义务教育教科书数学（教版）二年级册折折剪剪教学设计
学目标
（）学容
义务教育教科书数学（教版）二年级册第三单元第31页生活中数学32页例4练七第12题教材介绍国民间艺术剪纸体现生活中轴称图形作课堂练剪剪探究剪4手拉手方法锻炼学生运知识力动手操作力感知图形中称移旋转通探索剪纸方法培养学生空间观念感受传统文化魅力
（二）学目标
1．通观察剪纸艺术感受图形中称移旋转
2．探索剪纸方法程中综合运称移旋转等关知识化繁简思考解决问题感受折次数图形数变化规律培养空间想象力发展空间观念
3．通剪纸感受中蕴含数学知识传统文化魅力
（三）学重点
够剪出连续称图案
（四）学难点
感受折次数图形数变化规律
（五）教学具准备
PPT课件彩纸剪刀等
二教学程
．回忆导入
1学件剪纸衣服印象？
思考：件剪纸作品中发现学数学知识？
2面图形轴称图形？
青蛙 马 桃子
活动1：学生观察剪纸图案找轴称图形第三图案继续找出图形称轴引导学生找出图形中称称引导学生说出判断理
设计意图：剪纸图案导入调动学生学兴趣发现中蕴含数学知识接探究做准备
二．探究新知
1剪出象面样手拉手？
课件出示4手拉手
思考2：仔细观察发现什？组讨
（预设：学生会说间断4摸样剪断称需剪2等等）
思考3：仔细观察两发现什？
前面学4剪2启发学生会容易说出剪
1
思考4：仔细观察什发现？（学生会迫说出剪半）
根图形称特点成功剪4难题转化成剪半问题刚更简洁更高效
设计意图：根学轴称知识4称特点引导学生转化成剪2直剪半引导化繁简体会转化思想
2通刚分析发现剪半前需纸连续折3次请出准备纸折折
活动2：学生动手折折
3折？折纸竖起样？
活动3：猜猜着边画剪出手拉手？果半头部着开口边缘画行行？什？家说说
活动4：剪剪
折纸方法止样折扇子样返折
活动5说说：开剪成功？出示成功剪纸（半）说说问题里？
5 没剪见成功学找准问题试次剪成功学外种折纸方法试试吧
活动6想想果刚方法次开什样呢？
设计意图：学生历猜想验证数学程激发学数学动性参性提高学生学分析问题解决问题力
三课堂练
实四手拉手样剪排成排相什？样折画剪呢？
先仔细观察家说说样折画剪呢？
活动7：想动手剪剪
4．课堂总结
节课探究剪纸方法收获？
剪纸里原藏着数学知识呢课相信学利知识创造出更更美剪纸作品
四课作业
试试发挥想象创作具特色连续图案
活动求：利称移旋转知识创作连续作品
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（）学容
义务教育教科书数学（教版）二年级册第三单元第31页生活中数学32页例4练七第12题教材介绍国民间艺术剪纸体现生活中轴称图形作课堂练剪剪探究剪4手拉手方法锻炼学生运知识力动手操作力感知图形中称移旋转通探索剪纸方法培养学生空间观念感受传统文化魅力
（二）学目标
1．通观察剪纸艺术感受图形中称移旋转
2．探索剪纸方法程中综合运称移旋转等关知识化繁简思考解决问题感受折次数图形数变化规律培养空间想象力发展空间观念
3．通剪纸感受中蕴含数学知识传统文化魅力
（三）学重点
够剪出连续称图案
（四）学难点
感受折次数图形数变化规律
（五）教学具准备
PPT课件彩纸剪刀等
二教学程
．回忆导入
1学件剪纸衣服印象？
思考：件剪纸作品中发现学数学知识？
2面图形轴称图形？
青蛙 马 桃子
活动1：学生观察剪纸图案找轴称图形第三图案继续找出图形称轴引导学生找出图形中称称引导学生说出判断理
设计意图：剪纸图案导入调动学生学兴趣发现中蕴含数学知识接探究做准备
二．探究新知
1剪出象面样手拉手？
课件出示4手拉手
思考2：仔细观察发现什？组讨
（预设：学生会说间断4摸样剪断称需剪2等等）
思考3：仔细观察两发现什？
前面学4剪2启发学生会容易说出剪
1
思考4：仔细观察什发现？（学生会迫说出剪半）
根图形称特点成功剪4难题转化成剪半问题刚更简洁更高效
设计意图：根学轴称知识4称特点引导学生转化成剪2直剪半引导化繁简体会转化思想
2通刚分析发现剪半前需纸连续折3次请出准备纸折折
活动2：学生动手折折
3折？折纸竖起样？
活动3：猜猜着边画剪出手拉手？果半头部着开口边缘画行行？什？家说说
活动4：剪剪
折纸方法止样折扇子样返折
活动5说说：开剪成功？出示成功剪纸（半）说说问题里？
5 没剪见成功学找准问题试次剪成功学外种折纸方法试试吧
活动6想想果刚方法次开什样呢？
设计意图：学生历猜想验证数学程激发学数学动性参性提高学生学分析问题解决问题力
三课堂练
实四手拉手样剪排成排相什？样折画剪呢？
先仔细观察家说说样折画剪呢？
活动7：想动手剪剪
4．课堂总结
节课探究剪纸方法收获？
剪纸里原藏着数学知识呢课相信学利知识创造出更更美剪纸作品
四课作业
试试发挥想象创作具特色连续图案
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