2篇浅谈班工作创新理方法（参考）
篇
清晰闻时光足音带走十年班生涯 届届学生十年日变砥石样教师点初入学校授课深感触开始懵懂现游刃余班工作感悟：
积厚必底气
学高师面天真单纯孩子丰富学识求知路懈怠知道身具丰厚底蕴课堂具灵性会永社会淘汰学生淘汰
现代社会提倡终身学理念仅学科扎实功底掌握丰富知识天文理国际时事民俗风情乡音世甚某汉字典时断学积累十年路走路艰辛路收获工作余孜孜倦贪婪汲取种知识营养博览群书博采山石琢家玉常学生校图书馆静坐读书学生学讨学生真切相信老师学学问心底敬佩信服
然学生天性天真活泼动仅仅读书方面工夫远远够果教师兴趣爱会学生更加喜爱运动低努力学 三脚猫领体育二加活动课乒乓球台桌前男生动约战负众挥拍局孩子练更卖力女生跳皮筋时前教两种时流行跳法跳更津津味课间学生议趣闻轶事时时适时说句学生闹矛盾时点处世方面点拨……学生相处程中细节教育学生更喜欢更敬服班老师
二爱永恒题
身正范班言行时刻影响着学生成长教师身立仪师表仅表现外举止行穿着扮更显现形格魅力言行致表里力行克已奋勉修身处世正直真诚虚假颗爱心滋润颗颗童心
学生需爱抚教师予关爱会爱回报教师种爱绝姑息溺爱应慈母似严父严格求苛责惩罚教育程中时交谈中总力求做：易决凶神恶煞发号施令善解意坚持原常常学生语亲切询问抹灿烂微笑亲手势鼓励眼神样学生乐接诉说心里话然较乐意听教师话怕批评
动情导行晓理持恒作关心学生座右铭担班没体罚学生学生犯错误心气症药班父母外务工父母离异家庭孩子十细致耐心工作强愉快谐班级家庭中学生活
三科学理班级良运行保障
班丰富学识爱代表日常工作变简单天面种种令头疼问题学生应付种种足气急败坏突发事件应该班日常工作常态良班级套行效科学理方法担班常班级理出色行虚心求教结合实践求索断纳总结找较适合治班方案
1选班干部通竞选产生班干部制定责目标定期评议表扬构建学生理体制学生设置种岗位学生机会岗施政服务学锻炼表现提高机会调动学生学工作积极性
2建立日常家访制度学期进行两次家访谈话定期召开家长座谈会取家长配合点重家长信配合理学生非常重
3常课教师联系课教师沟通交换意见全面解学生情况争取协助非常利班级理
4日放学留五分钟回顾天班级状况执行日奖惩制度表扬批评时位
作班提升身格魅力学问修养育竭源谓润物声班工作容复杂务繁重磨炼心性十年班生涯细品温润言已明白做班工作定根学生特点遵循教育规律关心关怀基础倾听学生心声加强身修养实践中断完善形成系统科学工作方法完全够干非常出色游刃余
篇二
摘 ：学班学生活中占重位班全面负责班级工作全面教育培养位学生实际行动诠释身份做——爱声行语
关键词：创新理关注学生爱心价
老师常常想：果想孩子天成国家栋梁材必须做——蔼亲循循善诱富爱心十足责感十二年班份责更加沉甸甸爱生须言行动便语言
首先班级建成家般温馨伴兄弟姊妹样感情
爱黑夜里烛光亮孩子前行路爱雨露浇灌祖国花朵爱理解宽容缩短教育成延长教育效性
次五字(早细实勤法)入手：
1 抓早总结三第次第次见面表现热情积极师生相互似相识感觉第次课情展现性魅力课堂容饱满丰富需幽默风趣知识角度角度两方面引起学生门课热爱第次处理学生出现问题宽容中带着责冷静中想出更办法
班注重奇技趣情次师生见面会前会精心准备凸现新颖亮相技巧妙趣横生情真意切学生留难忘记忆
2 抓细开学前会全班学生学情况家庭条件思想表现学状况兴趣爱等方面摸清楚短时间记住姓名快融入班集体中间时组建支精细化理队伍位成功班少支学生干部力支持选拔组建培训等方面必须众理方法听魏书生先生次报告成忠实粉丝理班级普通班干部班子外增设干责角色岗位黑板美容师走廊清洁师窗户清洁师桌椅卫士节卫士红领巾检查员早读老师卫生家等真正做班级事事事做班级事做
3 抓实班工作容复杂变工作思路错综复杂工作方法千差总学生实实做点事搞花架子心欲开学第天会早早教室组织学生做：作业学具桌角放捧起书心读指导值日学样分工协作样快清扫教室走廊卫生区卫生
4 讲勤首先花时间学生中走走时时刻刻需察言观色善蹲身子倾听学生心声养成时记录班级生活惯遇班级事件第时间采取效应策略
5 讲法时刻解学生思想动态冷静处理偶发事件改正良惯应做持恒面特殊生应威德兼施
正钟启全老师说集体形成规范更解决班级中产生问题行
放弃孩子怕特殊
特殊生永远存教师生活中高尔基说：谁爱孩子孩子爱谁爱孩子会教育孩子学生复杂世界亲师信道真心动真情感染样温暖颗童心
津津留守童岁爸爸妈妈离开爷爷奶奶抓养家常常写作业吃饭成天吵着闹着学爷爷奶奶索零钱买零食爷爷电话哭诉：王老师说办早睁开眼睛零花钱懒穿衣服稍嚷诅咒藏找方天出行爷爷亲口诉说实难相信感吃惊余更感教育挽救津津类孩子务紧迫性艰巨性
目前农村留守童占班级半面类孩子应该深思两种选择第然想放弃简单省事学生班级中沧海粟家庭说全部带届五年级学生生中五年级重孩子法重条转变路艰辛漫长时半会难做试知道行马停蹄走访调查症药：
首先训练注意力课做聚精会神听讲思想开差做动作：先安排坐容易老师口型位置课时常手口时时着耳朵遍遍讲解着节课会抽时间检测节课知识点掌握做堂测试题成绩次次提升
次做事耐心第次作业面批面改口头表扬适句激励话语全班学生面前表扬作业书写认真规范初尝成功甜头然景长没月开始落作业问原太难忘做开始次交作业结果没放弃选择深深反思诚挚请津津原谅老师没耐心惹错利课余家访时间辅导作业循循善诱慢慢发现变做作业变耐心前样浮躁坚持教会做事耐心坚持定行
优点放正美国教育家卢布姆说道：长期认差学生恢复信心价值法测量面津津点滴进步会记录心众表扬时发贺信家访微信等方式家长报喜果真津津违纪行慢慢消失学较兴趣学成绩102070分津津真刮目相：仅事情做家里事情帮着做班集体事情抢着做家推举劳动委员呢
咬定青山放松惧春风唤回正魏书生先生说班集体旦尊者尊思想统帅起旦成员言行中尊重方式获取尊重集体会产生极凝聚力生活集体中会感幸福豪发挥出巨潛力取意想成绩没真正行学生时间问题教育引导方式方法问题正津津编辑短信里写道：王老师特爱特似长辈似朋友更似位母亲爱宣言写进孩子交日子里行动声孩子健康快乐成长证
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清晰闻时光足音带走十年班生涯 届届学生十年日变砥石样教师点初入学校授课深感触开始懵懂现游刃余班工作感悟：
积厚必底气
学高师面天真单纯孩子丰富学识求知路懈怠知道身具丰厚底蕴课堂具灵性会永社会淘汰学生淘汰
现代社会提倡终身学理念仅学科扎实功底掌握丰富知识天文理国际时事民俗风情乡音世甚某汉字典时断学积累十年路走路艰辛路收获工作余孜孜倦贪婪汲取种知识营养博览群书博采山石琢家玉常学生校图书馆静坐读书学生学讨学生真切相信老师学学问心底敬佩信服
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身正范班言行时刻影响着学生成长教师身立仪师表仅表现外举止行穿着扮更显现形格魅力言行致表里力行克已奋勉修身处世正直真诚虚假颗爱心滋润颗颗童心
学生需爱抚教师予关爱会爱回报教师种爱绝姑息溺爱应慈母似严父严格求苛责惩罚教育程中时交谈中总力求做：易决凶神恶煞发号施令善解意坚持原常常学生语亲切询问抹灿烂微笑亲手势鼓励眼神样学生乐接诉说心里话然较乐意听教师话怕批评
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三科学理班级良运行保障
班丰富学识爱代表日常工作变简单天面种种令头疼问题学生应付种种足气急败坏突发事件应该班日常工作常态良班级套行效科学理方法担班常班级理出色行虚心求教结合实践求索断纳总结找较适合治班方案
1选班干部通竞选产生班干部制定责目标定期评议表扬构建学生理体制学生设置种岗位学生机会岗施政服务学锻炼表现提高机会调动学生学工作积极性
2建立日常家访制度学期进行两次家访谈话定期召开家长座谈会取家长配合点重家长信配合理学生非常重
3常课教师联系课教师沟通交换意见全面解学生情况争取协助非常利班级理
4日放学留五分钟回顾天班级状况执行日奖惩制度表扬批评时位
作班提升身格魅力学问修养育竭源谓润物声班工作容复杂务繁重磨炼心性十年班生涯细品温润言已明白做班工作定根学生特点遵循教育规律关心关怀基础倾听学生心声加强身修养实践中断完善形成系统科学工作方法完全够干非常出色游刃余
篇二
摘 ：学班学生活中占重位班全面负责班级工作全面教育培养位学生实际行动诠释身份做——爱声行语
关键词：创新理关注学生爱心价
老师常常想：果想孩子天成国家栋梁材必须做——蔼亲循循善诱富爱心十足责感十二年班份责更加沉甸甸爱生须言行动便语言
首先班级建成家般温馨伴兄弟姊妹样感情
爱黑夜里烛光亮孩子前行路爱雨露浇灌祖国花朵爱理解宽容缩短教育成延长教育效性
次五字(早细实勤法)入手：
1 抓早总结三第次第次见面表现热情积极师生相互似相识感觉第次课情展现性魅力课堂容饱满丰富需幽默风趣知识角度角度两方面引起学生门课热爱第次处理学生出现问题宽容中带着责冷静中想出更办法
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2 抓细开学前会全班学生学情况家庭条件思想表现学状况兴趣爱等方面摸清楚短时间记住姓名快融入班集体中间时组建支精细化理队伍位成功班少支学生干部力支持选拔组建培训等方面必须众理方法听魏书生先生次报告成忠实粉丝理班级普通班干部班子外增设干责角色岗位黑板美容师走廊清洁师窗户清洁师桌椅卫士节卫士红领巾检查员早读老师卫生家等真正做班级事事事做班级事做
3 抓实班工作容复杂变工作思路错综复杂工作方法千差总学生实实做点事搞花架子心欲开学第天会早早教室组织学生做：作业学具桌角放捧起书心读指导值日学样分工协作样快清扫教室走廊卫生区卫生
4 讲勤首先花时间学生中走走时时刻刻需察言观色善蹲身子倾听学生心声养成时记录班级生活惯遇班级事件第时间采取效应策略
5 讲法时刻解学生思想动态冷静处理偶发事件改正良惯应做持恒面特殊生应威德兼施
正钟启全老师说集体形成规范更解决班级中产生问题行
放弃孩子怕特殊
特殊生永远存教师生活中高尔基说：谁爱孩子孩子爱谁爱孩子会教育孩子学生复杂世界亲师信道真心动真情感染样温暖颗童心
津津留守童岁爸爸妈妈离开爷爷奶奶抓养家常常写作业吃饭成天吵着闹着学爷爷奶奶索零钱买零食爷爷电话哭诉：王老师说办早睁开眼睛零花钱懒穿衣服稍嚷诅咒藏找方天出行爷爷亲口诉说实难相信感吃惊余更感教育挽救津津类孩子务紧迫性艰巨性
目前农村留守童占班级半面类孩子应该深思两种选择第然想放弃简单省事学生班级中沧海粟家庭说全部带届五年级学生生中五年级重孩子法重条转变路艰辛漫长时半会难做试知道行马停蹄走访调查症药：
首先训练注意力课做聚精会神听讲思想开差做动作：先安排坐容易老师口型位置课时常手口时时着耳朵遍遍讲解着节课会抽时间检测节课知识点掌握做堂测试题成绩次次提升
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优点放正美国教育家卢布姆说道：长期认差学生恢复信心价值法测量面津津点滴进步会记录心众表扬时发贺信家访微信等方式家长报喜果真津津违纪行慢慢消失学较兴趣学成绩102070分津津真刮目相：仅事情做家里事情帮着做班集体事情抢着做家推举劳动委员呢
咬定青山放松惧春风唤回正魏书生先生说班集体旦尊者尊思想统帅起旦成员言行中尊重方式获取尊重集体会产生极凝聚力生活集体中会感幸福豪发挥出巨潛力取意想成绩没真正行学生时间问题教育引导方式方法问题正津津编辑短信里写道：王老师特爱特似长辈似朋友更似位母亲爱宣言写进孩子交日子里行动声孩子健康快乐成长证
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