高理线线教学衔接具体计划范文DOCX
（20XX——20XX学年 第X学期）
（文档 5 页 1645 字）
单位
姓名
20XX年X月
线教学返校开学教学衔接计划
（2019—2020学年 第二学期）
——单位 姓名 2020年X月
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容班学生学情况致力构建开放活力学科教学体系促进学生学方式改变全面提高学生学科素养孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析
班现学生X学期期X周线空中课堂科教师线直播教学根学生时交作业家庭作业交情况学兴趣较浓基础知识力掌握较动学学生制力较差听课作业够认真甚出现应付情况
三 教材分析
学期学理必修二世界理部分容中必修二容立足必修基础选取类社会发展密切相关方面社会济活动探讨类社会济活动特点社会素然环境相互关系逐步树立起协调发展思想时掌握理问题思考分析方法特够城市城市化工农区域产业活动中涉现实生产生活中理现象理问题深入认识做学价值学致世界理已初中学学期系统复深化
四 开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识达掌握状态缩学生间差距续教学工作展开基础
（二） 根学生学情况利定时间精力测试方式解学生线教学阶段课知识点掌握情况加强指导严格求
（三） 学新知识时坚持懈抓学生良学惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认真写字惯学生宽容欣赏眼光学困生鼓励提高学兴趣消学生空中课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强学信心
（四） 培养学生良学惯分析学生学重原没形成良学惯样法形成系统理知识结构久久学生失信心学期开学起功夫培养学生良学惯
（五） 注意创设学生参教学活动情景学生充分参教学活动教学程特注意重视理图作学生围绕图充分进行观察想象思维开展表象想象联想形式形象思维达理解巩固应
（六） 结合校学生实际求学生落实基学程课前预课堂高效听讲课复整理三基环节
1． 课前通读教材独立完成配套教材基础知识梳理发现问题标记问题课堂针性解惑做准备
2． 课时活跃思考认真听讲踊跃发言疑惑45分钟真正排切实提高教学效果
3． 课次通读教材整理课堂笔记特预程出现问题细致做记录独立完成配套教材测评试题
（七） 结合教版教材特点校学生知识水力推进教材活动实践公布学期理活动安排学生分组做活动项目选择准备实施特学生活动指导成果展示工作定层面更学生参进关注身边理现象合作探究积极思考激励学生努力学兴趣更浓厚
（八） 单元结束引导学生单元知识进行重难点复帮助学生构建单元知识网络化体系鼓励学生书面形式呈现出精选单元测试题结合学生学情反馈做试题讲解薄弱知识点讲练
（九） 新课程改革背景教材教学种资源必须严格遵循标尺立足课标研究教材挖掘效性分析活动阅读针性合理选材结合实际情况学生现知识体验层次学生身边寻找教学资源学生生活体验中寻找资源效补充教材化通俗化学生学认识程中达鸣
（十） 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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20XX年X月
线教学返校开学教学衔接计划
（2019—2020学年 第二学期）
——单位 姓名 2020年X月
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容班学生学情况致力构建开放活力学科教学体系促进学生学方式改变全面提高学生学科素养孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析
班现学生X学期期X周线空中课堂科教师线直播教学根学生时交作业家庭作业交情况学兴趣较浓基础知识力掌握较动学学生制力较差听课作业够认真甚出现应付情况
三 教材分析
学期学理必修二世界理部分容中必修二容立足必修基础选取类社会发展密切相关方面社会济活动探讨类社会济活动特点社会素然环境相互关系逐步树立起协调发展思想时掌握理问题思考分析方法特够城市城市化工农区域产业活动中涉现实生产生活中理现象理问题深入认识做学价值学致世界理已初中学学期系统复深化
四 开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识达掌握状态缩学生间差距续教学工作展开基础
（二） 根学生学情况利定时间精力测试方式解学生线教学阶段课知识点掌握情况加强指导严格求
（三） 学新知识时坚持懈抓学生良学惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认真写字惯学生宽容欣赏眼光学困生鼓励提高学兴趣消学生空中课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强学信心
（四） 培养学生良学惯分析学生学重原没形成良学惯样法形成系统理知识结构久久学生失信心学期开学起功夫培养学生良学惯
（五） 注意创设学生参教学活动情景学生充分参教学活动教学程特注意重视理图作学生围绕图充分进行观察想象思维开展表象想象联想形式形象思维达理解巩固应
（六） 结合校学生实际求学生落实基学程课前预课堂高效听讲课复整理三基环节
1． 课前通读教材独立完成配套教材基础知识梳理发现问题标记问题课堂针性解惑做准备
2． 课时活跃思考认真听讲踊跃发言疑惑45分钟真正排切实提高教学效果
3． 课次通读教材整理课堂笔记特预程出现问题细致做记录独立完成配套教材测评试题
（七） 结合教版教材特点校学生知识水力推进教材活动实践公布学期理活动安排学生分组做活动项目选择准备实施特学生活动指导成果展示工作定层面更学生参进关注身边理现象合作探究积极思考激励学生努力学兴趣更浓厚
（八） 单元结束引导学生单元知识进行重难点复帮助学生构建单元知识网络化体系鼓励学生书面形式呈现出精选单元测试题结合学生学情反馈做试题讲解薄弱知识点讲练
（九） 新课程改革背景教材教学种资源必须严格遵循标尺立足课标研究教材挖掘效性分析活动阅读针性合理选材结合实际情况学生现知识体验层次学生身边寻找教学资源学生生活体验中寻找资源效补充教材化通俗化学生学认识程中达鸣
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