线上教学反思_图形的旋转

线教学反思_图形旋转
　　图形旋转北师版六年级册第三单元第节教学容单元知识学生已关移称知识基础结合学生熟悉生活情境安排旋转()利线段旋转学生通观察动手操作想象等程探究图形旋转三素基础学生方格纸画出线段旋转90度图形2020年初场疫情迫成播线次教学节课感受
　　学生认识数学生活密切联系体会数学价值
　　开课首先学生欣赏组图片紧接着学生列举生活中旋转现象目学生认识：旋转生活中处种常见生活现象直接拉节课学生距离紧接着揭示课题导入新课学生认识：数学研究生活中常见现象
　　二课堂真正成学生学天
　　教材选择钟表指针旋转引入课学生非常熟悉事物四五岁开始认识钟表加学低段钟表进行系统学已相丰富验知识积累引入马唤起学生已方面验知识新知探讨起力催化作探究旋转三素时(节课重点)学生通观察操作画画较逐步体会旋转三素特强调体会教师传授中学生认识旋转三素学生体会基础认识新课标提出学生仅仅成知识容器应立足学生终生学力培养设计课时特注重学生亲体验知识形成程学生认识旋转三素程中逐步学生总结语言描述旋转三素教学环节中特告诫嘴中告诉学生应描述通旋转三素质理解通说听描述较通思考终总结出描述旋转现象
　　三线教学学生更加形象认识旋转质
　　新知探究层面：方格纸画出线段旋转90度图形学六年级学生已具备定空间想象力然班学生言水参差齐进行部分教学时充分利线教学优势通图片画图功学生直观感知线段旋转质：端固定动端两方旋转(时针逆时针)学生感受线段旋转圆规画圆感觉时学生直观认识：旋转会改变图形形状顾空间想象力差学通问题逐步引导学生掌握新知总设计节课时始终学生学作核心学生学数学程现实体验理解反思程节课特注重学生实践探索思考帮助完成知识建程成课堂真正角
　　三努力发挥教师引领作
　　教师教学活动组织者引导者参者说学生教学活动体老师引领作容忽视教师效序引导学生正确航充分动起学生思维眼耳口种感官参教学活动中达教学目标节课教学中达成教学目标学生生成新知引导学生做尝试：1利观察操作进行引导第二部分中已谈重复2意制造思维矛盾突中进行引导学生认识旋转中心时意指针旋转作出错误演示学生较中认识：旋转现象首先认清图形绕点旋转认识旋转中心重性3力发力会学生引导会样方面会学真正体验成功喜悦方面历次度深入思考程毕竟会画会讲质区
　　四两取舍
　　1设计导入环节时初想体现：数学源生活服务生活思想设计学生欣赏利旋转设计美丽图案利旋转设计舞台造型千手观音舞台造型舞蹈造型图片考虑导入时太长点喧宾夺舍弃初衷
　　2复移移旋转进行较考虑单元第三节：图形运动会综合运移旋转轴称时节课重点更加突出放弃想法

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