北师大版六年级数学下册3.1《图形的旋转（一）》教学设计

图形旋转（）教学设计
学目标：
1 通生活实例认识图形旋转旋转方旋转角度
2方格纸线段旋转90°
3活动中培养学生观察力动手操作力
重点：
认识图形旋转
难点：
方格纸线段旋转90°
教学准备：
投影仪实物展示台课件风车等
教学流程：
创设情境引入课题
学紧张？出魔方玩会
想想：刚玩魔方时常动作什？旋转生活中见旋转现象？
天节课研究图形旋转板书课题
老师天带什
出示风车转动风车时提出问题：
师：观察风车样运动？
师：风车两次旋转程中什方？
旋转方（板书）
师：刚学说两方时针逆时针（板书）知道什样方时针什样方逆时针手笔划？
钟表指针旋转方相称作时针方反逆时针方
思考：风车两次旋转程中什相方？围绕点旋转点做旋转中心（板书）
师：做游戏
做说
旋转？
师做动作生判断
回换
说做
错短时间学会两方知道旋转什关？
师：观察两动作什？
旋转什关？
二感受体会操作图形旋转
出示问题2——画画
画出线段AB绕点B时针旋转90°
画出线段AB绕点A逆时针旋转90°
师：图1点B绕图2点A绕两者什区呢？
师：非常
师：图1图2旋转方区？

师：面求进行旋转吧
教师巡视
面请学黑板画画
三结
通节课学研究收获
出示图片提问
师：图物体做什运动？
师：旋转
师：图形旋转？旋转素关呢？猜猜？
师：猜想正确呢？起研究研究？
板书设计：图形旋转
方：时针逆时针
中心
角度


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