2020年春期部编版道德法治五年级册教学计划
指导思想
道德法治课程标准指导道德存童心法治原更童解遵守引导童热爱生活学做懂法守法觉遵守 项规章制度社会规培养具良品德行惯乐探究热爱生活 童结合学校实际情况学期扎实落实思品学科项常规工作提高教学效率时加学科科研力度社会义核心价值观引领学科建设
二学情分析
学期努力绝部分学生已养成良学惯爱学进心时五年级学生知识力情感价值观形成关键时期家庭社会浅显认识养成定良行惯着学生社会生活范围断扩迫切需进步认识解社会道德法治课程开放性活动性实践性较强绝部分学生乐学门课程积极投入道德法治课程课外学活动中
三教材分析
部编版道德法治五年级册教材2020 年春季正式实行全册三单元分第单元：家第二单元：公生活家第三单元： 百年追梦复兴中华三单元题教育次分：优秀传统文化教育规意识社会责革命传统教育爱国义教育第单元家庭题出发引导学生观察家庭生活感受家庭美幸福理解父母艰辛动家交流沟通树立立强意识弘扬优秀家风第二单元引导学生懂公生活中注意言行举止展示良形象：认识爱护公设施维护公利益享公生活第三单元整体握中国代实现中华民族伟复兴梦历程探究阶段物追梦路学先辈怕牺牲敢探索具中国特色社会义前进道路方法增加学生爱国情怀
册教材呈现特点
1生活性
第遵循童生活逻辑遵循童生活规律
第二童现实生活源泉生活孩子熟悉学校生活选择家庭生活身边生活亲切容表现方式两种 发生童身边真实生活课程教学中种活动表现童提供真实生活素材情境组织童实施观察动物家政劳动理生活等二模拟童身边真实生活课程教学中种活动表现童提供供模拟真实生活素材情境组织童实施
第三密切联系童生活题活动载体活动包括游戏讨交流动手实践调查研究等形式活动合童心童趣更提倡教师童生活实际捕捉题提倡童已生活实际出发眼睛观察心灵感受方式研究
第四课程容源生活高生活然听教师正确价值观引导童生活中发展发展中生活
2开放性
课程面童整生活世界重视方学校教师童创造性
第整体视野开放关注学科知识基技培养现面童整生活世界全新观念童生活事课程关
第二课程容开放解决教材滞性希新信息童实际问题纳入课程容加强针性
第三授课空间开放
第四授课时间弹性延展学需实效出发点
3活动性
第课程形态体参性活动呈现方式强调做中学强调童直接参强调全员参
第二课程目标通教学活动实现
第三童身实参活动老师指导活动教材容转化题活动
四教学策略
现道德法治课程已显性道德说教采隐性渗透方式实施学生价值引导教学中根教材容特点注意引导学生进行探究性学学生提供具活动性问题引导学生眼睛观察生活感觉进行体验教学中会积极采话性活动化体验性开放性价值渗透性教学策略
1话教学策略
教学中助教师引领开展学生文师生生生间元维式话鼓励学生结合生活验提出问题胆质疑掀起话波澜话否利推进取实效关键取决教师反馈信息否时具较高质量反馈针性注重激励性洋溢着活力师生互动推进添加进新意义教师反馈越精彩越学生起引领作关注学生生命高度提高话质量
2活动化教学策略
教学时会引导学生进入文机械学掌握关科学知识生活技道德观点社会常识充分弘扬学生体性创造性尊重凸显学生体位重引导学生全员全程全身心感官参亲历活动包括外化显形具体操作型活动涵隐形心智型活动全班学生动起学生排斥游离活动外引导学生仅身体历心灵感受社会耳朵听听眼睛手摸摸鼻子闻闻脑子想想强化学生外部世界种感受
3体验性教学策略
传统教材中编者教学追索意义进行预设种预设意义结具唯性变更性求学生例外认掌握导致教学步入硬性灌输齐步走锅煮误区五年级道德法治具开放性教学中引导学生参活动活动中感受体验然社会关系建构生成课程精彩
4开放性教学策略
五年级道德法治教材变更静态文包含元性差异性教学素材教师创造性开发利区校家庭学生资源提供范例空间教师想助教材成功引领教学传统传授教材角色转变教材中决策者创造者会结合区实际情况教材容进行整合重组教学呈现出动态富弹性流程
五教学进度
周次
教学容
课时
1——2
1读懂彼心
2
3
2家更美
2
4——5
3弘扬优秀家风
2
6
4公生活
2
7——8
5建立良公秩序
2
9
6参奉献
2
10——11
7甘屈辱奋勇抗争
2
12
8推翻帝制 民族觉醒
2
13——14
9中国产
2
15
10夺取抗日战争民解放战争胜利
2
16
11 屹立世界东方
2
17
12富起强起
2
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道德法治课程标准指导道德存童心法治原更童解遵守引导童热爱生活学做懂法守法觉遵守 项规章制度社会规培养具良品德行惯乐探究热爱生活 童结合学校实际情况学期扎实落实思品学科项常规工作提高教学效率时加学科科研力度社会义核心价值观引领学科建设
二学情分析
学期努力绝部分学生已养成良学惯爱学进心时五年级学生知识力情感价值观形成关键时期家庭社会浅显认识养成定良行惯着学生社会生活范围断扩迫切需进步认识解社会道德法治课程开放性活动性实践性较强绝部分学生乐学门课程积极投入道德法治课程课外学活动中
三教材分析
部编版道德法治五年级册教材2020 年春季正式实行全册三单元分第单元：家第二单元：公生活家第三单元： 百年追梦复兴中华三单元题教育次分：优秀传统文化教育规意识社会责革命传统教育爱国义教育第单元家庭题出发引导学生观察家庭生活感受家庭美幸福理解父母艰辛动家交流沟通树立立强意识弘扬优秀家风第二单元引导学生懂公生活中注意言行举止展示良形象：认识爱护公设施维护公利益享公生活第三单元整体握中国代实现中华民族伟复兴梦历程探究阶段物追梦路学先辈怕牺牲敢探索具中国特色社会义前进道路方法增加学生爱国情怀
册教材呈现特点
1生活性
第遵循童生活逻辑遵循童生活规律
第二童现实生活源泉生活孩子熟悉学校生活选择家庭生活身边生活亲切容表现方式两种 发生童身边真实生活课程教学中种活动表现童提供真实生活素材情境组织童实施观察动物家政劳动理生活等二模拟童身边真实生活课程教学中种活动表现童提供供模拟真实生活素材情境组织童实施
第三密切联系童生活题活动载体活动包括游戏讨交流动手实践调查研究等形式活动合童心童趣更提倡教师童生活实际捕捉题提倡童已生活实际出发眼睛观察心灵感受方式研究
第四课程容源生活高生活然听教师正确价值观引导童生活中发展发展中生活
2开放性
课程面童整生活世界重视方学校教师童创造性
第整体视野开放关注学科知识基技培养现面童整生活世界全新观念童生活事课程关
第二课程容开放解决教材滞性希新信息童实际问题纳入课程容加强针性
第三授课空间开放
第四授课时间弹性延展学需实效出发点
3活动性
第课程形态体参性活动呈现方式强调做中学强调童直接参强调全员参
第二课程目标通教学活动实现
第三童身实参活动老师指导活动教材容转化题活动
四教学策略
现道德法治课程已显性道德说教采隐性渗透方式实施学生价值引导教学中根教材容特点注意引导学生进行探究性学学生提供具活动性问题引导学生眼睛观察生活感觉进行体验教学中会积极采话性活动化体验性开放性价值渗透性教学策略
1话教学策略
教学中助教师引领开展学生文师生生生间元维式话鼓励学生结合生活验提出问题胆质疑掀起话波澜话否利推进取实效关键取决教师反馈信息否时具较高质量反馈针性注重激励性洋溢着活力师生互动推进添加进新意义教师反馈越精彩越学生起引领作关注学生生命高度提高话质量
2活动化教学策略
教学时会引导学生进入文机械学掌握关科学知识生活技道德观点社会常识充分弘扬学生体性创造性尊重凸显学生体位重引导学生全员全程全身心感官参亲历活动包括外化显形具体操作型活动涵隐形心智型活动全班学生动起学生排斥游离活动外引导学生仅身体历心灵感受社会耳朵听听眼睛手摸摸鼻子闻闻脑子想想强化学生外部世界种感受
3体验性教学策略
传统教材中编者教学追索意义进行预设种预设意义结具唯性变更性求学生例外认掌握导致教学步入硬性灌输齐步走锅煮误区五年级道德法治具开放性教学中引导学生参活动活动中感受体验然社会关系建构生成课程精彩
4开放性教学策略
五年级道德法治教材变更静态文包含元性差异性教学素材教师创造性开发利区校家庭学生资源提供范例空间教师想助教材成功引领教学传统传授教材角色转变教材中决策者创造者会结合区实际情况教材容进行整合重组教学呈现出动态富弹性流程
五教学进度
周次
教学容
课时
1——2
1读懂彼心
2
3
2家更美
2
4——5
3弘扬优秀家风
2
6
4公生活
2
7——8
5建立良公秩序
2
9
6参奉献
2
10——11
7甘屈辱奋勇抗争
2
12
8推翻帝制 民族觉醒
2
13——14
9中国产
2
15
10夺取抗日战争民解放战争胜利
2
16
11 屹立世界东方
2
17
12富起强起
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