独二
——学生意识指导活动设计
设计理念：
三年级孩子早晨八九点钟太阳该活泼开朗充满信孩子偏偏成绩子高长相漂亮觉力够强产生卑感正处意识形成重阶段果长期卑心理阴影笼罩会失信影响身潜发挥享受成功欢乐活动题独二应运生想通活动孩子认识世界限量版独二学会正确认识悦纳完善快乐生活成长
二适年级：
学三年级
三活动目标：
1孩子学会正确认识认识世界独二
2学会欣赏优点
3努力克服够克服缺点完善时悦纳改变缺点信相伴
四活动形式方法：
采绘画感知组讨事引领游戏体验活动方法
五活动程：
效引导学生认识悦纳次活动分四环节进行：
环节：热身活动：游戏风吹——初步认识
环节二：活动导入：寻找相手——独二
环节三：活动： 绘画天空——特点
活动二： 优缺点轰炸——伙伴眼中
活动三： 游戏中体验——猜猜谁
活动四： 事说话——喜欢
环节四：手势歌提升——快乐陪伴
环节：热身活动：欣赏歌曲——
活动前先请家欣赏首听歌曲学听首欢快歌曲心情？带快乐心情开心灵窗户起进入天心灵旅准备？先做游戏热热身？游戏名字风吹说风吹说吹什说吹男生男生站起声说：男生明白？开始游戏：风吹吹黑头发黑眼睛黄皮肤吹喜欢穿裙子吹戴眼镜吹爱唱歌吹爱笑吹手高高举起
设计意图：欣赏歌曲放松学生心情增强活动愉悦性激发孩子参活动热情歌曲蕴含着孩子独二体性格特点利学生初步形成意识风吹游戏利帮助孩子初步认识解特点
环节二：活动导入：寻找相手——独二
哦高高举起手真家欣赏手前左右学学手样？（生较）通刚较什发现？（长短 没两手模样）
师：啊没两手模样说啊全世界60亿没两手模样说世界独二天活动题认识——声读出——独二
设计意图：学生心思考底样呢？引导学生全面认识优点长处缺点足
环节三：活动： 绘画天空——特点
首先独二手印画纸吧手美？仔细根手指头什发现？（学生交流发现）
师：两位学说样五根手指头长短根心力服务根手指头长？代表爱特长拇指哥优点送开关写字时离开食指代表欣赏优点吧名指高贵妈妈钻石戒指戴手指显众代表身众特点手指短委屈缺点足写身吧现请学老师提示特点写相应手指开始写吧
学独二手慎重思考写特点老师真感高兴已开始认识
设计意图：孩子画手写优缺点程中够直面心真正解特点认识
活动二： 优缺点轰炸——伙伴眼中
师：实呢天夕相处伙伴面镜子解现组交流手型图听听伙伴眼中优缺点吧？
1组讨交流
2现心情什样感受？
设计意图：学生通评价发现身没发现优点足进步明白众独二激发出孩子意识面想办法改正缺点做心理准备
活动三： 游戏中体验——猜猜谁
伙伴温馨提醒传递着真诚传递着温暖现老师请组组长学手型图收起家老师百宝箱里收集30独二做游戏猜猜谁认识认识样？
1交流：什会猜呢？学猜中时心情样？
2家说说学身什优缺点？
3刚学谈优点时样感受？谈缺点心里感觉样？
评价：真幸福现更加全面解瞧身突出特点解学发现
结：老师发现学脸洋溢着灿烂笑容家帮助身原优点优点感觉倍爽——面缺点想说点什呢？（ 评价：学说真太相信已克服缺点决心动力）
渡：啊缺点努力克服甚变成值骄傲优点缺点努力没办法改变应该呢？青蛙弗洛格遇样问题起？
设计意图：游戏体验学中低年龄段孩子喜欢活动该游戏孩子体验身优点激起孩子断完善愿决心种愿决心投射生活学中达正视优缺点快乐生活目
活动四： 事说话——喜欢绘
想请班朗诵明星 学家讲讲事（学生声情茂讲事）
师引导：弗洛格会飞缺点？（事中受什启发？）
师总结：说没错孩子弗洛格样做事情做更够克服缺点努力克服变成优点更完美克服缺点属部分接纳样世界——独二
设计意图：通绘阅读形式力图激发学生学兴趣联系身实际弗洛格身获启示：优点必缺点烦恼样达情作更启发孩子悦纳
环节四：手势歌提升——快乐陪伴
渡：时间真快转眼活动结束活动老师陪伴快乐成长手势编首歌里起动动手指读歌
伸出拇指棒
伸出食指NUMMBER ONE
伸出两指胜利属
伸出三指万事皆OK
希首歌够 学生活中时刻激励做棒做——（学生起说）独二
设计意图：通总结提升感悟激发学生课走生活次活动通化运生活实际中更引导孩子天提醒扬长避短做快乐生活
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——学生意识指导活动设计
设计理念：
三年级孩子早晨八九点钟太阳该活泼开朗充满信孩子偏偏成绩子高长相漂亮觉力够强产生卑感正处意识形成重阶段果长期卑心理阴影笼罩会失信影响身潜发挥享受成功欢乐活动题独二应运生想通活动孩子认识世界限量版独二学会正确认识悦纳完善快乐生活成长
二适年级：
学三年级
三活动目标：
1孩子学会正确认识认识世界独二
2学会欣赏优点
3努力克服够克服缺点完善时悦纳改变缺点信相伴
四活动形式方法：
采绘画感知组讨事引领游戏体验活动方法
五活动程：
效引导学生认识悦纳次活动分四环节进行：
环节：热身活动：游戏风吹——初步认识
环节二：活动导入：寻找相手——独二
环节三：活动： 绘画天空——特点
活动二： 优缺点轰炸——伙伴眼中
活动三： 游戏中体验——猜猜谁
活动四： 事说话——喜欢
环节四：手势歌提升——快乐陪伴
环节：热身活动：欣赏歌曲——
活动前先请家欣赏首听歌曲学听首欢快歌曲心情？带快乐心情开心灵窗户起进入天心灵旅准备？先做游戏热热身？游戏名字风吹说风吹说吹什说吹男生男生站起声说：男生明白？开始游戏：风吹吹黑头发黑眼睛黄皮肤吹喜欢穿裙子吹戴眼镜吹爱唱歌吹爱笑吹手高高举起
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环节二：活动导入：寻找相手——独二
哦高高举起手真家欣赏手前左右学学手样？（生较）通刚较什发现？（长短 没两手模样）
师：啊没两手模样说啊全世界60亿没两手模样说世界独二天活动题认识——声读出——独二
设计意图：学生心思考底样呢？引导学生全面认识优点长处缺点足
环节三：活动： 绘画天空——特点
首先独二手印画纸吧手美？仔细根手指头什发现？（学生交流发现）
师：两位学说样五根手指头长短根心力服务根手指头长？代表爱特长拇指哥优点送开关写字时离开食指代表欣赏优点吧名指高贵妈妈钻石戒指戴手指显众代表身众特点手指短委屈缺点足写身吧现请学老师提示特点写相应手指开始写吧
学独二手慎重思考写特点老师真感高兴已开始认识
设计意图：孩子画手写优缺点程中够直面心真正解特点认识
活动二： 优缺点轰炸——伙伴眼中
师：实呢天夕相处伙伴面镜子解现组交流手型图听听伙伴眼中优缺点吧？
1组讨交流
2现心情什样感受？
设计意图：学生通评价发现身没发现优点足进步明白众独二激发出孩子意识面想办法改正缺点做心理准备
活动三： 游戏中体验——猜猜谁
伙伴温馨提醒传递着真诚传递着温暖现老师请组组长学手型图收起家老师百宝箱里收集30独二做游戏猜猜谁认识认识样？
1交流：什会猜呢？学猜中时心情样？
2家说说学身什优缺点？
3刚学谈优点时样感受？谈缺点心里感觉样？
评价：真幸福现更加全面解瞧身突出特点解学发现
结：老师发现学脸洋溢着灿烂笑容家帮助身原优点优点感觉倍爽——面缺点想说点什呢？（ 评价：学说真太相信已克服缺点决心动力）
渡：啊缺点努力克服甚变成值骄傲优点缺点努力没办法改变应该呢？青蛙弗洛格遇样问题起？
设计意图：游戏体验学中低年龄段孩子喜欢活动该游戏孩子体验身优点激起孩子断完善愿决心种愿决心投射生活学中达正视优缺点快乐生活目
活动四： 事说话——喜欢绘
想请班朗诵明星 学家讲讲事（学生声情茂讲事）
师引导：弗洛格会飞缺点？（事中受什启发？）
师总结：说没错孩子弗洛格样做事情做更够克服缺点努力克服变成优点更完美克服缺点属部分接纳样世界——独二
设计意图：通绘阅读形式力图激发学生学兴趣联系身实际弗洛格身获启示：优点必缺点烦恼样达情作更启发孩子悦纳
环节四：手势歌提升——快乐陪伴
渡：时间真快转眼活动结束活动老师陪伴快乐成长手势编首歌里起动动手指读歌
伸出拇指棒
伸出食指NUMMBER ONE
伸出两指胜利属
伸出三指万事皆OK
希首歌够 学生活中时刻激励做棒做——（学生起说）独二
设计意图：通总结提升感悟激发学生课走生活次活动通化运生活实际中更引导孩子天提醒扬长避短做快乐生活
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