起遗漏重复数数
2 学生数格子数组学间相互提醒帮忙计数避免漏数数
3 分享格子数教师表格板书学生数出结果
4 观察发现学生观察班级数首先确定海陆少事实然分析海洋陆少两者例关系等
5 查维恩图查第1课太阳月球维恩图球什相？
设计意图：教科书提供种简单易行办法——数格子操作太难鼓励学生参活动活动难点数格子精确性引导学生序数整格适拼凑成整格遗漏重复数分享环节中教师必拘泥具体数字引导学生明确海洋面积陆面积相海洋面积约出少理解球水星球
三研讨
1 问题1通观察知道球表面陆海洋面积什特点？强调学生联系课中观察球仪世界图数格子感受出显著特点海陆少海洋面积陆面积
2 问题2认球丰富液态水会带处？开放性问题水生命重性气候形城市运输等重性谈谈教师板书
设计意图：第1问题结性问题重培养学生联系观察结果实事求述态度第2问题学生更解水圈球重性
四拓展
1 谈话1：科学家探索太空时星球没水存项非常重研究水生命存
2 谈话2：美国公布新探月计划计划月球寻找水冰
3 谈话3：课学查找资料外太空寻找水方面做出努力
五课堂结
通天学观察球仪世界图致计算海洋面积陆面积知道球液态水十分丰富星球基七分海洋三分陆局面丰富液态水赖生存重条件保护球保护水资源
板书设计
球——水星球
水域种类：海洋湖泊河流冰川等
数统计：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
海洋格子数
陆格子数
结：海洋面积明显陆面积球液态水十分丰富
活动手册说明
第1题世界图解球方式教师先学生提供张世界图学生认真观察图关陆水相谁面积更问题想法写活动手册然画图形式说饼图
第2题透明计算纸数格子方法帮助学生量化海洋陆面积学生活动手册记录陆海洋格子数格子数实验结——球水面积十分辽阔水面积陆面积
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