| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

人教版二年级下册数学《九的乘法口决》说课稿

思***1

贡献于2020-05-24

字数:1289

9法口诀说课稿
9法口诀部分容学数学课二年级册第六单元节容二年级册第四单元学生学28法口诀基础通编制9法口诀初步学会运类推方法学新知识学生感性认识升理性认识学生系统学法口诀终结部分学部分容会续学表法数位数法两位数位数两位数两位数数两位数法等容奠定坚实基础
根教材处位置学生年龄特点认知规律确立课教学目标重难点教学目标三点:1通学生历编制9法口诀程体验9法口诀源2学生理解句口诀意义初步记熟9法口诀法口诀进行简单计算3通编制口诀初步学会运类推方法学新知识培养学生学兴趣里面包含程性目标包含力目标情感目标编制9法口诀程课教学中拟定重难点突出重点突破难点加课堂练密度采媒体教学
学生认识事物易难浅入深循序渐进学生前面学28法口诀编制口诀初步认识教学编制9法口诀程中坚持学生体教师导原采启发诱导合作探究数形结合等教学法通直观演示学生图形数数数形结合方法编制出9法口诀学生编制口诀程中学会运类推方法学新知识层层推进步步深入培养学生种力
课教学流程样设计
()旧引新
课标采取旧引新然引入方式通复28法口诀学9法口诀做铺垫学生感悟知识间相互联系激发学生学积极性
(二)启发诱导组合作编制口诀
认节课着重研究9法口诀编制程教学九句口诀时设计三环节引教学九九二九十八两句口诀时采步步引导方法二扶教学三九二十七四九三十六两句口诀时采扶持方法三放前四句口诀学五九九九五句口诀教学中放手学生组合作形式探索合作交流编制口诀进步理解句口诀意义组织学生分组学提高合作交流力学生知道9法口诀源生活动画片段安排学新知学生轻松愉悦氛围中加深知识理解知识学生脑海里生根发芽获程度发展更凸显数学生活中生活中理念增强学数学信心
三巩固运拓展提高
学生切实掌握知识深化9法口诀理解设计道易难练题通层面练层次学生够锻炼巩固新知深化新知数学教学变更活力更价值达学致目
四教师结
通教师结学生更清楚认识生活中数学处
9法口诀节容初步设想处请指正
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 5 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

人教版二年级下册数学《5的乘法口诀》说课稿

小学数学二年级上册5的乘法口诀说课稿一、设计理念小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科,除了应传授给学生一些初步的数学知识以外,还担负着发展学生的思维能力,培养创新意识、实践能力和提高学习数学的兴趣。所以在课堂教学中,我重视学生获取知识的过程,让教学过程建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用。特别在编制5的乘法口诀过程中,让学生的个体探索与同桌合作有机结合,调动全体学生学习积极性。

思***1 4年前 上传709   0

人教版二年级下册数学《乘法分配律》说课稿

《乘法分配律》说课稿一 说教材本节课是人教版小学四年级数学第三章运算定律与简便计算中的内容。本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律,并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重点,也是本节课内容的难点,教材是按照分析题意、列式解答、讲述思路、观察比较、总结规律等层次进行的。学习这部分教学内容有利于提高学生的观察能力、比较能力和概括能力。同

思***1 4年前 上传696   0

人教版二年级下册数学《用乘法口诀求商》说课稿

用乘法口诀求商说课稿一、说教材1、说教学内容用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要的基石,它在整个计算领域起着举足轻重的作用。为了让学生掌握好这部分知识,教材根据儿童的认知规律,将用乘法口诀求商分为两段学习。今天进行的是第二阶段的教学。由于学生刚学除法不久,对除法含义理解还不透彻,大多数学生口诀背的很熟练,但在实际计算中仍然出现错误。2、说教学目标(1)学会用7-9的乘法口诀求商,能较熟

思***1 4年前 上传1057   0

人教版二年级下册数学《乘法的初步认识 》说课稿

《乘法的初步认识》说课稿一、说教材1、教学内容:今天我说课的内容是人教版义务教育课程数学实验教科书二年级上册第四单元乘法的初步认识。2、教材简析:乘法的初步认识是乘法知识体系的起点,也是整数四则运算系列中的一个重点概念。学生掌握了乘法的意义,可以帮助理解乘法口诀的来源和意义.二年级学生已经学过加法、减法,也学习了找规律、分类等一些数学认知策略,具备了一定的知识经验。对学生来说“乘法”这个

思***1 4年前 上传820   0

人教版二年级下册数学《乘法的初步认识》说课稿

乘法的初步认识说课稿一、说教材(一)人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P.44~46乘法的初步认识二、教学目标与策略选择1、教材分析本节教材主要是让学生在具体情境中体会乘法运算的意义,使学生认识相同数相加可以用乘法计算和乘法是相同数相加的简便方法。让学生掌握乘法算式的写法和读法,知道乘法算式中各部分的名称。2、学情简析学生已经学过加法、减法,表内乘法是学生学习乘法的

思***1 4年前 上传656   0

人教版二年级下册数学《数学广角》说课稿

《数学广角》说课稿首先,很感谢有这次机会跟各位老师介绍一下我在设计这节课时的一些想法。我所执教的这节课是小学数学义务教育课程标准实验教材(人教版)第三册《数学广角》中的第一课时。排列与组合的思想方法不仅应用广泛,而且是后面学习概率统计知识的基础,同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本内容重在渗透这些数学思想方法,并初步培养学生有序地、全面地思想问题的意识。对于其中的几个环节我作了

思***1 4年前 上传1134   0

人教版二年级下册数学《认识直角》说课稿

《直角的初步认识》说课稿说课的内容是人教版实验教材二年级上册《直角的初步认识》。教材分析:教科书在本课时安排了两个例题。例3从生活中的事物引导学生发现直角。例4主要是教学三角板上的直角的用法:可以判断一个角是不是直角,也可以用它来画直角。本课是这一单元的重点,也是下学期认识锐角和钝角也是一个基础。学情分析:一年级上学期认识长方形和正方形时,他们已经知道了长方形和正方形的四个角都是直角。

思***1 4年前 上传1323   0

人教版二年级下册数学《数独》说课稿

《数独》说课稿说教材本节教材内容是在学生已有知识和经验的基础上,继续让学生通过操作、观察、实验、猜测等活动探索数字的排列规律。与一年级下册教材相比,教材最大的变化就是数字的排列规律稍有复杂一些,在一定的格子里,一定的数字,每行每列都只出现一次,例题通过“在右面方格中,每行每列都有1-4的数字,并且每行每列的数字都只能出现一次”。使学生感受数独的神奇魅力,激发学生学习数学的兴趣。二、学情分析

思***1 4年前 上传1115   0

人教版二年级下册数学《认识算盘》说课稿

认识算盘说课稿《认识算盘》,是人教版二年级下册第七单元《万以内数的认识》里的一个知识点,在《新课标》中属于数与代数领域,今天我主要从以下几个方面来说一说这节课:说教材:1、《认识算盘》是教材新增加的内容,算盘曾经是小学数学教材中的重点学习内容,但随着现代化计算工具的发展,它逐渐淡出了人们的视线,而《新课标》在课程内容中重新提出“知道用算盘可以表示多位数”的要求。2、教材引进算盘表示数,一

思***1 4年前 上传1207   0

人教版二年级下册数学《推理》说课稿

二年级数学下册《推理》说课稿各位评委老师:你们好!我今天说课的内容是人教版二年级数学下册第九单元中的第一节课《推理》,下面我将从说教材,说教法、说学法、说教学过程四个方面进行说课。说教材《推理》内容是人教版二年级数学下册第九单元中的第一节课,它是一节有趣的活动课,也是一节逻辑思维训练的起始课。本节课主要要求孩子们能根据提供的信息,进行判断,推理,得出结论,使学生初步接触和运用排除法,渗透

思***1 4年前 上传1762   0

人教版二年级下册数学《对称 》说课稿

《认识轴对称图形》说课稿一、说教材(一)说课内容教育部审定2013年义务教育教科书人教版《数学》二年级下册第三单元“图形的运动(一)”第一课时“认识轴对称图形”的内容,第28、29页及练习七。(二)说教材分析对称是一种最基本的图形变换,包括轴对称、中心对称、平移对称、旋转对称和镜面对称等多种形式。这是属于“空间与图形”的范畴,是图形运动方式之一。本节课则是认识轴对称图形,这是学生要求在

思***1 4年前 上传830   0

人教版二年级下册数学《认识时间 》说课稿

《认识钟表》说课稿一.说教材:《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。`本节课要求学生对整时的认识,是学生建立时间概念的初次尝试,也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。一般来说,一名6岁的儿童每天起床、吃饭、上课都要按照一定的时间进行,这样在生活中潜移默化就感知到了

思***1 4年前 上传1145   0

4(人教版)实用《小学数学+二年级下册》教案说课稿

本节内容在全书和章节中的作用是:《 》是 中数学教材第 册第 章第 节内容。在此之前学生已学习了 基础,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在 中,占据 的地位。以及为其他学科和今后的学习打下基础。

M***森 4年前 上传2545   0

人教版二年级下册数学《对称》说课稿

轴对称今天我说课的内容是人教版小学二年级数学下册第三单元图形的运动(一)轴对称下面我就从教材、教法、学法、教学过程、板书设计、评价与反思几个方面进行说课。一、说教材教材的地位:这部分内容是在学生建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的,为今后的几何学习打下基础。图形的对称在学生的生活中并不陌生,而作为新课程中新的教学内容则是学生第一次接触。因此教材从生活实例入手,在大量感知的基础上,让学

思***1 4年前 上传1127   0

人教版二年级下册数学《用7、8、9的乘法口诀求商》说课稿

《用7、8、9的乘法口诀求商》说课稿一、说教材用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石,它在整个计算中起着举足轻重的作用。为了让学生掌握好这部分知识,教材根据儿童的认知规律将用乘法口诀求商分为两阶段学习。第一阶段,安排在人教版实验教材第四册的第二单元:“用2~6的乘法口诀求商”,着重让学生掌握求商的一般方法;第二阶段,安排在本册书的第四单元:“用7、8、9的乘法口诀求商”,着重让学生在熟练掌

思***1 4年前 上传732   0

人教版二年级下册数学《表内乘法(一)整理与复习》说课稿

表内乘法(一)整理和复习说课稿一、学习内容:单元课题:乘法的初步认识课题内容:表内乘法(一)整理与复习课时安排:1课时二、教材分析表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记乘法口诀,会用乘法解决简单的实际问题等是本册的主要目标。三、教学目标1.复习乘法的含义,沟通乘法与加法的内在联系。2.通过研究口诀表

思***1 4年前 上传775   0

人教版二年级下册数学《用7、8的乘法口诀求商搞》说课稿

人教版二年级下册数学第四单元表内除(二)第一课时《用7、8的乘法口诀求商》(说课稿)各位领导,老师:大家好,我叫XXX,来自XX中心学校。如果用一句话表达我此刻的心情,那就是在不断地期盼中等待着,在不断地参与中感受并收获着。今天同样希望我的表现能得到在座各位的认可。教学内容:我说课的内容是人教版数学二年级下册表内除法(二)第一课时《用7、8的乘法口诀求商》第37~38页。一、教材

思***1 4年前 上传772   0

人教版二年级下册数学《数学广角──推理 》说课稿

《推理—数独》说课稿各位老师好:今天我说课的课题是《数独》。下面我对本课题进行分析:说教材(地位与作用)《数独》是人教版必修教材第九单元第2个课题。在此之前,学生们已经学习了推理,这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此,本课题的理论、知识是学好以后课题的基础,它在整个教材中起着承上启下的作用。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合着二年级学生他们的认知结构及其心理特征,

思***1 4年前 上传1122   0

人教版二年级下册数学《总复习——表内除法》说课稿

《总复习——表内除法》说课稿今天我说课的内容是人教版二年级下册总复习“表内除法”一课。本节课教材安排的内容是把前面所学习的除法算式整理成表,引导学生通过观察发现规律、应用规律。整理复习这一内容可以帮助学生回顾与反思所学知识,使之系统化,并且这一节课又是后面学习较复杂的多位数除法的基础。因此,根据这一内容在教材中的地位,我拟定了如下教学目标。1.基础知识目标:进一步提高利用乘法口诀求商的能力

思***1 4年前 上传897   0

人教版二年级下册数学《千以内数的认识》说课稿

1000以内数的认识说课稿一、说教材“1000以内数的认识”的内容是人教版二年级下册第68页例1。在本课中,要让学生认识计数单位“千”,感知千以内的数,发现相邻两个计数单位之间的十进关系,知道1000以内数数的方法和规律。1000以内数的认识为学生学习“万以内数的认识”作一个铺垫。如果这部分知识掌握好了,学生可以把10000以内数的认识的学习方法类推迁移到“万以内数的认识”。二、说学情

思***1 4年前 上传1061   0

人教版二年级下册数学《同级混合运算》说课稿

二年级下册数学第五单元《同级混合运算》说课稿说课的内容是:《同级混合运算》“混合运算”是在学生学习了百以内数的连加、连减和加减混合运算的基础上进行教学的,是前面所学计算方法的综合练习,是进一步学习四则混合运算的基础,因此,要引导学生在解决具体问题的过程中,掌握混合运算顺序,体会混合运算的运算顺序,为以后学习打好基础。一、确定目标1.知识与技能:掌握同级混合运算的运算顺序,并能够进行正确运算

思***1 4年前 上传1280   0

人教版二年级下册数学《退位减法》说课稿

两位数减两位数退位减法说课稿一、说教材本节课是义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第三册19至21页的内容。它是在学生学习了20以内的退位减法、两位数减一位数和两位数减整十数以及两位数减两位数的不退位减法笔算的基础上学习的。它是以后学习多位数减法的重要基础。二、说教学目标1、使学生在理解算理的基础上初步掌握两位数退位减法的计算方法,并能正确的进行计算。2、培养学生的动手操作能力,发展

思***1 4年前 上传759   0

人教版二年级下册数学《克和千克》说课稿

《克和千克的认识》说课稿说教材分析:《克和千克的认识》是“数与代数”中“常见的量”的重要内容,是后面认识“吨”的前提,同时也是解决相关实际问题的基础。克和千克这两个量比较抽象,虽然学生在日常生活中都接触过物体的轻重问题,但对质量单位还缺乏认识,而且质量单位不像长度单位那样具体、直观,不能只靠观察得到认识,只能靠肌肉感觉来感知。因而要帮助学生理解和建立克和千克的直观概念,应通过大量的操作活动使

思***1 4年前 上传933   0

人教版二年级下册数学《除法各部分名称》说课稿

人教版二年级下册数学《认识除法各部分名称》说课稿一【说教材】(一)说教材分析本节内容是在乘法和“分一分”的基础上正式学习除法,除法在实际应用中就是把一些物体进行平均分。由于在分一分中,学生对“平均分”的意义有了一定的认识,所以本节内容继续以分东西为背景引导学生着重理解除法的各部分名称,为以后进一步学习除法做好铺垫。(二)说学习目标:根据新课标的要求和教材特点,结合本年级学生的认知特点

思***1 4年前 上传1104   0

人教版二年级下册数学《平均分》说课稿

《平均分》说课稿一、教学背景分析:我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学二年级下册第二单元《表内除法(一)》的第一节“除法的初步认识”——“平均分”的第一课时,教材第12页至14页例1、例2的教学内容。二、根据课标要求及对教材、学情的分析,我确定本节课教学目标,重、难点如下:1.通过观察情境图,能举例说明“每份同样多”,并能说出平均分的含义。2.初步感知平均分的特点,会

思***1 4年前 上传838   0