2019年下期＊＊乡中心小学三年级科学上册教学工作计划

2019年期梳子铺乡中心学三年级科学册教学
工作计划
执教者：潘 婷

指导思想
培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二教材分析
册教材整体设计三核心概念温度水变化 磁铁植物生长变化动物生命周期科学探究综合程年级高低探究水高低册教材侧重技观察描述记录简单实验测量维恩图较分类交流表达等
三学生分析
1整体学状况
学生普遍特点较活泼思维较活跃奇心较强善设法获取知识生活中灵活运知识学生基础知识掌握停留解理解深刻运力差
2已知识验
学生种条件限制科学常识极缺乏科学探究力较弱家长某教师偏重语数教学学生没少时间机会接触然更没老师时周指导学生没观察实验调查等实践活动中获取知识发展力培养思想情感
3童心理分析
学阶段童周围世界着强烈奇心探究欲乐动手操作具体形象物体科学课程容贴学生生活强调符合学生年龄特点方式学科学学生必科学学科表现出浓厚兴趣
四教学目标
1知道周围常见事物关浅显科学知识应日常生活逐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法尝试应科学探究活动逐步学会科学问题想问题
3保持发展周围世界奇心求知欲形成胆相信注重证敢创新科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
五教学重难点
教学重点
重视学生典型科学探究活动设计探究核心培养学生科学素养
教学难点
通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力
六教学措施
1首先加强教师身科学教学基功训练时充分利空闲时间认真学科学课程标准科学教材认真钻研科学教法学法利网络台汲取新前理念积极参加教研教改研讨活动成名优秀科学教师
2结合班级学生具体情况课堂创设民谐开放教学氛围学生课堂教学体设计符合学生年龄特征教学法进行课堂教学采取切手段调动学生学科学积极性兴趣
3实验活动做充分准备工作精讲练通实验引导学生发现问题解决问题收获
七教学活动类型
搜集信息 现场考察 然状态观察
实验 专题研究 情境模拟
科学制作 讨辩 种植饲养
科学游戏 参观访问 竞赛
科学欣赏 社区科学活动 家庭科技活动
角色扮演 科学幻想信息发布会报告会交流会
八导学方法
探究法 演示法 参观法
实践法 讨法 谈话法
辩法 实验法 列表法
暗示法

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