浅谈做班工作
班工作项非常辛苦琐碎工作班教教学科培养健康班集体学生德智体美劳等方面充分发展形成良性品质付出艰辛劳动辛苦汗水会收获班级理道路懵懵懂懂跌跌撞撞中慢慢摸索前进年班理工作中学会淡定学会容家分享心体会谈谈做班工作
改变少埋怨
记第次班时候位年轻老师教导处通抓阄决定分班级学生知道什倒霉部分调皮捣蛋学生亲手摸班部分捣乱分子课休息课满教室乱蹿走寻常路整天脚底安弹簧样整栋楼火热作业惨忍睹字迹潦草干脆做次等老师班带着群调皮捣蛋分子篮球场里开始蛙跳运动心想着群家伙跳累会吵闹结果呢时运动量蛙跳说没想象中痛苦面反倒越越耐受弄科老师摇头说：班学生啊金刚骂怕怕仅学没兴趣连搞卫生省心离开眼睛着扫帚武器满操场开始耍刀面隔壁班天心气样子颗时会引爆炸弹埋怨什倒霉第次工作摸难搞班倒霉三年埋怨分班合理觉应该部分部分抓阄样次倒霉捣蛋分子全摸
埋怨没状况改善反倒学生越越难教脾气越越暴躁周围事操心担忧知措事前想办法解决先指责埋怨番现宝贵时间做百害利指责抱怨真愚蠢极
意识问题埋怨环境常常埋怨太狭隘常常豁达埋怨学生太难教常常方法没然法改变环境效实际改变改变心态改变方法
样认识出发重新审视处学生次班玻璃坏准备找学校理设施王老师时班男生告奋勇说：老师换信疑量着眯着线缝般眼睛笑着说：老师量尺寸志昂商行划块玻璃搞定真玻璃木框钉子拔出玻璃放进心翼翼钉子敲进木框中笑着说：嗯真厉害毕业老师班玻璃坏知道会会遇会装玻璃学生听完笑着说：免费安装见改变心态欣赏眼光样开心没痛苦
二培养批热心班级工作干部
班级建设首务健全集体组织功正常开展工作里关键做班干部选拔培养果什赖班学生力发展
原学生定愿做班干部想通锻炼提高身力想班级体服务学生动发展需通常采取荐形式确定选然荐学台演讲说出班级服务意愿竞聘职务工作设想然结合学选票结果确定初步选(试期两月)两月学生彼熟悉基解学生情况进行新轮荐票选确定班干部选
定期召开班干部会解思想动态针性培养指导更工作认潜藏着组织领导力显示出没盾唯恐做错事承担责会常鼓励班干部承担份工作刚开始没验出现失误失误害怕老师起解决找纠正方法较复杂问题学生初次做时没验会充顾问引导
次准备弄晚会学生知道该分工班干部召集起告诉办晚会安排持组织活动开展事先统计班学表演节目适安排节目序需会画画学提前布置黑板需组织教室座位摆放
需写邀请函科老师参加晚会需设计集体游戏活跃气氛放手分配工作静静观察工作样孩子力点点增强
三家庭教育学校教育相结合
家庭教育学校教育越接产生教育合力越效果越显著家长教育配合学校教育保持致性关键家长孩子重视程度班家长沟通方式老师家长谐孩子教育发挥作针情况样处理
教养家庭学生表现实家长反映动请提出教育措施认真倾听意见适时提出法学生家长起做学生教育工作
溺爱型家庭交谈时先肯定学生长处然适时指出学生足充分尊重学生家长感情肯定家长热爱子女正确性方心理接纳意见采取正确方式教育子女
放型家庭报喜少报忧学生家长认识孩子发展前途激发家长孩子爱心期心理加强家长子女间感情学生良发展创造合适环境
班工作中做法体会摸索中成长成长中摸索愿通断学努力班工作做更
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班工作项非常辛苦琐碎工作班教教学科培养健康班集体学生德智体美劳等方面充分发展形成良性品质付出艰辛劳动辛苦汗水会收获班级理道路懵懵懂懂跌跌撞撞中慢慢摸索前进年班理工作中学会淡定学会容家分享心体会谈谈做班工作
改变少埋怨
记第次班时候位年轻老师教导处通抓阄决定分班级学生知道什倒霉部分调皮捣蛋学生亲手摸班部分捣乱分子课休息课满教室乱蹿走寻常路整天脚底安弹簧样整栋楼火热作业惨忍睹字迹潦草干脆做次等老师班带着群调皮捣蛋分子篮球场里开始蛙跳运动心想着群家伙跳累会吵闹结果呢时运动量蛙跳说没想象中痛苦面反倒越越耐受弄科老师摇头说：班学生啊金刚骂怕怕仅学没兴趣连搞卫生省心离开眼睛着扫帚武器满操场开始耍刀面隔壁班天心气样子颗时会引爆炸弹埋怨什倒霉第次工作摸难搞班倒霉三年埋怨分班合理觉应该部分部分抓阄样次倒霉捣蛋分子全摸
埋怨没状况改善反倒学生越越难教脾气越越暴躁周围事操心担忧知措事前想办法解决先指责埋怨番现宝贵时间做百害利指责抱怨真愚蠢极
意识问题埋怨环境常常埋怨太狭隘常常豁达埋怨学生太难教常常方法没然法改变环境效实际改变改变心态改变方法
样认识出发重新审视处学生次班玻璃坏准备找学校理设施王老师时班男生告奋勇说：老师换信疑量着眯着线缝般眼睛笑着说：老师量尺寸志昂商行划块玻璃搞定真玻璃木框钉子拔出玻璃放进心翼翼钉子敲进木框中笑着说：嗯真厉害毕业老师班玻璃坏知道会会遇会装玻璃学生听完笑着说：免费安装见改变心态欣赏眼光样开心没痛苦
二培养批热心班级工作干部
班级建设首务健全集体组织功正常开展工作里关键做班干部选拔培养果什赖班学生力发展
原学生定愿做班干部想通锻炼提高身力想班级体服务学生动发展需通常采取荐形式确定选然荐学台演讲说出班级服务意愿竞聘职务工作设想然结合学选票结果确定初步选(试期两月)两月学生彼熟悉基解学生情况进行新轮荐票选确定班干部选
定期召开班干部会解思想动态针性培养指导更工作认潜藏着组织领导力显示出没盾唯恐做错事承担责会常鼓励班干部承担份工作刚开始没验出现失误失误害怕老师起解决找纠正方法较复杂问题学生初次做时没验会充顾问引导
次准备弄晚会学生知道该分工班干部召集起告诉办晚会安排持组织活动开展事先统计班学表演节目适安排节目序需会画画学提前布置黑板需组织教室座位摆放
需写邀请函科老师参加晚会需设计集体游戏活跃气氛放手分配工作静静观察工作样孩子力点点增强
三家庭教育学校教育相结合
家庭教育学校教育越接产生教育合力越效果越显著家长教育配合学校教育保持致性关键家长孩子重视程度班家长沟通方式老师家长谐孩子教育发挥作针情况样处理
教养家庭学生表现实家长反映动请提出教育措施认真倾听意见适时提出法学生家长起做学生教育工作
溺爱型家庭交谈时先肯定学生长处然适时指出学生足充分尊重学生家长感情肯定家长热爱子女正确性方心理接纳意见采取正确方式教育子女
放型家庭报喜少报忧学生家长认识孩子发展前途激发家长孩子爱心期心理加强家长子女间感情学生良发展创造合适环境
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