教版（部编）年级语文册第五单元
8初第课时教学设计
教学目标：
1 运熟字加减等方法结合语境认识初等13生字会写远等7字重点写义
2 认读初始初夏性格性等8词语复变调规律联系生活解课文致意思
3 正确流利朗读课文背诵课文
教学重点：
认识初性等13生字联系生活致解课文容
课时划分：2课时
第课时
教学目标：
1认识初性……贵专等9生字（课文第部分生字）书写远
2认识课文面词语读读记记
3联系课文容生活解课文第部分致意思
教学程：
导入
师：课前老师先学分享视频（播放三字歌视频）
师：视频里播放什？ 生：三字
师：三字师古代童学读第书总1千字里面包含许容学知道样做孩子解历史事等等天学三字里容板书初 二 新授 （）初读课文
师：请学开书翻60页读课文（课件出示读求：课文读通流利注意读准字音——特前鼻音翘舌音）
师：读认真啊谁想家展示呢？读课文第部分家听听（请学读生评价）
二学生字
师评价真起知道里面包含生字呢瞧老师生字宝宝找出 （出示课件）
1 指名老师带读（学生读果老师带读错误举手更正）
2 师现想办法生字记心里位孩子说说
什方法记住生字？
（引导孩子方法识记生字：加加减减换换组词……）
3 四组交流识字方法（生字记记）
4 师：巩固识字（鼠游戏出示课文词语开火车认生字卡片生字组词） 5生字送回课文生读
三致解课文第部分意思
渡：现生字宝宝回课文中希接表现更精彩
师：课文读通知道两句话意思？起研究研究
（课件出示两句话容根提示连连）
四 指导朗读
（）师：已认识课文第部分生字解两句话意思现着音乐美美读读节
1师范读
2读
3起立背手摇头读
4桌面面读
渡：身老师仿佛国古代朋友读书时情景真
（二）背诵课文
师：认真读遍根老师提示部分课文背背（课件出示空字句子）
五 书写生字远
渡：学课文读字写现请学伸出手着老师起写写生字 1生观察
2师范写生书空（强调捺写法）
3生描红（请生板演黑板贴着田字格）
强调书写姿势
六结布置作业
师：天学三字里容明白教道贵专道理（师相机板书：教道贵专）回家节课学知识家讲讲
1欣赏歌初
2布置作业
a家收集关三字事
b家说说节课学知识
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8初第课时教学设计
教学目标：
1 运熟字加减等方法结合语境认识初等13生字会写远等7字重点写义
2 认读初始初夏性格性等8词语复变调规律联系生活解课文致意思
3 正确流利朗读课文背诵课文
教学重点：
认识初性等13生字联系生活致解课文容
课时划分：2课时
第课时
教学目标：
1认识初性……贵专等9生字（课文第部分生字）书写远
2认识课文面词语读读记记
3联系课文容生活解课文第部分致意思
教学程：
导入
师：课前老师先学分享视频（播放三字歌视频）
师：视频里播放什？ 生：三字
师：三字师古代童学读第书总1千字里面包含许容学知道样做孩子解历史事等等天学三字里容板书初 二 新授 （）初读课文
师：请学开书翻60页读课文（课件出示读求：课文读通流利注意读准字音——特前鼻音翘舌音）
师：读认真啊谁想家展示呢？读课文第部分家听听（请学读生评价）
二学生字
师评价真起知道里面包含生字呢瞧老师生字宝宝找出 （出示课件）
1 指名老师带读（学生读果老师带读错误举手更正）
2 师现想办法生字记心里位孩子说说
什方法记住生字？
（引导孩子方法识记生字：加加减减换换组词……）
3 四组交流识字方法（生字记记）
4 师：巩固识字（鼠游戏出示课文词语开火车认生字卡片生字组词） 5生字送回课文生读
三致解课文第部分意思
渡：现生字宝宝回课文中希接表现更精彩
师：课文读通知道两句话意思？起研究研究
（课件出示两句话容根提示连连）
四 指导朗读
（）师：已认识课文第部分生字解两句话意思现着音乐美美读读节
1师范读
2读
3起立背手摇头读
4桌面面读
渡：身老师仿佛国古代朋友读书时情景真
（二）背诵课文
师：认真读遍根老师提示部分课文背背（课件出示空字句子）
五 书写生字远
渡：学课文读字写现请学伸出手着老师起写写生字 1生观察
2师范写生书空（强调捺写法）
3生描红（请生板演黑板贴着田字格）
强调书写姿势
六结布置作业
师：天学三字里容明白教道贵专道理（师相机板书：教道贵专）回家节课学知识家讲讲
1欣赏歌初
2布置作业
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