课题
设计生活中标志
教学目标
1够识生活中标志解标志特点初步学标志构思设计领
2学生学标志设计方法学剪贴者绘画方法校园设计标志
3标志设计艺术美感增强学生健康优良品德
教学重点
解标志作分类特点学标志创作设计方法
教学难点
设计出简洁易识美观标志
教学准备
相关标志图案课件卡纸剪刀双面胶水彩笔等
教学程
教师活动
学生活动
设计意图
启发引导
讲授新课
标志作特点
标志分类
标志艺术表现形式
标志设计方法
创作实践
成果展示
课堂结
课件导入
出示图片（）：座漂亮奇特建筑引发学生猜想
出示图片（二）：图添加图标请学生观察发现揭晓答案
结：图标生活中非常常见带极方便天学设计生活中标志（出示课题）
实践活动：感悟标志作特点
1图标家认识？（播放课件）
结：刚学快速准确认识图标实名字标志
2认真观察分析标志造型特点色彩特点
造型：简洁方易懂含义规范美观
色彩：单醒目
实践活动二：解标志分类
1 教师讲解标志基分类
引导学生进行辨
徽标商标公标志
2出示图片学生分辨（游戏）连连（者问答式解决）出示种标志问答式提问
实践活动三：解标志设计艺术表现方式
标志艺术表现种典型方式学通图片辨出方式？
教师总结：图形类（具象抽象）文字类综合类
具象型标志：生动形象种世界级语言
抽象型标志：产生丰富联想
文字类标志：汉字者字母缩写
综合类标志：文字图画存准确直观
实践活动四：讨探究 标志设计原
1出示学生作品分析作品优缺点明确设计方法领
教师提问：标志作业采什方法进行设计？
2设计时应注意事项
实践活动五：创作实践
1 启发学生思维脑洞开开
请学思考学校方需标志呢？
2容参考：
出示图片结完善
实践活动六：成果展示总结
1特点作品前展示
2组织学生进行序评价
结：通课标志设计学希学学校外标志提示引导规范行做文明道德社会公民
学生猜想建筑途
学生观察讲诉
初步感悟标志作
学生次说出标志表达意思
学生观察发现标志造型特点色彩特点
学生观感知标志分类
学生结合图片反馈理解加深标志认识
学生欣赏图片积极讨交流意见
学生讨回答绘画剪贴
学生解标志表现方法
学生学生积极思考举手发言说出设计想法
学生前展示作品学猜猜什标志
讲解设计思路含义
直观课件切入课题快速激发学生兴趣教师结中简单概括出标志定义作
初步感知记忆标志分类
加深理解标志分类
形象图片直观引导学生解优秀标志设计表现形式
问题组织教学运问题设计策略形成师生互动课堂学氛围培养学生发现问题提出问题分析问题解决问题力技
解标志设计构思
程方法
学校学生非常熟悉方着校园理解感悟
合理评价充分解学生掌握情况增强学生信心喜悦感
提升学生思想认识增强学生道德观念
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设计生活中标志
教学目标
1够识生活中标志解标志特点初步学标志构思设计领
2学生学标志设计方法学剪贴者绘画方法校园设计标志
3标志设计艺术美感增强学生健康优良品德
教学重点
解标志作分类特点学标志创作设计方法
教学难点
设计出简洁易识美观标志
教学准备
相关标志图案课件卡纸剪刀双面胶水彩笔等
教学程
教师活动
学生活动
设计意图
启发引导
讲授新课
标志作特点
标志分类
标志艺术表现形式
标志设计方法
创作实践
成果展示
课堂结
课件导入
出示图片（）：座漂亮奇特建筑引发学生猜想
出示图片（二）：图添加图标请学生观察发现揭晓答案
结：图标生活中非常常见带极方便天学设计生活中标志（出示课题）
实践活动：感悟标志作特点
1图标家认识？（播放课件）
结：刚学快速准确认识图标实名字标志
2认真观察分析标志造型特点色彩特点
造型：简洁方易懂含义规范美观
色彩：单醒目
实践活动二：解标志分类
1 教师讲解标志基分类
引导学生进行辨
徽标商标公标志
2出示图片学生分辨（游戏）连连（者问答式解决）出示种标志问答式提问
实践活动三：解标志设计艺术表现方式
标志艺术表现种典型方式学通图片辨出方式？
教师总结：图形类（具象抽象）文字类综合类
具象型标志：生动形象种世界级语言
抽象型标志：产生丰富联想
文字类标志：汉字者字母缩写
综合类标志：文字图画存准确直观
实践活动四：讨探究 标志设计原
1出示学生作品分析作品优缺点明确设计方法领
教师提问：标志作业采什方法进行设计？
2设计时应注意事项
实践活动五：创作实践
1 启发学生思维脑洞开开
请学思考学校方需标志呢？
2容参考：
出示图片结完善
实践活动六：成果展示总结
1特点作品前展示
2组织学生进行序评价
结：通课标志设计学希学学校外标志提示引导规范行做文明道德社会公民
学生猜想建筑途
学生观察讲诉
初步感悟标志作
学生次说出标志表达意思
学生观察发现标志造型特点色彩特点
学生观感知标志分类
学生结合图片反馈理解加深标志认识
学生欣赏图片积极讨交流意见
学生讨回答绘画剪贴
学生解标志表现方法
学生学生积极思考举手发言说出设计想法
学生前展示作品学猜猜什标志
讲解设计思路含义
直观课件切入课题快速激发学生兴趣教师结中简单概括出标志定义作
初步感知记忆标志分类
加深理解标志分类
形象图片直观引导学生解优秀标志设计表现形式
问题组织教学运问题设计策略形成师生互动课堂学氛围培养学生发现问题提出问题分析问题解决问题力技
解标志设计构思
程方法
学校学生非常熟悉方着校园理解感悟
合理评价充分解学生掌握情况增强学生信心喜悦感
提升学生思想认识增强学生道德观念
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