新教版部编四年级册语文教学工作计划教学进度安排表
指导思想
义务教育课程标准实验教科书四年级册语文中中央国务院关深化教育改革全面推进素质教育决定精神指导全日制义务教育语文课程标准(实验稿)编写册教科书进步加改革力度选文练设计编排结构呈现方式少新突破教师教学程中仅重视学生知识积累情况更着眼全面提高学生语文素养增强语文实践力培养创新精神促学生全面发展
正确握代语文教育特点做工具性文性统学生获语文基素养时培养爱国义情感社会义道德品质科学精神健全格热爱继承中华民族优秀传统文化解吸纳类进步文化精华时指导学生正确理解运祖国语言文字丰富语言积累培养语感拓展思维具备现代化社会需创新精神合作意识开放视野具备包括阅读理解表达交流运现代技术搜集处理信息基力
二学生情况分析：
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
班部分学生已知识验出发获取知识思维水定发展 基础知识掌握牢固具备定学语文力绝数学生养成良思想品德学惯课堂积极动参学程 实行分工合作责充分动口动手动脑动收集交流加工处理学信息勇发表意见听取尊重意见独立思考掌握学法胆实践评检改．学生基础知识差语文感兴趣学动课认真听讲作业时完成学困难学生较聪明学勤奋成绩高
三教材分析
（）教材分析
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：乡村生活科技成轻叩诗歌门作家笔动物走遍千山万水学握长文章容伟物品格奇妙童话
组开头导语点明组专题提示学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题略读课文课文前段连接语提示篇课文学求学方法注意事项部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
组例文面安排口语交际作语文园全册8单元安排4口语交际分安排第第二第六第七单元题分转述说新闻朋友相处秘诀介绍四次口语交际围绕学生两方面力进行训练：学会转述话二学会表达想法全册安排7次作单元专题作第三单元安排综合性学：轻叩诗歌门没安排专题作语文园3——5栏目组成第五单元安排两篇作例文第五单元没安排语文园中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第二单元安排1次册教材学生推荐书苏联作家米．伊林十万什推荐中国十万什等优秀科普作品书写提示第四第八单元次识字加油站分第二三四七单元安排次全册安排4次
册求认识250字会写250字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字组课文安排词语盘点全册书面安排词语表求书写词语全部书词语表出现更便学生识记检测
（二）教材编写特点
（1）加强目标意识全面准确落实语文教学目标
课程标准中提出全面提高学生语文素养基理念基理念出发知识力程方法情感态度价值观样三维度提出语文教学目标提出总目标阶段目标握教学目标
（2）加强整合围绕专题组织册教材
教材继续专题分组编写确定专题思路前册拓宽思想容方面专题外轻叩诗歌门奇妙童话作家笔动物文体角度定专题学握长文章容侧重学生学方法指导角度定专题根课程标准提出教材容简化头绪加强整合思想专题编写教材时注意加强整合组课文围绕专题编选导语语文园项容围绕专题安排围绕专题安排项学容学活动前联系应做环环相扣样整组教材整册教材成机整体
（3）加强导学功引导学生合作探究学
册教材编写时考虑利教师教考虑利学生学努力教科书成教师教成学生进行合作探究学学特点教材里种呈现方式：课文文前文中文吐泡泡形式引导学生边读边想读悟二精读课文思考练中安排引导合作探究题目三 语文园中设置交流台词句段运等体现合作探究学栏目
（4）加强开放性密切语文学生活实际联系
语文学母语学学资源处时语文学决仅仅局限课局限课堂应该语文学引生活拓宽语文学途径着样思想教材编写加强开放性语文学生活实际紧密联系起表现：注意引导学生生活中实例加深语言文字理解二生活实际需中提炼口语交际话题练写作三结合课文学引导课外阅读特点第二单元快乐读书吧便充分体现重点推荐苏联作家米．伊林十万什中国十万什等优秀科普作品样编排充分体现听说读写项语文学活动综合课外语文学紧密联系拓宽语文学渠道学生丰富样实践活动中学语文语文
四学达目标：
（）识字写字
1学汉字浓厚兴趣养成动识字惯
2册求识字250写字250
3会字典词典初步独立识字力
4硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁毛笔摹正楷字帖
（二）阅读
1普通话正确流利感情朗读课文
2初步学会默读课文中理解方提出疑问
3联系文理解词句意思体会课文中关键词句表情达意方面作助字典词典生活积累理解生词意义
4初步握文章容体会文章表达思想感情
5复述叙事性作品意初步感受作品中生动形象优美语言交流阅读感受
6理解语句程中体会句号逗号法解号引号般法
7学略读粗知文章意
8积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获语言材料
9诵读优秀诗文注意诵读程中体验情感背诵优秀诗文50篇(段)
10养成读书报惯收藏学交流图书资料
课外阅读总量少40万字
（三）作
1留心周围事物乐书面表达增强作信心
2拘形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深受感动容
3愿意作读听分享作快乐
4创作简单诗歌
5尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句
6根表达需号引号
7学修改作中明显错误词句
8课作学年16次左右
（四）口语交际
1普通话交谈交谈中认真倾听领会点理解方方请教意见商讨
2听说话握容简转述
3清楚明白讲述见闻说出感受想法
4具体动讲述事努力语言动
（五）综合性学
1提出学生活中问题目搜集资料讨创作诗歌
2结合语文学见闻感受诗歌形式表现出
3老师指导组织学生编诗集开展诗歌朗诵会等
五落实教学目标基措施：
1学定教
摒弃教参教参提供步骤部班进行教学功夫熟悉教材备学生结合学生阅读心理联系学生已知识点设计教学环节确立教学重点难点目标找准堂课切入点引导学生进行扎实语言文字基功训练
2学生明确学生学语文发展体尊重学生体学基础学方式关注体差异学需求相信学生学发展潜爱护学生奇心求知欲充分发挥学生动意识进取精神努力创设出种等宽松课堂学氛围学生感受学愉悦充分展示学成果时间机会敢学教师激烈争真正体现出学尊严学生够投入学
3创设情景激发学生学兴趣课堂中通声情茂朗读扣心弦导语绘声绘色演讲媒体手段恰运课剧表演指导等效情境创设学生爱学
4重视学法指导计划三层面进行：般意义学方法例观察方法记忆方法想象方法思维方法等语文学科学基方法例阅读方法作文方法识字方法等具体语文知识点学方法例文章划分段落方法纳容方法学古诗方法等学生够学
5继续进行组合作学探究课堂学生某问题定认识会面深刻时引导学生分组研讨调动学生参入积极性学生探究中互相启发互动学学生语文产生浓厚兴趣
6课堂少讲读甚生读带师讲读权力学生语文课堂里传出朗朗读书声通种形式读学生读中理解文章容感悟表达技巧积累运语言
7合理设计家庭作业少布置抄写作业设计开放性需学生动探究收集整理获取信息等思考性积累性作业
8坚持懈抓写字教学充分利天20分钟学生坐姿执笔姿势笔划田字格时位置汉字间架结构等入手计划田字格里认真指导学生书写学生逐步掌握类汉字书写规律提高汉字审美观外通种评价手段提高学生练字热情学生养成提笔写字认真良惯
9做阅读语文实践活动计划计划扎扎实实开展丰富彩语文实践活动重视学生阅读指导学生阅读阶段发现问题产生疑惑教师鼓励胆提出字词类问题启发学生通查找工具书联系文联系生活实际等方法寻找答案次浅显理解层面问题势抛学生起讨帮助解决重难点问题教师运种方法启发诱导
10认真进行写作教学教育学生注意留心周围事物教学中学生创造写作素材写出真情实感加强写作前指导重视评师生心语学生师生话式评价中体验成功喜悦找出努力方
11学生学行进行元化体评价断激发学生学意识增强学驱力
五教学进度安排
教
学
进
周 次
日期
课时
安排
教学进度
度
表
第周
210—214
6
开学第课 1古诗三首 2乡家
第二周
217—221
6
3天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 作：乐园
第三周
224—228
6
语文园 第单元测试
5琥珀
第四周
32—36
6
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际：说新闻
第五周
39—313
6
作：奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
第六周
316—320
6
9短诗三首 10绿
11白桦
第七周
323—327
6
12*天晴时候
综合性学：轻叩诗歌门
语文园
第八周
330—43
6
第三单元检测 13猫
14母鸡
第九周
47—410
5
15白鹅 作：动物朋友 语文园
第十周
413—417
6
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
第十周
420—424
6
作例文：颐园七月天山 作：游
第五单元检测
第十二周
427—430
5
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处秘诀
第十三周
54—58
6
作：学会
语文园 第六单元检测
第十四周
511—515
6
21古诗三首 22文言文二
第十五周
518——522
6
23诺曼底号遇难记
24*黄继光 口语交际：介绍 作：画
第十六周
525—529
6
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
第十七周
61—65
6
26巨花园 27*海女 作：事新编
第十八周
68—612
6
语文园 第八单元检测
第十九周
615——619
6
综合复
第二十周
622——624
3
综合复
第二十周
628——630
3
期末检测
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指导思想
义务教育课程标准实验教科书四年级册语文中中央国务院关深化教育改革全面推进素质教育决定精神指导全日制义务教育语文课程标准(实验稿)编写册教科书进步加改革力度选文练设计编排结构呈现方式少新突破教师教学程中仅重视学生知识积累情况更着眼全面提高学生语文素养增强语文实践力培养创新精神促学生全面发展
正确握代语文教育特点做工具性文性统学生获语文基素养时培养爱国义情感社会义道德品质科学精神健全格热爱继承中华民族优秀传统文化解吸纳类进步文化精华时指导学生正确理解运祖国语言文字丰富语言积累培养语感拓展思维具备现代化社会需创新精神合作意识开放视野具备包括阅读理解表达交流运现代技术搜集处理信息基力
二学生情况分析：
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
班部分学生已知识验出发获取知识思维水定发展 基础知识掌握牢固具备定学语文力绝数学生养成良思想品德学惯课堂积极动参学程 实行分工合作责充分动口动手动脑动收集交流加工处理学信息勇发表意见听取尊重意见独立思考掌握学法胆实践评检改．学生基础知识差语文感兴趣学动课认真听讲作业时完成学困难学生较聪明学勤奋成绩高
三教材分析
（）教材分析
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：乡村生活科技成轻叩诗歌门作家笔动物走遍千山万水学握长文章容伟物品格奇妙童话
组开头导语点明组专题提示学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题略读课文课文前段连接语提示篇课文学求学方法注意事项部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
组例文面安排口语交际作语文园全册8单元安排4口语交际分安排第第二第六第七单元题分转述说新闻朋友相处秘诀介绍四次口语交际围绕学生两方面力进行训练：学会转述话二学会表达想法全册安排7次作单元专题作第三单元安排综合性学：轻叩诗歌门没安排专题作语文园3——5栏目组成第五单元安排两篇作例文第五单元没安排语文园中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第二单元安排1次册教材学生推荐书苏联作家米．伊林十万什推荐中国十万什等优秀科普作品书写提示第四第八单元次识字加油站分第二三四七单元安排次全册安排4次
册求认识250字会写250字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字组课文安排词语盘点全册书面安排词语表求书写词语全部书词语表出现更便学生识记检测
（二）教材编写特点
（1）加强目标意识全面准确落实语文教学目标
课程标准中提出全面提高学生语文素养基理念基理念出发知识力程方法情感态度价值观样三维度提出语文教学目标提出总目标阶段目标握教学目标
（2）加强整合围绕专题组织册教材
教材继续专题分组编写确定专题思路前册拓宽思想容方面专题外轻叩诗歌门奇妙童话作家笔动物文体角度定专题学握长文章容侧重学生学方法指导角度定专题根课程标准提出教材容简化头绪加强整合思想专题编写教材时注意加强整合组课文围绕专题编选导语语文园项容围绕专题安排围绕专题安排项学容学活动前联系应做环环相扣样整组教材整册教材成机整体
（3）加强导学功引导学生合作探究学
册教材编写时考虑利教师教考虑利学生学努力教科书成教师教成学生进行合作探究学学特点教材里种呈现方式：课文文前文中文吐泡泡形式引导学生边读边想读悟二精读课文思考练中安排引导合作探究题目三 语文园中设置交流台词句段运等体现合作探究学栏目
（4）加强开放性密切语文学生活实际联系
语文学母语学学资源处时语文学决仅仅局限课局限课堂应该语文学引生活拓宽语文学途径着样思想教材编写加强开放性语文学生活实际紧密联系起表现：注意引导学生生活中实例加深语言文字理解二生活实际需中提炼口语交际话题练写作三结合课文学引导课外阅读特点第二单元快乐读书吧便充分体现重点推荐苏联作家米．伊林十万什中国十万什等优秀科普作品样编排充分体现听说读写项语文学活动综合课外语文学紧密联系拓宽语文学渠道学生丰富样实践活动中学语文语文
四学达目标：
（）识字写字
1学汉字浓厚兴趣养成动识字惯
2册求识字250写字250
3会字典词典初步独立识字力
4硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁毛笔摹正楷字帖
（二）阅读
1普通话正确流利感情朗读课文
2初步学会默读课文中理解方提出疑问
3联系文理解词句意思体会课文中关键词句表情达意方面作助字典词典生活积累理解生词意义
4初步握文章容体会文章表达思想感情
5复述叙事性作品意初步感受作品中生动形象优美语言交流阅读感受
6理解语句程中体会句号逗号法解号引号般法
7学略读粗知文章意
8积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获语言材料
9诵读优秀诗文注意诵读程中体验情感背诵优秀诗文50篇(段)
10养成读书报惯收藏学交流图书资料
课外阅读总量少40万字
（三）作
1留心周围事物乐书面表达增强作信心
2拘形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深受感动容
3愿意作读听分享作快乐
4创作简单诗歌
5尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句
6根表达需号引号
7学修改作中明显错误词句
8课作学年16次左右
（四）口语交际
1普通话交谈交谈中认真倾听领会点理解方方请教意见商讨
2听说话握容简转述
3清楚明白讲述见闻说出感受想法
4具体动讲述事努力语言动
（五）综合性学
1提出学生活中问题目搜集资料讨创作诗歌
2结合语文学见闻感受诗歌形式表现出
3老师指导组织学生编诗集开展诗歌朗诵会等
五落实教学目标基措施：
1学定教
摒弃教参教参提供步骤部班进行教学功夫熟悉教材备学生结合学生阅读心理联系学生已知识点设计教学环节确立教学重点难点目标找准堂课切入点引导学生进行扎实语言文字基功训练
2学生明确学生学语文发展体尊重学生体学基础学方式关注体差异学需求相信学生学发展潜爱护学生奇心求知欲充分发挥学生动意识进取精神努力创设出种等宽松课堂学氛围学生感受学愉悦充分展示学成果时间机会敢学教师激烈争真正体现出学尊严学生够投入学
3创设情景激发学生学兴趣课堂中通声情茂朗读扣心弦导语绘声绘色演讲媒体手段恰运课剧表演指导等效情境创设学生爱学
4重视学法指导计划三层面进行：般意义学方法例观察方法记忆方法想象方法思维方法等语文学科学基方法例阅读方法作文方法识字方法等具体语文知识点学方法例文章划分段落方法纳容方法学古诗方法等学生够学
5继续进行组合作学探究课堂学生某问题定认识会面深刻时引导学生分组研讨调动学生参入积极性学生探究中互相启发互动学学生语文产生浓厚兴趣
6课堂少讲读甚生读带师讲读权力学生语文课堂里传出朗朗读书声通种形式读学生读中理解文章容感悟表达技巧积累运语言
7合理设计家庭作业少布置抄写作业设计开放性需学生动探究收集整理获取信息等思考性积累性作业
8坚持懈抓写字教学充分利天20分钟学生坐姿执笔姿势笔划田字格时位置汉字间架结构等入手计划田字格里认真指导学生书写学生逐步掌握类汉字书写规律提高汉字审美观外通种评价手段提高学生练字热情学生养成提笔写字认真良惯
9做阅读语文实践活动计划计划扎扎实实开展丰富彩语文实践活动重视学生阅读指导学生阅读阶段发现问题产生疑惑教师鼓励胆提出字词类问题启发学生通查找工具书联系文联系生活实际等方法寻找答案次浅显理解层面问题势抛学生起讨帮助解决重难点问题教师运种方法启发诱导
10认真进行写作教学教育学生注意留心周围事物教学中学生创造写作素材写出真情实感加强写作前指导重视评师生心语学生师生话式评价中体验成功喜悦找出努力方
11学生学行进行元化体评价断激发学生学意识增强学驱力
五教学进度安排
教
学
进
周 次
日期
课时
安排
教学进度
度
表
第周
210—214
6
开学第课 1古诗三首 2乡家
第二周
217—221
6
3天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 作：乐园
第三周
224—228
6
语文园 第单元测试
5琥珀
第四周
32—36
6
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际：说新闻
第五周
39—313
6
作：奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
第六周
316—320
6
9短诗三首 10绿
11白桦
第七周
323—327
6
12*天晴时候
综合性学：轻叩诗歌门
语文园
第八周
330—43
6
第三单元检测 13猫
14母鸡
第九周
47—410
5
15白鹅 作：动物朋友 语文园
第十周
413—417
6
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
第十周
420—424
6
作例文：颐园七月天山 作：游
第五单元检测
第十二周
427—430
5
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处秘诀
第十三周
54—58
6
作：学会
语文园 第六单元检测
第十四周
511—515
6
21古诗三首 22文言文二
第十五周
518——522
6
23诺曼底号遇难记
24*黄继光 口语交际：介绍 作：画
第十六周
525—529
6
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
第十七周
61—65
6
26巨花园 27*海女 作：事新编
第十八周
68—612
6
语文园 第八单元检测
第十九周
615——619
6
综合复
第二十周
622——624
3
综合复
第二十周
628——630
3
期末检测
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