疫情期间八年级物理线教学返校开学教学衔接计划
（文编辑word）
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学情况学 生掌握情况致力构建开放活力学科教学体系促 进学生学方式学惯改变全面提高ー学生 学科素养孩子终身学生活工作奠定坚实学科 基础
ニ班级学生情况分析
班级现学生X中男生X女生X 开学期X周线空中课堂科教师线直播 教学根学生时线学情况学够积极 动学学生制カ较差听课作业 够认真甚出现应付情况线教学老师身 边家长工作做导致学生间差距较
三教材分析
教材结构特点：学生兴趣认识规律探究方便出 发设计教材结构考虑运动力知识声光热 电等知识相稍显枯燥声光热电知识仅更 吸引学生便循序渐进安排种探究活动学生 实验感兴趣电学知识够满足学生探究欲电学
放第学年声现象光现象热现象书中包含许 开放性问题实践性课题充分体现STS思想时注意 扩学生知识面设立科学世界栏目收入ー十分 趣知识力求形式生动活泼
四教学目标求
(）知识技
1初歩解物理学相关技术产生历史背景
意识科学发展历程艰辛曲折知道物理学仅指物 理知识包含科学研究方法科学态度科学精神
2具初歩实验操作技会简单实验仪器 測量工具測量ー基物理量
3会记录实验数知道简单数处理方法会写简 单实验报告会科学术语简单图表等描述实验结果
(ニ）程方法
1历观察物理现象程简单描述观察物理现 象特征初步观察力
2观察物理现象物理学程中发现ー问題 初步提出问题力
3通参科学探究活动学拟订简单科学探究计 划实验方案利渠道收集信息初歩信息收 集力
五开学安排
(）空中课堂讲知识运课堂时间进行回 顾复放知识点学生已掌握知识 进行复巩固未掌握知识迗掌握状态缩学生 间差距续教学工作展开基础
(ニ）根学生学情况利定时间精力测 试方式解学生线教学阶段ー课ー知识点 掌握情况加强指导严格求
(三）学新知识时坚持懈抓学生良学 惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认 真写字惯学生宽容欣赏眼光 学困生鼓励提高学兴趣消学生空中 课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强 学信心
(四）教学中根目标结合教学容创造性设计 贴学生实际教学活动吸引组织积极参学生 通思考调查讨交流合作等方式学物 理完成学务
学校线教学返校开学教学衔接计划
做校线教学返校开学教学科学高效优质衔接特制定计划
压实三层面责：
1校级领导：制定周密衔接计划密切监控衔接流程时汇总衔接信息科学调整衔接思路
2年级：做年级师生衔接督导掌握第手衔接资料形成年级教学衔接研判报告
3班科教师：设置位学衔接台账确保位学利轻松优质度
二做三层面线学学业检测
1全校统组织三年级线学阶段学业检测重点监测学生知识掌握情况否存分化严重问题（七八年级安排教师提前拟出检测题开学前印刷完毕）
2年级组织重点学科抽测考试
3科教师针性做线学容测试
通三层面学业检测学校形成线学阶段学生知识掌握情况研判报告精准指导面教学开展
三开三层面指导会议
1组织召开全体教师会求教师线教学做出总结评估学生线学状况做出准确评价时续教学进行指导性引领
2开学生学指导课
3开防疫指导心理辅导讲座
四做三层面衔接
1教学衔接：
教师学校组织学业检测基础课堂进行次线教学容梳理回顾双层面评估学生知识掌握情况
节新授课前利510分钟线学时段容进行提问夯实巩固时做课堂学生密切交流想方设法吸引学生注意力加强学生互动消课堂学生疏感做提问鼓励关心督促
做教辅书合理衔接科学利切忌学科股脑推学生造成负担重继续推行碎片时间整合活动引导学生零散时间充分利班班树典型充分发挥学组作组成员间互督互促互勉互助
2心理衔接：领导班科教师进行包联覆盖位学做次爱心辅导引导位学阳光积极投入校园学生活中
3体锻衔接：体育课注意运动开展循序渐进安全规范适度
五做三层面督导：
1教导处：加强卫生纪律理
2年级：加强学惯养成
3教务处：加强课堂巡视作业检查
六做毕业班三项工作
1学生摸底：职高学生中考报名学生外飘学生
2三项加试练迎考工作做提前安排
3争取扩充学时间学科加复力度提早进行模拟题演练力争实战中发现问题弥补短板强力提升
七发起三层面活动：
1组织次英雄致敬老师献礼班会厚积学生家国情怀树立学生感恩老师教育培养意识
2全校范围发起致敬抗疫英雄争做学标兵活动激发学生争先创优热情
3线教学课堂教学高效衔接标兵评选活动调动位教师优质衔接提升教学质量积极性
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指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学情况学 生掌握情况致力构建开放活力学科教学体系促 进学生学方式学惯改变全面提高ー学生 学科素养孩子终身学生活工作奠定坚实学科 基础
ニ班级学生情况分析
班级现学生X中男生X女生X 开学期X周线空中课堂科教师线直播 教学根学生时线学情况学够积极 动学学生制カ较差听课作业 够认真甚出现应付情况线教学老师身 边家长工作做导致学生间差距较
三教材分析
教材结构特点：学生兴趣认识规律探究方便出 发设计教材结构考虑运动力知识声光热 电等知识相稍显枯燥声光热电知识仅更 吸引学生便循序渐进安排种探究活动学生 实验感兴趣电学知识够满足学生探究欲电学
放第学年声现象光现象热现象书中包含许 开放性问题实践性课题充分体现STS思想时注意 扩学生知识面设立科学世界栏目收入ー十分 趣知识力求形式生动活泼
四教学目标求
(）知识技
1初歩解物理学相关技术产生历史背景
意识科学发展历程艰辛曲折知道物理学仅指物 理知识包含科学研究方法科学态度科学精神
2具初歩实验操作技会简单实验仪器 測量工具測量ー基物理量
3会记录实验数知道简单数处理方法会写简 单实验报告会科学术语简单图表等描述实验结果
(ニ）程方法
1历观察物理现象程简单描述观察物理现 象特征初步观察力
2观察物理现象物理学程中发现ー问題 初步提出问题力
3通参科学探究活动学拟订简单科学探究计 划实验方案利渠道收集信息初歩信息收 集力
五开学安排
(）空中课堂讲知识运课堂时间进行回 顾复放知识点学生已掌握知识 进行复巩固未掌握知识迗掌握状态缩学生 间差距续教学工作展开基础
(ニ）根学生学情况利定时间精力测 试方式解学生线教学阶段ー课ー知识点 掌握情况加强指导严格求
(三）学新知识时坚持懈抓学生良学 惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认 真写字惯学生宽容欣赏眼光 学困生鼓励提高学兴趣消学生空中 课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强 学信心
(四）教学中根目标结合教学容创造性设计 贴学生实际教学活动吸引组织积极参学生 通思考调查讨交流合作等方式学物 理完成学务
学校线教学返校开学教学衔接计划
做校线教学返校开学教学科学高效优质衔接特制定计划
压实三层面责：
1校级领导：制定周密衔接计划密切监控衔接流程时汇总衔接信息科学调整衔接思路
2年级：做年级师生衔接督导掌握第手衔接资料形成年级教学衔接研判报告
3班科教师：设置位学衔接台账确保位学利轻松优质度
二做三层面线学学业检测
1全校统组织三年级线学阶段学业检测重点监测学生知识掌握情况否存分化严重问题（七八年级安排教师提前拟出检测题开学前印刷完毕）
2年级组织重点学科抽测考试
3科教师针性做线学容测试
通三层面学业检测学校形成线学阶段学生知识掌握情况研判报告精准指导面教学开展
三开三层面指导会议
1组织召开全体教师会求教师线教学做出总结评估学生线学状况做出准确评价时续教学进行指导性引领
2开学生学指导课
3开防疫指导心理辅导讲座
四做三层面衔接
1教学衔接：
教师学校组织学业检测基础课堂进行次线教学容梳理回顾双层面评估学生知识掌握情况
节新授课前利510分钟线学时段容进行提问夯实巩固时做课堂学生密切交流想方设法吸引学生注意力加强学生互动消课堂学生疏感做提问鼓励关心督促
做教辅书合理衔接科学利切忌学科股脑推学生造成负担重继续推行碎片时间整合活动引导学生零散时间充分利班班树典型充分发挥学组作组成员间互督互促互勉互助
2心理衔接：领导班科教师进行包联覆盖位学做次爱心辅导引导位学阳光积极投入校园学生活中
3体锻衔接：体育课注意运动开展循序渐进安全规范适度
五做三层面督导：
1教导处：加强卫生纪律理
2年级：加强学惯养成
3教务处：加强课堂巡视作业检查
六做毕业班三项工作
1学生摸底：职高学生中考报名学生外飘学生
2三项加试练迎考工作做提前安排
3争取扩充学时间学科加复力度提早进行模拟题演练力争实战中发现问题弥补短板强力提升
七发起三层面活动：
1组织次英雄致敬老师献礼班会厚积学生家国情怀树立学生感恩老师教育培养意识
2全校范围发起致敬抗疫英雄争做学标兵活动激发学生争先创优热情
3线教学课堂教学高效衔接标兵评选活动调动位教师优质衔接提升教学质量积极性
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